遭遇险情有对策PPT教学课件

20遭遇险情有对策学习目标：1、通过阅读时政材料，说出青少年身边存在哪些险情。2、通过小组讨论，掌握成功避险的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 和技巧，并在具体实践中学会运用。3、通过观看视频材料，能够树立紧急避险、自我保护的意识，学会冷静应对各种险情。2011年9月9日，湖南邵阳县发生沉船事故，当时船上共有50人，学生41人。有9名学生遇难，其他人不同程度的受伤。2011年11月16日，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇发生特大校车交通事故。遇难人数21人。2013年2月27日，湖北老河口市薛集镇秦集小学发生一起踩踏事件。事件造成11名学生受伤，其中4名重伤学生经抢救无效死亡。2013年1月4日，兰考县一收养孤儿和弃婴的私人场所发生火灾，造成7名孩童死亡。2013年10月28日12点，一辆吉普车闯入长安街便道，由东向西行驶撞向天安门金水桥护栏后起火。据初步统计，事件已经造成5人死亡，38人受伤。讨论:这些材料展示了哪些险情，你还知道我们身边存在哪些险情？身边的险情1、自然灾害（地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等）2、意外事故（交通事故、火灾、溺水、中毒等）11月8日，史上最强台风“海燕”重创菲律宾，或致上万人遇难。美国教授说，威力已经不在卫星所能测量的范围内了，堪比2004年印度洋大海啸。10日，“海燕”余威进入我国南海海面，抓得海南“七零八落”，273驾航班被取消，三亚景区全部关闭，三亚到海口高铁动车组全停，城区停电，给当地百姓生活带来严重影响。广西货船被“海燕”吹入大海，致7人失踪。请你结合生活实际，讲讲自己身边发生的意外事故或经历过的自然灾害。学生以小组为单位进行知识抢答，成绩最优的小组获得“自护先锋”的称号1、发生地震时，你该怎么办？2、发生火灾时，你该怎么办？3、发生踩踏事故，你会怎么办？4、小伙伴溺水时，你会怎么办？全国中小学生“安全教育日”创立1996年，每年3月份的最后一周星期一是全国中小学生安全教育日，每年确定一个主题。2008年：“迎人文奥运，建和谐校园”2009年：“加强防灾减灾,创建和谐校园”2010年：“加强疏散演练，确保学生平安”2011年：“强化安全意识，提高避险能力”2012年：“普及安全知识，提高避险能力”2013年：“普及安全知识，确保生命安全”近几年安全教育日主题：遇到险情时:1.保持警惕，有紧急避险的意识2.冷静判断、镇静应对——成功避险的前提3.掌握有效的逃生急救知识和技巧——科学避险的关键喜洋洋版防溺水教育片1、熟悉环境，暗记出口。2、通道出口，畅通无阻。3、保持镇静，快速撤离。4、不入险地，不贪财物。5、简易防护，不可缺少。6、善用通道，莫入电梯。7、缓降逃生，滑绳自救。8、大火袭来，固守待援。9、发出信号，寻求救援。10、火已烧身，切勿惊跑。火灾逃生口诀★学习预防家庭火灾的常识，掌握电线电器起火、油锅起火、液化气起火等不同情况下的处理方法。家里发生火灾时，如果有浓烟，应尽可能俯身或爬行出门，用湿毛巾或衣物捂住鼻、口，开门时用衣物或毛巾将手包住，以免烧热的门把烫手。★睡觉前检查燃气阀门是否关闭，炭火是否熄灭，防止一氧化碳中毒。如果发现房间里有很浓的燃气味，先用湿毛巾捂住鼻、口，然后立即关闭气阀和炉具开关并打开门窗，不要开关室内任何电器或使用室内电话，以免发生火灾和爆炸。★外出时，遵守交通规则，尽可能结伴而行，并告诉父母目的地、回家时间和出行同伴。不乘坐超员车辆、非法营运车辆、无牌证车辆，不搭乘陌生人的顺路车。学生假期返乡时，不要带大量现金，人多拥挤时，不要只顾抢购车票而忽视财物安全。★保持良好的饮食习惯，不在假期暴饮暴食。注意食品卫生，尽量在正规市场、超市购买食品，留意卫生、工商等权威部门发布的食品卫生安全提示，不食用没有安全保障的食品，防止食物中毒。★在成人带领下，在规定时间和指定地点燃放烟花爆竹，按说明燃放，注意自身安全，做好自我保护。到有销售许可证的专营场所去购买烟花爆竹，不要到无证摊点、骑车兜售的不法商贩处购买。尽量选购火药量较小的玩具烟花，不购买具有伤害性的礼花弹、大型烟花。★冬季滑雪、滑冰时，应选择有专人维护的正规场地，不要滑野冰。不要在滑雪、滑冰时追逐打闹，身上不要带钥匙、小刀、手机等硬器，以免摔倒硌伤自己。