首页 2019-2020年高中化学 2.2.4 镁的提取及应用教案1 苏教版必修1

2019-2020年高中化学 2.2.4 镁的提取及应用教案1 苏教版必修1

举报
开通vip

2019-2020年高中化学 2.2.4 镁的提取及应用教案1 苏教版必修1真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。PAGE/NUMPAGES真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。2019-2020年高中化学2.2.4镁的提取及应用教案1苏教版必修1一、教学目标:(一)知识技能:了解镁的提取及物理性质,掌握镁的原子结构和化学性质。(二)过程方法:通过交流与讨论,理解海水提镁的原理与过程,了解化学实验与化工生产的区别。通过实验探究培养学生观察能力、分析问题和解决问题的能力。(三)情感态度与价值观:通过介绍镁的提取,...

2019-2020年高中化学 2.2.4 镁的提取及应用教案1 苏教版必修1
真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。PAGE/NUMPAGES真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。2019-2020年高中化学2.2.4镁的提取及应用 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 1苏教版必修1一、教学目标:(一)知识技能:了解镁的提取及物理性质,掌握镁的原子结构和化学性质。(二)过程方法:通过交流与讨论,理解海水提镁的原理与过程,了解化学实验与化工生产的区别。通过实验探究培养学生观察能力、分析问题和解决问题的能力。(三)情感态度与价值观:通过介绍镁的提取,培养学生勇于探索的科学精神和严格求实的科学态度。通过镁在二氧化碳气体中燃烧的实验,提高化学学习兴趣。二、教学难、重点:重点:提取镁的化学原理,镁的化学性质难点:提取镁的化学原理三、教学工具仪器:试管坩埚钳酒精灯火柴砂纸药品:镁条盐酸水酚酞一集气瓶CO2四、教学方法:设疑讨论、实验探究、归纳总结五、课时安排:一课时六、教学过程:[引入]海水中含有大量的镁离子,镁及其合金的用途十分广泛,我们这节课就来探索如何从海水中提取镁。[板 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ]一、镁的提取[思考]海水中含有大量的NaCl、MgCl2、CaCl2、KCl等氯化物,但每千克海水中氯化镁只含约5.11g,如果直接从氯化镁中提取到镁有无实际意义,如何解决面临的困难?[讨论]数据分析海水中的Mg2+的浓度很小,必须让海水中镁离子的富集。可以加入一种试剂使Mg2+沉淀,如氢氧化钠、氢氧化钙等.[追问]是不是直接往海水中加沉淀剂?[讲述]不是,因为海水中的Mg2+的浓度很小,直接加沉淀剂不利于Mg2+的沉淀,而且会增大沉淀剂的用量,我们可以先将海水浓缩,再加沉淀剂。[追问]从综合角度考虑选用哪种试剂作沉淀剂好?为什么?[讲述]因为海边有丰富的贝壳,可用来制得Ca(OH)2,从原料来源以及经济等综合角度考虑选用Ca(OH)2试剂作沉淀剂好。[思考]如何由贝壳制得氢氧化钙?写出化学方程式。[讲述]贝壳(CaCO3)→CaO→Ca(OH)2[投影]教材P55图2-15从海水中提取镁的流程。[提问]由MgCl2到Mg究竟用还原法还是电解法好?[启发]回顾工业如何获得金属钠。[讲述]由于镁本身比较活泼,用还原法比较困难,工业上常使用电解熔融的氯化镁得到镁。[练习]请一位同学演板从海水中提取镁的过程中所涉及的化学方程式,其他同学在草稿纸上书写。与学生一起看同学写的正确与否,当堂评判。(1)MgCl2+Ca(OH)2==Mg(OH)2↓+CaCl2(2)Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H20 Δ(3)MgCl2·6H2O==MgCl2+6H2O电解(4)MgCl2===Mg+Cl2↑↑[过渡]镁是我们熟悉的金属,在高科技领域以及工业生产中有重要的作用,那么镁具有哪些性质呢?[展示]观察触摸一根擦亮的镁条并结合生活实际,总结镁的物理性质。[板书]二、镁的物理性质镁是银白色固体、密度较小、质地柔软,是电和热的良导体,镁合金的硬度和强度较大。要求学生书写Mg的原子结构,并预测Mg的化学性质。[讲述]Mg原子的最外层只有两个电子,很容易失去,结构决定性质,我们可以预测Mg是一种活泼的金属。[板书]三、镁的化学性质[探究]实验内容实验现象结论或化学方程式1、取一小段除去氧化膜的镁条投入盛有一定量稀盐酸的试管中。镁条逐渐溶解,有大量气体产生Mg+2HCl==MgCl2+H2↑2、取一小段除去氧化膜的镁条投入滴有酚酞的水中。有气体产生,滴有酚酞的水溶液变红(但比钠与水反应缓和得多)Mg+2H2O==Mg(OH)2+H2↑3、一根除去氧化膜的镁条,点燃后插入充满CO2的集气瓶中。燃着的镁条在CO2中继续燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体点燃2Mg+CO2==2MgO+C[讲述]镁条不仅能在二氧化碳中燃烧,在氮气中也能燃烧。点燃反应的化学方程式:3Mg+N2=Mg3N2[小结]镁容易失去最外层的2个电子形成Mg2+,是一种比较活泼的金属,可以和某些非金属单质、氧化物、酸等反应。[练习]分析镁在空气中的燃烧产物,肯定不存在的物质是()A、CB、MgOC、MgCO3D、Mg3N2[总结]这节课我们重点讨论了海水提取镁的步骤及镁的化学性质,通过对实验现象的观察和分析,很好地锻炼了大家的观察能力与思维能力。[作业]练习与实践7七、板书设计镁的提取及应用一、镁的提取(1)MgCl2+Ca(OH)2==Mg(OH)2↓+CaCl2(2)Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H20 Δ(3)MgCl2·6H2O==MgCl2+6H2O电解(4)MgCl2===Mg+Cl2↑二、镁的物理性质镁是银白色固体、密度较小、质地柔软,是电和热的良导体,镁合金的硬度和强度较大。三、镁的化学性质(1)与非金属单质反应点燃2Mg+O2==2MgO点燃3Mg+N2==Mg3N2(2)与酸反应Mg+2H+==Mg2++H2↑(3)与水反应Mg+2H2O==Mg(OH)2+H2点燃(4)与二氧化碳反应2Mg+CO2==2MgO+C
本文档为【2019-2020年高中化学 2.2.4 镁的提取及应用教案1 苏教版必修1】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
WJDTX
暂无简介~
格式:doc
大小:49KB
软件:Word
页数:3
分类:高中其他
上传时间:2021-11-18
浏览量:0