外研版小学三年级英语上册Module 4教案

Module4Unit1It'sred!【教学目标】1、知识与能力目标:学生能听懂、会说、会读:red、blue、yellowxgreenxblack、panda等词汇，并能运用句型"Whatcolour?"、"It's.来准确介绍事物的颜色。2、情感态度目标:培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生敢于开口，积极参与，乐于模仿和 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达,在学习中互相帮助，形成合作意识。3、学习策略目标:通过歌谣或游戏来学习单词，主动练习和实践所学内容，积极与他人合作,共同完成学习任务。4、文化意识目标:简单了解中英文中不同颜色所表达意思的不同，了解中西方的颜色文化才是高审美意识。【学情 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 】本节课授课的对象是三年级的学生，刚开始学习英语,学习兴趣相当浓厚。他们活泼好动，对新鲜事物感兴趣，愿意展示自己,渴望师生重视自己、赞赏自己。根据学生的这些特点，在教学中充分调动他们的积极性， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一系列课堂教学活动，让学生在亲身体验、探索、实践中掌握知识，并通过这些活动完成学习任务。【教学重难点】重难点：1、教学重点:①基本能听懂、会说、会读五种颜色red、blue、yellow、green、black②运用It'S+颜色的语句结构介绍事物的颜色。2、教学难点:各种颜色词汇的发音及分辨,发音要到位。【教学过程】活动1【导入】warmingup评论1.Greeting2、Lisenasongandtellmewhat'sabout?rainbow师拿红色气球问:Whatcolorisit?生:红色.同学们用英语怎么说呢?然后揭题:It'sred.活动2【讲授】Teach"wordsandsentences"评论1.教学活动一（单词和句型）A、生看图片，问:Whatarethepandasdoing?听录音，回答问题。师:Whatcolorsdidyouhear?（听到了什么颜色?）（red,yellow,blue）B、教学red,yellow,blue,师教读，逐个抽生读，分男女生读，齐读，再用苹果、香蕉、课件等认读。（逐个板书red,yellow,blue,再把相应颜色的卡片贴在板书后面）C、出示课件，生猜书包是什么颜色用来操练red,yellow,blueoD、看大屏幕,听跟读活动一录音。"It'sgreen."将黄、魔术蓝色混合引出绿色。①green作为一个难点单词，借助字母组合发音规律ee突破。②带着感情色彩趣味操练"It'sgreen.Ilikeit.",让学生读出兴趣。③Individualwork指、找身边自己喜欢的绿色并描述"It'sgreen,Ilikeit.”Present"It'sblack."教师拿出颜色单词卡，讲解"It'sgreen."学生做出恰当反应,如此自然引出black;学生双手蒙眼感知"black"意义。G.板书It's,green,black并教读。（用卡片让生认识it's=itis）,教授green,black后,用红花绿叶和黑烟的课件让生认识生活中的颜色，引导学生要保护环境。H操练单词和句型。1、学生跟着老师拍手唱一段关于颜色的chant,然后师生同唱。Red,red,Itsred.Green,green,It'sgreen.Yellow,yellow,It*syellow.Blue,blueJt*sblue.Black,black,It'sblack.（设计意图:首先通过颜色卡片让学生整体操练新单词，锻炼学的反生应能力，再通过chant使学生在轻松、愉悦的氛围中得到了知识的操练，加深学生的记忆）2.touchtheballsandsay:It's...（通过摸球让学生能够更熟练的掌握句型）.trifficlight（通过认识交通灯的颜色,让学生了解在过马路时应该注意交通安全意识）.单词接龙（激发学生的兴趣，培养他们的竞争意识）What'smissing?（学生能够迅速反应出丢失的颜色并能根据其它的颜色，为课文的难点句型作铺垫）活动3【讲授】Teach"text”评论A、师戴熊猫头饰跟生打招呼，说今天有位新朋友，引出chameleon,再听看剩下的对话，回答变色龙擅长什么,引导生回答它擅长于根据环境改变颜色。让学生初步感知课文。B、生打开书，边听边指20页活动二,回答变色龙变了哪些颜色?生答变成了红、黄、蓝、绿、黑。C.幻灯出示五张变色龙的图片，让学生用It's...D.自读和小组内读课文并操练课文.E、看动画给课文配音，注意模仿Panpan和chameleon的语音语调活动4【活动】free-talk评论【活动】Taskcompletion任务完成。Samwantstomakefriendswithyou.Lefsintroduceyourself.