★参加大型集体活动时，不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛，防止出现踩踏事故。遭遇拥挤的人流时，应该马上避到一旁或顺着人流走，不要试图超过别人，更不能逆行，如果鞋子被踩掉，不要贸然弯腰提鞋或系鞋带，以免被人流挤倒。如果被人流挤倒，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣保护身体最脆弱的部位。★不要到河流、湖泊、水库、沟渠等水边玩耍，以防溺水。★遇到紧急情况，及时拨打报警(110)、火警(119)、急救(120)电话，并保护好现场和物证。第三章生物的新陈代谢第一节新陈代谢与酶酶的发现过程酶的定义本质酶的特性影响酶活性的因素练习小结：第一节新陈代谢与酶高效性专一性适宜的温度适宜的pH酶需要适宜的条件酶的发现酶的定义：活细胞产生的具生物催化作用的有机物。酶的特性酶的化学本质蛋白质（多数）RNA（少数）新陈代谢的概念说明胃具有化学性消化的作用一、1773年，意大利，斯巴兰札尼二、1836年，德国，施旺胃蛋白酶结晶三、1926年，美国，萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶的结晶，并实验证实它是一种蛋白质四、20世纪30年代科学家指出酶是一类具有生物催化作用的（蛋白质）五、20世纪80年代，美国，切赫和奥特曼发现少数RNA也有生物催化作用酶的发现时期国籍科学家实验结论1783年意大利斯巴兰让尼金属笼肉块胃有化学性消化1836年德国施旺提取胃蛋白酶揭开胃的消化之谜1926年美国萨姆纳提取脲酶结晶脲酶是蛋白质20世纪30年代提取多种酶的蛋白质结晶酶是具催化作用的蛋白质20世纪80年代美国切赫奥特曼少数RNARNA也具催化作用定义：酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物。来源：　　活细胞作用：　　催化作用化学本质：绝大多数的酶是蛋白质；　　　　少数的酶是RNA。酶的概念比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率实验原理1号：产生气泡多。2号：产生气泡少。酶的催化活性比Fe3+高酶的催化作用具有高效性的特点。H2O2催化剂H2O+O2实验现象实验结论科学结论探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用实验原理淀粉和蔗糖都是非还原糖，在酶的催化下能水解成还原糖，与斐林试剂生成砖红色沉淀实验现象3号：产生砖红色沉淀。4号：无砖红色沉淀。实验结论淀粉酶只能催化水解淀粉，而不能催化水解蔗糖。科学结论酶的催化作用具有专一性。1、高效性：一般地说，酶的催化效率是无机催化剂的107~1013倍。2、专一性：每一种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。酶的特性探索影响酶活性的条件—温度5号：不显蓝色。6号：显蓝色。7号：显蓝色实验原理实验现象实验结论科学结论淀粉遇碘变蓝唾液淀粉酶酶在37℃时活性最强，过高或过低，活性减弱。酶的催化作用需要适宜的温度。探索影响酶活性的条件—pH8号：砖红色沉淀9号：不变色10号：不变色淀粉酶在中性条件下活性最强，pH过高或过低都影响其活性。酶的催化作用需要适宜的pH。实验现象实验结论实验原理淀粉在酶的催化下能水解成还原糖，与斐林试剂生成砖红色沉淀科学结论适宜的pH：pH过高或过低都会使酶结构改变而失去活性，不能恢复。唾液淀粉酶、胃蛋白酶和胰液的最适pH分别为7、1.8~2.0和8.0~9.0。酶需要适宜的条件适宜的温度：温度过高可使酶结构改变而失去活性，不能恢复活性。低温只使其活性减弱，升高温度，活性恢复。人体内酶的最适温度为37℃左右V/mmol·s-10最适温度t/℃V/mmol·s-10最适pHpH610胰蛋白酶1、能够促使唾液淀粉酶水解的酶是A淀粉酶B蛋白酶C脂肪酶D麦芽糖酶2、在不损伤植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质适于去除细胞壁A蛋白酶B纤维素酶C盐酸D淀粉酶3、在测定胃蛋白酶活性时，将溶液的pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将A不断上升B没有变化C先升后降D先降后升4、关于酶的性质，下列 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述错误的是A酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质B化学反映前后，酶的化学性质和质量不变C酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响D酶具有专一性5、将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合在一个容器内，调整pH为2.0，保存在37℃水浴锅中。