体育与健康学科导案班级：年级5日期：主备人：陈真蹲点领导（签字）：课题：50m快速跑课型：新授课时：1学习目标1、认知目标：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度2、技能目标：了解游戏方法、
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，能简要说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理3、情感目标：能主动参与练习，敢于发
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自己的意见，乐意帮助别人。学习内容1、50米快速跑2、游戏：冲过火力网教学重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频教学难点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作课的部分教学内容教学步骤组织形式及要求运动负荷练习次数练习时间运动强度准备部分课堂常规准备活动A:小游戏：喊数抱团B:徒手操课堂常规：1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育班长报告，向学生问好。3、宣布本课内容，检查着装情况，安排见习生。准备活动：小游戏——喊数抱团方法：同学按路线慢跑，听到数字迅速找旁边的同学拉手，听口令停止，不许推、打同学，遵守纪律。徒手操：1、头部运动2、扩胸运动3、体侧运动4、腹背运动5、前后压腿6、踝腕关节活动7、高抬腿跑（课课练）组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx☆要求：1、教师给出动作口令，学生跟做。2、学生练习过程中，要求认真、动作到位。3、游戏的时候，听口号，没按照要求的原地高抬腿5个。、121 10分钟 低基本部分一、50米快速跑1、重点：能做出50米快速跑的全程动作，做到动作自然、放松、快速。二、冲过火力网重点：攻方能在奔跑中灵活躲闪，守方努力用正确的投掷方法投准。1、教师讲解、示范2、组织学生练习原地小步跑、高抬腿跑，要求积极摆臂。3、分组成四路纵队鱼贯练习30米放松跑，做到跑得自然放松。4、老师及时纠正指导动作5、分组练习30米、50米快速跑，以小组为单位相互观察、相互纠正。6、组织进行蹲踞式起跑的50米快速跑比赛。7、自测自评快速跑动作完成情况。1、教师讲解游戏规则2、组织学生复习游戏的过程与方法，重点调躲闪方法和投准方法。3、结合投击滚动的篮球，简单介绍“提前量”的概念，并组织学生尝试。4、带领学生进行游戏比赛，启发攻方队员要机智、果断地冲过“火力网”，守方要沉着、冷静，迅速、准确地投击。5、游戏过程中，时刻提醒学生注意安全。组织：体操队形XxxxxxxXxxxxxxXxxxxxxXxxxxxx组织：xxxxXXXXXXXX4—51-23分钟17分钟10分钟高结束部分1.放松整理：拉伸运动2.师生同评3.布置课外练习，收拾器材。4.师生再见1.活泼、欢快、轻松的乐曲中，身心得以放松2.师生同评收获.
总结
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归纳3.表扬优秀学生，鼓励学困生组织：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx☆要求：跟着节拍全身放松5分钟低场地器材操场，音乐设备，篮球若干负荷预计30-40%安全保障场地要平整，热身要充分课后记载
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