精品文档精品文档羆PAGE蚃蒀袁螂薆袄螄芄螁虿芁莂芇薁螅蒇膄罿蚀虿肇莃袆莆节膈肀腿螈芅蚄莄蚄蒈蕿螀薈羂螅薇螃蚈节莁芈螄螇蒆袁羇蚂袁聿蒂薄莄芃芇肁蒂蝿莃蚅蚇莂蒇蒀蝿葿羁蚇薅螄螆羀荿芀袃蒄精品文档
语文
八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件
园地四教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教学目标1、掌握生字的笔顺，并
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
书写。2、积累词语，培养阅读兴趣。教学重难点掌握含有点的生字笔顺书写，积累古诗词。课前准备：多媒体课件。教学过程：一、复习导入师：同学们，在上节课我们共同学习了和人体各部位有关的词语，不知道你们还记得吗?生：记得师：现在老师想来考考你们，听清老师的要求，我们以开火车的形式读词语，每个同学读完后，其他同学跟着读两遍，并在你自己的身上指出相应的部位，你们听清要求了吗？生：听清了师：那现在我们就开始吧！小小火车哪里开？生：这里这里（生边读边指出各部位）师：你们真棒！现在老师想随机说一个部位的名称，让你们来指一指，你们敢挑战吗？生：敢师：我找一个同学来前面指一指，其他同学认真看，看他指的对不对。谁想来？师：你
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现的真棒，我们给他鼓励好不好，一起来说。生：棒棒，你真棒！师：今天我们继续往下学习语文园地四的内容，一起走进《书写提示》二、新授师：（出示课件）这四个字我们已经学过了，分别读（生：主、门、书、我）同学们大家观察一下老师出示的这几个字，你们发现他们有什么共同点呢？生：他们都有点师：你真是个细心的孩子，可是我们再认真观察一下，这些点的位置并不完全相同，左边这两个字点的位置在？生：预设：一个在中间，一个在左边。师：你说的真好！谁能把这两个字书空一下呢？生：举手并书空。（两个字）师：同学们你们发现左边这两个字在书写的过程中点是生：第一笔师：也就是最先写的，那我们就知道了，当点在正上方或左上方先写点（课件点击出示），我们把这个笔顺规则读一遍，同学们现在你们和老师一起把这两个字写一写吧！生：书空师：（注意字的结构及在田字格中的位置）下面请同学们把这个字在你们的田字格里描一个写一个吧！在书写时注意写字的姿势。师：作品展示点评，同学们看这是***同学写的字，你们给他写的字一些评价吧，看看他哪些地方写的好，哪些部分还有不足。生：生生互评师：你还能举出有这样笔顺规则的字吗？生：根据学过的字说一说师：下面我们再来看看右边的两个字，他们的点都在生：右上方师：那这两个字又该怎么书写呢？找同学来给大家书空一下吧！会的同学请勇敢的举起你的小手，让我看到你！生：书空师：我们共同来写一写这两个字吧生：跟着老师书空。师：学生作品展示，点评师：谁还能想到这样的字呢？生：举手回答师小结：其实这样的字还有很多，只要同学们认真学习我们还会遇到更多这样的字的，但是再遇到这类的字时请记得我们今天学习的笔顺规则，不要造成书写错误。师：现在我们进入下一部分的学习，一起走进《日积月累》，今天我们要共同来学习一首古诗，那就是《寻隐者不遇》，同学们和老师齐读一下课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
生：跟读师：这首诗的作者是唐代诗人贾岛，我们先来了解一下作者（课件出示）师：下面同学们借助拼音自己来读一下古诗吧！生：自由朗读师：哪位小老师想领着同学们把古诗读一遍呢？生：举手师：指生领读，并给予评价师：古诗我们读过了，谁能说一说你是怎么理解这首诗的意思的呢？老师给大家准备了一个小视频，你们认真看这个视频，看完后我们再来试着理解一下诗句。生：好师：视频我们也看完了，这回你理解了哪句诗的意思了呢？生：举手自由发言师：你们理解的真好，现在我们共同来看看这首诗的意思吧！每首古诗都是有韵律和节奏的，我们怎样才能把古诗读好呢？老师给大家放一下朗读的录音，大家认真听拿出笔做好停顿时的标记，一会儿我们试着来读一读。生：认真听，做标记。师：哪位同学模仿着录音来读一读，你读的真好，同学们我们把这首古诗一起读一遍，齐！师：现在给大家一会儿时间看谁能最快的把这首古诗背下来。生：展示背诵成果。师：同学们你们背的可真是又快又流利啊，我们一起来鼓励鼓励他们吧？生：帮，帮，你最棒！师：老师还给大家准备了一个游戏，名字叫“敢挑战吗”你们敢接受挑战吗？那我们共同来看看比赛规则生：认真听师：比赛开始三、总结师：这节课的知识我们就学完了，通过这节课的学习你都有什么收获呢？生：谈收获师：同学们的收获可真不少，你们都是善于积累的好孩子，这节课就上到这里，下课！板书设计：语文园地四主门我书
浙公网安备 33021202002483