《路旁的橡树》课件

《路旁的橡树》课件8路旁的橡树三年级语文下册本课目标能正确、流利地朗读课文把握课文主要内容，从筑路工人的行动中受到启发。增强自觉保护生态环境的意识。初读课文，扫除生字要求：1自由读课文，画出文中的多音字，不会读的字借助拼音，多读几遍。2、同桌互读课文，读的同学声音洪亮，不丢字，不加字，有错及时纠正。听的同学认真听，指出不足的地方。橡树平坦灌木林未来铺路延伸哨兵楔子责备沥青射箭曲（）（）（）铺（）（）划（）课文讲了什么事？要求：默读课文，抓住重点句来归纳主要内容。（先写？再写？最后？）先写再写接着最后打算修一条公路遇到挺立的橡树保护橡...

8路旁的橡树三年级语文下册本课目标能正确、流利地朗读课文把握课文主要内容，从筑路工人的行动中受到启发。增强自觉保护生态环境的意识。初读课文，扫除生字要求：1自由读课文，画出文中的多音字，不会读的字借助拼音，多读几遍。2、同桌互读课文，读的同学声音洪亮，不丢字，不加字，有错及时纠正。听的同学认真听，指出不足的地方。橡树平坦灌木林未来铺路延伸哨兵楔子责备沥青射箭曲（）（）（）铺（）（）划（）课文讲了什么事？要求：默读课文，抓住重点句来归纳主要内容。（先写？再写？最后？）先写再写接着最后打算修一条公路遇到挺立的橡树保护橡树，改变设计赢得称赞它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。这是对那棵高高的橡树的描写，橡树就像忠诚的哨兵一样守卫着这片土地。工人看到这颗橡树，有什么反应？要求：默读课文，用横线画出描写工人的句子，读一读，说说体会。工人们也沉重地叹着气。工人们和工程师一样，内心十分矛盾。橡树阻碍了修路的进程，但如果砍掉这么好的一棵橡树，又令人不舍。工程师看到这颗橡树，有什么反应？要求：默读课文，用双横线画出描写工程师的句子，读一读，说说体会。工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。为什么他没说话？他在想什么？它笔直笔直的，但只在一个地方弯曲成马蹄形。这句话赞美了工程师和筑路工人珍爱树木、保护环境的高尚品质。“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”学习了课文，你对这件事情有什么看法？

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