小班体育游戏“跳跳乐”白迎花设计意图:“双脚连续向前跳”是小班体育教学的一个重要内容,我们经常在“小兔跳”“青蛙跳”等游戏中,锻炼孩子的跳跃能力,但在一次皮球游戏中,我和孩子们观察到皮球跳跃的现象:跳的高、跳的低、匀速跳、快速跳。于是,根据“皮球跳”,创设了一系列皮球宝宝的游戏情景。让孩子在模仿皮球跳的过程中,掌握“双脚连续向前跳”的动作要领和技能。并通过游戏让孩子大胆的尝试和体验,在不同的游戏场景中进行有效练习,提高身体平衡能力,增强腿部力量。活动目标:学习双脚连续向前跳的动作要领:双脚要一起跳,一起落地,跳的稳稳的。尝试不同的玩法,发展身体平衡能力,增强腿部力量。体验与同伴游戏的快乐。活动准备:在活动场地画出三种小桥:(1)直线:长3米,宽30厘米。(2)S形:长4米,宽40厘米。(3)折线形:长4米,宽40厘米。根据幼儿人数画大圆圈,保证幼儿有一人间距。平衡木三座,海洋球人手一个。乐曲《甩葱歌》。活动过程:热身活动,模仿皮球进行原地跳。幼儿集体做热身操走跑练习。走过平衡木,跑过直线桥、走过S桥、变换方向跑。模仿皮球原地跳练习。跳的高、跳的低、快速跳、慢慢跳。(提醒孩子要跳稳)游戏“找朋友”,学习双脚连续向前跳。边演示边介绍游戏规则:幼儿围成圆圈,双脚连续跳跃,找到自己的好朋友抱一抱,然后跳回原地。请个别幼儿示范。(提醒孩子要双脚一起跳,一起落地,跳的稳稳的)跟着音乐“找朋友”。边休息边做放松动作。游戏“过小桥”,尝试在不同宽度、形状的小桥上练习双脚连续向前跳。在直线桥上练习双脚连续向前跳。设置游戏情景:提醒孩子跳的时候要轻轻跳,一个跟着一个跳,不能跳到外边,因为旁边是水和小鱼,既不能跳到水里,也不能惊醒小鱼。尝试在不同宽度、形状的小桥上练习,进一步提升身体平衡能力。组织幼儿选择自己喜欢的桥面进行双脚连续向前跳,并让跳过小桥的孩子领取海洋球,代
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完成了标准的动作。在音乐中做放松动作,游戏结束。