15.段太尉逸事状学习目标】掌握文言知识。
分析
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人物形象，体会段太尉的思想性格特点。【学习重点】掌握文言知识。分析人物形象，体会段太尉的思想性格特点。【学习难点】分析人物形象，体会段太尉的思想性格特点。【学习过程】一、作者介绍柳宗元（773—819）唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导古文运动，并称韩柳。柳宗元主张改革文体文风，提倡诗文
内容
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充实、形式生动，反对追求形式、华丽靡空的文风。他诗文均有成就，尤其擅长散文，著名的有《封建论》、《捕蛇者说》、《永州八记》、《三戒》等。二、初读课文，解题段太尉，名秀实，字成公，官至司农卿。德宗建中四年（783），泾原士兵在京哗变，德宗仓皇出奔，叛军遂拥戴原卢龙节度使朱泚为帝。时段在朝中，以狂贼斥之，并以朝笏廷出朱泚面额，被害，追赠太尉。状，指行状,人死后,写在“墓志铭”或“传”之前,先有一篇总述死者生平事迹的材料,以供给编写死者传记或墓志铭时参考。逸事状专录人物逸事，是状的一种变体。三、梳理文言知识（一）通假字不嗛，辄奋击。椎釜鬲瓮盎盈道上。太尉判状，辞甚巽。出入岐周邠斄间。（二）词类活用暴且乱。晞一营大噪，尽甲。乃我困汝。遇不可，必达其志。裂裳衣疮。手注善药。杀一老卒，何甲也。（三）特殊句式乱天子边，欲谁归罪以（之）如司农治事堂，栖之（于）梁木上段公，仁信大人也淮西寓军帅尹少荣，刚直士也公幸教晞以道请辞于军（四）古今异义词纵士卒无赖。率以货窜名军伍中。折人手足。天子以生人付公理。请假设草具。段公，仁信大人也。一夕自恨死。参考答案：（一）通假字不嗛，辄奋击。椎釜鬲瓮盎盈道上。太尉判状，辞甚巽。出入岐周邠斄间。（二）词类活用1.暴且乱。乱：2.晞一营大噪，尽甲。乃我困汝。处于困境险地。遇不可，必达其志。嗛（qi0）通“慊”，满足，快意。椎，通“槌”，打，砸。巽，通“逊”，谦恭。斄，通“邰”，今陕西武功。形容词作动词，发生祸乱。甲：名词作动词，穿上铠甲。困：形容词的使动用法，使••…达：使动用法，使……表达出来。衣：名词作动词，用裂裳衣疮。衣裳缠裹手注善药。手：名词作状语，亲手。杀一老卒，何甲也。甲：名词作动词，穿盔甲（三）特殊句式1.乱天子边，欲谁归罪：宾前。2.以（之）如司农治事堂，栖之（于）梁木上：省略句段公，仁信大人也：判断句。淮西寓军帅尹少荣，刚直士也：判断句。公幸教晞以道：介宾后置。请辞于军：介宾后置。请让我到军中解说/
致辞
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。（四）古今异义词1.纵士卒无赖。古义：指横暴，动词。今义：游手好闲、品行不端的人。2.率以货窜名军伍中。义：指货物。3.折人手足。弟兄，或指举动、动作。4.天子以生人付公理。姓。今义：陌生人。5.请假设草具。排。今义：姑且认定6.段公，仁信大人也。古义：钱财和货物。今古义：指手和脚。今义：比喻古义：“生民”，避太宗之讳，指老百古义：假，借用。设，置，安古义：对老者、长者的尊称。今义：一夕自恨死。古义：羞侮、遗憾。今义：指怨恨。四、阅读文本，思考问题文章总共写了段太尉几件逸事，每件逸事表现了段太尉怎样的性格特征，并给文章划分层次。）明确：1—4勇服郭晞——不畏强暴、刚毅勇敢、为民请命。5—6仁愧焦令谌——同情百姓，仁爱之心。7节显治事堂——清廉正直。8—9叙述作状原因。五、拓展延伸1.为什么要选择这三件事来塑造段太尉形象呢？提示：（1）这是散落在民间的逸事，暂未被正史记载，柳写这些事情给韩愈，如实地提供史料。（2）这三件事分别从不同的侧面刻画了人物的不同性格，联系在一起形成了一个完整的人物形象。（3）批驳当时说太尉搏以死“取名天下”的说法。2.本文结尾一段是否有损人物形象而有狗尾续貂之嫌？去掉好不好？为什么？提示：最后一段作者点出了自己的良苦用心，一是为了消除人们对段太尉形象以及宁死不附叛贼的误解，二是怕逸事遗失不能还人物以真实面目。另外，最后补写太尉的外貌及习惯姿态等非常生动、形象，使段太尉从外形气质到品德胸怀都成为一个活生生的、具有独特个性的优秀人物的典型。因此尾段对于整篇文章是很重要的补笔，并非是狗尾续貂。六、探讨写作特点1.从文中的第一件逸事来看，本文在情节安排上有何特点？明确：在情节发展中，通过尖锐激烈的矛盾冲突来刻画人物性格，塑造出光彩夺目的人物形象。作者先极力描写悍卒依仗骄将的威势，恣横暴虐，残害百姓的情状，为段秀实出场作了铺垫。段秀实在十分险恶的形势下自荐平乱，显示出过人的胆识。他上任不久即严惩凶手，突现了不畏强暴、执法如山的性格。随着矛盾冲突的激化，郭晞手下士兵“大噪，尽甲”，暴乱一触即发。段秀实却镇定自若，单骑赴营。他先辞去随从，继而解下佩刀，“选老躄者一人持马”，最后笑且入曰“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣”。层层推进，反复渲染，一个浑身是胆、临危不惧的人物形象跃然纸上，呼之欲出。段秀实慷慨陈词，对郭晞晓以大义，示以利害，最终使骄横不可一世的郭晞心悦诚服。“言未毕，晞再拜”，寥寥数语，生动地摹写出郭晞诚惶诚恐的神态，有力地衬托了段秀实大义凛然的形象。矛盾已经解决，作者却笔锋一转，出人意表地增写段秀实留宿军营，不仅给人物性格增添了光彩，也使情节的发展跌宕起伏，引人入胜。2.本文在谋篇布局上有什么特点？提示：本文叙事善于剪裁，避免平均用力。严惩歹徒、勇服郭晞是详写，对抗焦令谌次之，临财不苟取较为简洁，这样使得文章的前半部分颇有力量，气势宏伟，而后半篇相对徐缓恬淡。整篇文章跌宕起伏，富于变化。
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