活动5【练习】summary评论A./」\结:Whathaveyoulearnt?5舌动6【作业】Homework评论B.作业由苗述你最喜欢的事物的颜色。(It's...)Module4Unit2It'sablackdog.【教学目标】知识目标:能听、说、认读新单词dog、cat、cap等以及掌握句型Tt'sa…技能目标:能够运用句型It'sa+adj+n.描述周边事物、人、动物或环境的变化，能通过此句型，学会如何运用颜色、胖瘦、大小等形容词，灵活自如地描述事物的形状、外观、特点的变化，并提高学生在日常生活中的交际能力，语言表达能力和描述能力。。学习策略:认识了解应该怎么样描述一种东西的颜色,并能运用所学知识进行英语表达和交流，培养学生的积极主动参与学习和大胆开口说英语的习惯。情感态度:培养学生主动观察事物，让孩子们明白自然生活中的事物是色彩缤纷的,培养孩子们的审美能力和激发孩子们热爰自然，保护小动物的美好情感。【学情分析】在英语基础方面，刚刚开始学英语的三年级 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生基本没有英语学习能力,完全是从零开始的，在学了前面3个模块之后,他们初步学会了与人打招呼和自我介绍。但是，因为低年级学生的好奇心，活泼好动的性格，大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，而且，这是第四模块的第二单元的内容，学生已经在第一单元学习了关于颜色的单词，为学习本课作好了铺垫，同时，由于小学生自制力比较差，上课容易分散精神，所以在课堂上要运用形式多样的教学方法来指导学生学习。【教学重难点】教学重点:本节课重点要掌握新句型It'sablackdog.It'sablackdog.It*sablackdog.It'saredcat.It'sagreencat.It'sayellowcap.It'saredcap.教学难点：本节课难点是区分cat和cap的音、形、义，以及让学生自己尝试把三个基本色红、黄、蓝混合，看看调出另一种什么颜色。【教学过程】活动1【导入】Greeting&Revision评论Greetingl.SayhellototheSs.2.Standup,doandchant"colours”（CAI播放）Revision教师问学生:Whatcolourisit?学生边看 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt ,边齐答:It's….等句子。（ppt展示不同颜色的气球）5舌动2【讲授】Presentation评论教师带Panpan头饰整体呈现课文，学生初步感知将要学习的新课文内容。课文内容如下：It'sablackdog.Now,it'sabluedog.It'saredcat.Now,it'sagreencat.It'sayellowcap.Now,it'saredcap.①通过图片、声音等形式来进行教授新单词dog以及句型It'sa....②运用不同形式（教师示范读，全班齐读，小组齐读，个人读）来机械操练新单词和句型。③通过"LookfortheDog"游戏来操练dog这个新单词。④教导It'sablack/bluedog.这个新句型时，采用填词方法来教学并进一步操练巩固。⑤编写简单的chant来操练新单词和句型。①通过图片、声音等形式来进行教授新单词cat以及句型It'sa....（PPT课件辅助进行教学）②运用不同形式（教师示范读，全班齐读，小组齐读，个人读）来机械操练新单词和句型。③教导It'sared/greencat.这个新句型时，采用填词方法来教学并进一步操练巩固。④编写简单的chant来操练新单词和句型。①通过分组groupA为dog&groupB为cat时,看哪一组的同学能在这节课胜出，戴上这顶鸭舌帽，由此引出cap新单词。（图片和实物辅助教学）②从音形两个方面来区别cat&cap.③listenandchoose:教师读cat或者cap,学生选择A或者B.④编写简单的chant来操练新单词和句型。.通过转盘游戏"Whoislucky?"来继续操练新单词,让学生进一步听说认读新单词。.NewLesson.Listenandnumbe匚听音标号。.Listenandrepeat.听录音，跟读课文..Readaftertheteacher.跟老师齐读课文。.Readthetextingroups.分组齐读课文..Practiceingroups&actitout,角色扮演.活动3【活动】Practise评论Designapicture.（老师先示范如何去设计一幅图画，然后让学生小组合作设计一幅图画.主题有两个：〃MyDreamRoom"或者"MyDreamSpring"，各个小组任选其一,大家一起动手，共同合作，设计一幅美丽的图画。完成之后，小组长代表全组同学向大家介绍本小组的图画，展示本小组的劳动成果。）活动4【练习】Exercises评论Listenandmatch.5舌动5【作业】Homework评论.听课文录音并跟读给家长听。.运用所学内容向家人朋友描述一些身边的有颜色的物品。