一段时间后，容器内剩余的物质为A淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水C唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水B蛋白酶B纤维素酶B没有变化A酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质A淀粉、胃蛋白酶、多肽、水1、右图中表示某种动物消化酶的催化反应速度与温度之间关系的曲线是A①B②C③D④010203040温度℃反应速度⌒相对值︶①②③④ABC胰液煮沸的唾液唾液2、右图关于酶特性的实验，三支试管内各加入2mL稀淀粉糊。（1）在三支试管内各滴5滴碘液，摇匀，可见试管内溶液呈_________色。（2）再在A管内加入2胰液，B管加入煮沸的唾液，C管加入2唾液，然后将这三支试管放入37~40水浴锅中，15~20分钟后，三支试管内溶液有确切变化分别是A管溶液颜色______，因为______________________________B管溶液颜色______，因为______________________________C管溶液颜色______，因为______________________________B②蓝消失胰液中胰淀粉酶将淀粉分解蓝色煮沸的唾液中唾液淀粉酶失活唾液中唾液淀粉酶将淀粉分解消失一、根据上图回答问题：1、如果上图是无机反应，则A代表______________。2、如果上图是人体内某反应，则A代表_______。3、如果B代表一种双糖，C和D各代表什么？___________________。无机催化剂酶单糖加酶洗衣粉中含蛋白酶；它为何能很好地除去衣物上的奶渍和血渍？使用时为何需要用温水？答：因为奶渍和血渍的主要成分是蛋白质，而蛋白酶可催化水解蛋白质分解，达到除污的目的。因为酶的催化作用需要适宜的温度，温水的温度是蛋白酶催化作用的最适温度。多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶。这种药片的功能是什么？答：多酶片中的三种酶分别水解蛋白质、淀粉和脂肪，所以多酶片的功能是帮助人体消化食物中的蛋白质、脂肪和淀粉。酶的高效催化性序号项目试管121注入3%过氧化氢溶液2ml2ml2注入20%新鲜肝脏研磨液2滴\3注入3.5%的氯化铁溶液\2滴4现象产生气泡快而多产生气泡慢而少5将点燃无火焰的卫生香放入试管内液面的上方6现象燃烧猛烈燃烧不猛烈7实验结论酶的催化效率比Fe3+高8科学结论酶的催化作用具有高效性酶的专一性序号项目试管341注入3%可溶性淀粉溶液2ml\2注入3%蔗糖溶液\2ml3注入新鲜的淀粉酶溶液2ml2ml437℃左右水浴保温5分钟5分钟5加入斐林试剂2ml2ml6水浴煮沸1分钟1分钟7现象砖红色沉淀无砖红色沉淀8实验结论淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解9科学结论酶的催化作用具有专一性酶需要适宜的温度序号项目试管5671注入3%可溶性淀粉溶液2ml2ml2ml2水浴保温5分钟37℃100℃0℃3注入新鲜的淀粉酶溶液5分钟2ml2ml2ml4加入碘液1滴1滴1滴5现象不变蓝变蓝变蓝6实验结论唾液淀粉酶的最适温度是37℃左右7科学结论酶的催化作用需要适宜的温度酶需要适宜的pH序号项目试管1231注入新鲜的淀粉酶溶液1ml1ml1ml2注入蒸馏水1ml\\3注入NaOH溶液\1ml\4注入盐酸\\1ml5注入3%可溶性淀粉溶液2ml2ml2ml637℃左右水浴保温5分钟5分钟5分钟6加入斐林试剂，煮沸2ml2ml2ml7现象砖红色沉淀无砖红色沉淀无砖红色沉淀8实验结论唾液淀粉酶的适宜pH为中性9科学结论酶的催化作用需要适宜的pH