《快乐篮球》
教案
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教师：刘永光 水平：三 年级：五（１） 时间：2015.4.14教学内容篮球运球课型单元第三课时教学重难点重点：按球正上方，五指自然分开，弯曲。难点：手对球的控制能力教学目标1、认知目标：使95%左右的学生牢记按球正上方，五指自然分开，弯曲。2、技能目标：使85%的学生能够用三种以上不同的姿势进行原地运球。3、情感目标：通过游戏和比赛的形式培养学生小组合作的能力和创新意识，在球类活动中养成良好的组织纪律性。课的部分内容要点与要求实施过程及提示评价导入部分10分钟一、导入1、放背景音乐“激情－体育运动”，学生从四面八方走过来，成扇形站立。队列要求：快、静、齐2、出示图片“姚明”篮运球图片，激起学生学习的兴趣。引导学生支探索篮球。1、师生问好教师提出学习内容和上课要求，示范2、教师讲解规则。3、学生从散队－四路横队★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲图13、热身操：武术操“音乐”目的：让学生全身得到充分热身，体验全身心的运动，提高对运动的激情。a、教师引导讲要求。b、学生集体听音乐认真做操。c、教师引导评价★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲图2巩固运用探究部分25分钟二、原地运球各种方式的原地运球：1、球性练习2、单手拍球3、拍球转圈4、高低运球目的：1、提高手控制球的能力。2、复习和观察学生现有学习基础三、运球合作行动
方法
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：1、利用标志桶障碍运球目的：1、进一步提高手控球的能力。2、培养的学生的合作能力。（图４）四、专项性素质练习围绕标志桶慢跑2圈蛇形跑2圈跨越跑２圈侧滑步跑２圈左右侧上滑步跑２圈目的：1、培养学生篮球的整体素质。2、提高整节课的运动量。3、激发学习兴趣，体验比赛时紧张激动的心理感受。1、教师请学生尝试各种方式的原地运球。2、学生尝试练习3、教师引导评价：“想一想，用手的哪个部位去接触球比较柔软。”4、学生举手大胆发言。5、教师请学生把球放在地上，从上至下按住球，体会手接触球的位置。6、教师引导评价：你掌握了几种运球方式？7、组织学生在超级变变的游戏中进行不同方式的运球展示。（图３）1、教师引导学生两人一组尝试合作运球教师举例示范。2、学生两人一组合作运球练习3、教师引导评价：看看哪一组的花样多。4、教师引导评价：看看哪一组坚持的时间的最长。5、教师组织学生两人一组合作集体统一节奏，变换节奏的进行练习。1、教师讲解规则并示范动作方法。2、组织学生分组进行练习。3、教师小结评价。（图５）
总结
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放松部分5分钟五、放松活动：“虫儿飞”音乐方法：师生同做游戏目的：放松身心六、小结、展示、下课。1、师生一起听音乐做放松运动。２、评价与展示：３、教师讲评，鼓励，宣布下课。★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲图６器材小篮球和标志盘每生一个练习密度和强度练习密度：40%——60%运动强度：中－高
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