虚拟现实技术的概念与类型虚拟现实技术的概念与类型虚拟现实技术的概念与类型1.虚拟现实的概念 虚拟现实技术是利用三维图形生成技术、多传感交互技术以及高分辨显示技术，生成三维逼真的虚拟环境，使用者戴上特殊的头盔、数据手套等传感设备，或利用键盘、鼠标等输入设备，便可以进入虚拟空间，成为虚拟环境的一员，进行实时交互，感知和操作虚拟世界中的各种对象，从而获得身临其境的感受和体会。2.虚拟现实的特征 (1)沉浸性 虚拟现实技术是根据人类的视觉、听觉的生理心理特点，由计算机产生逼真的三维立体图像．使用者戴上头盔显示器和数据手套等交互设备，便可将自己置身于虚拟环境中，成为虚拟环境中的一员。使用者与虚拟环境中的各种对象的相互作用，就如同在现实世界中的一样。当使用者移动头部时，虚拟环境中的图像也实时地跟随变化，拿起物体可使物体随着手的移动而运动，而且还可以听到三维仿真声音。使用者在虚拟环境中，一切感觉都是那么逼真，有一种身临其境的感觉。。 (2)交互性 虚拟现实系统中的人机交互是一种近乎自然的交互，使用者不仅可以利用电脑键盘、鼠标进行交互，而且能够通过特殊头盔、数据手套等传感设备进行交互。计算机能根据使用者的头、手、眼、语言及身体的运动，来调整系统呈现的图像及声音。使用者通过自身的语言、身体运动或动作等自然技能，就能对虚拟环境中的对象进行考察或操作。 (3)想象 由于虚拟现实系统中装有视、听、触、动觉的传感及反响装置，因此，使用者在虚拟环境中可获得视觉、听觉、触觉、动觉等多种感知，从而到达身临其境的感受。3.虚拟现实技术的类型 (1)桌面虚拟现实 (2)沉浸的虚拟现实 (3)增强现实性的虚拟现实 (4)分布式虚拟现实4.虚拟现实技术在网络教育中的作用 (1)弥补远程教学条件的缺乏 在远程教学中，往往会因为实验设备、实验场地、教学经费等方面的原因，而使一些应该开设的教学实验无法进行。利用虚拟现实系统，可以弥补这些方面的缺乏，学生足不出户便可以做各种各样的实验，获得与真实实验一样的体会，从而丰富感性认识，加深对教学内容的理解。 (2)防止真实实验或操作所带来的各种危险 以往对于危险的或对人体健康有危害的实验，一般采用电视录像的方式来取代实验，学生无法直接参与实验，获得感性认识。利用虚拟现实技术进行虚拟实验．那么可以免除这种顾虑。学生在虚拟实验环境中，可以放心地去做各种危险的或危害人体的实验。 (3)彻底打破空间、时间的限制 利用虚拟现实技术，可以彻底打破空间的限制。大到宇宙天体，小至原子粒子，学生都可以进入这些物体的内部进行观察。例如学生可以进入虚拟发电厂内，考察发电机的每个部件的工作情况以及每个部件之间的相互联系，了解整个发电过程，这是电视录像媒体和实物媒体所无法比较的。虚拟技术还可以突破时间的限制，一些需要几十年甚至上百年才能观察的变化过程，通过虚拟现实技术，可以在很短的时间内呈现给学生观察。例如，生物中的孟德尔遗传定律，用果蝇做实验往往要几个月的时间，而虚拟技术在一堂课内就可以实现.虚拟现实技术虚拟现实技术是利用三维图形生成技术、多传感交互技术以及高分辨显示技术，生成三维逼真的虚拟环境，使用者戴上特殊的头盔、数据手套等传感设备，或利用键盘、鼠标等输入设备，便可以进入虚拟空间，成为虚拟环境的一员，进行实时交互，感知和操作虚拟世界中的各种对象，从而获得身临其境的感受和体会。VRML〔虚拟现实建模语言〕 VRML(VirtualRealtyModelingLanguage)基于客户/效劳器模式，是一种描述在Internet上创立三维复杂交互场景和对象的文件格式标准，通过网络传输的只是一个很小的描述文件，在效劳器上提供VRML文件及图像、视频、声音等支持资源，客户端通过本地VRML浏览器交互地访问这些文件并解释执行。VRML技术及其应用 1．VRML的概念VRML〔VirtualRealtyModelingLanguage，虚拟现实建模语言〕基于客户/效劳器模式，是一种描述在Internet上创立三维复杂交互场景和对象的文件格式标准，通过网络传输的只是一个很小的描述文件，在效劳器上提供VRML文件及图像、视频、声音等支持资源，客户端通过本地VRML浏览器交互地访问这些文件并解释执行。2.VRML的特点 (1)使用方便性 (2)可交互性 (3)可扩展性 (4)与平台无关性 (5)文件体积小，信息量大 (6)良好的接口一致性3.VRML在网络教育中的应用 VRML在各方面都展现除了强大的应用可能性，蕴藏了无限生机，在教育领域Web站点中，它可广泛用于学习情景创设，增加学习内容的形象性和趣味性、可视化的导航、自然的人机界面等方面。
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