生物高中工作计划集锦10篇

第PAGE\*MERGEFORMAT1页生物高中工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 集锦10篇生物高中工作打算篇1一、工作思路以讨论的心态对待生物学教学工作，注意对教学各个环节进行反思，通过集体备课，充分发挥集体的才智，站在新课程改革的高度来重建符合素养教育的教学方式。二、、工作任务1．学习和把握课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的全部内容2．根据课程标准及教学基本要求的规定，仔细钻研教材详细要求：①全面把握高中生物课程的教学内容及其结构②明确所教章节的内容在本学科中所处的地位③了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系④确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。⑤制定有效的评价标准三、详细支配周别内1、容第1—4周〔2、11—3、9〕1、高一、高二学习一般高中新课程标准及新课程教学实施指导看法2、各年段制定本学期教学进度，预备好所需的教具3、高三年段分析总结上学期期末考状况，进行切实有效的质量分析，仔细吸取阅历教训，制定新的教学策略，做好迎接第一轮省质检的预备第5—8周〔3、10—4、6〕1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：3月12日上午其次节地点：高三办公室参与人员：全部高中老师主题：1、同学的答题状况分析及其次轮复习策略2、高三年段仔细学习《考试说明》，加强专题复习和综合训练，提高应考力量，为其次轮省质检做好预备3、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实状况，为期中考做好预备4、加强校际沟通和教学开放周的工作，广泛听取看法，取长补短第9—12周〔4、7—5、4〕1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：4月9日上午其次节地点：高三办公室参与人员：全部高中老师主题：1、同学的答题状况分析及下阶段复习策略2、高二年段组织生物试验考查3、召开高一、高二年段期中考质量分析会，总结阅历教训，充分发挥集体的才智，群策群力，进一步提高教学质量4、高三年段做好迎接市质检的预备第13—16周〔5、5—6、1〕1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：5月7日上午其次节地点：高三办公室参与人员：全部高中老师主题：1、同学的答题状况分析及最终阶段的考前辅导策略2、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实状况3、加强高考的考前指导及训练，做好安抚工作第17—21周〔6、2—7、6〕1、高一、高二年段做好期末复习迎考工作生物高中工作打算篇2一、工作思路以讨论的心态对待生物学教学工作，注意对教学各个环节进行反思，通过集体备课，充分发挥集体的才智，站在新课程改革的高度来重建符合素养教育的教学方式。二、、工作任务1．学习和把握课程标准的全部内容2．根据课程标准及教学基本要求的规定，仔细钻研教材详细要求：①全面把握高中生物课程的教学内容及其结构②明确所教章节的内容在本学科中所处的地位③了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系④确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。⑤制定有效的评价标准三、详细支配周别内容第1—4周〔2、11—3、9〕1、高一、高二学习一般高中新课程标准及新课程教学实施指导看法2、各年段制定本学期教学进度，预备好所需的教具3、高三年段分析总结上学期期末考状况，进行切实有效的质量分析，仔细吸取阅历教训，制定新的教学策略，做好迎接第一轮省质检的预备第5—8周〔3、10—4、6〕1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：3月12日上午其次节地点：高三办公室参与人员：全部高中老师主题：同学的答题状况分析及其次轮复习策略2、高三年段仔细学习《考试说明》，加强专题复习和综合训练，提高应考力量，为其次轮省质检做好预备3、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实状况，为期中考做好预备4、加强校际沟通和教学开放周的工作，广泛听取看法，取长补短第9—12周〔4、7—5、4〕1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：4月9日上午其次节地点：高三办公室参与人员：全部高中老师主题：同学的答题状况分析及下阶段复习策略2、高二年段组织生物试验考查3、召开高一、高二年段期中考质量分析会，总结阅历教训，充分发挥集体的才智，群策群力，进一步提高教学质量4、高三年段做好迎接市质检的预备第13—16周〔5、5—6、1〕1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：5月7日上午其次节地点：高三办公室参与人员：全部高中老师主题：同学的答题状况分析及最终阶段的考前辅导策略2、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实状况3、加强高考的考前指导及训练，做好安抚工作第17—21周〔6、2—7、6〕高一、高二年段做好期末复习迎考工作生物高中工作打算篇3一.教研组进展教研组是每一位老师成长进展的基地，教研组的进展与个人进展密不行分，在全组老师的共同努力下，生物教研组曾获校、市优秀教研组称号。本学期，通过建立和完善教研组工作 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 和要求，加强与本校其他教研组的联系，加强与兄弟学校同行的沟通合作，加强信息网络技术与学科的整合，加强拓展型和讨论型课程的建设，加强教育科研课题的开发和讨论，力争保持进展本教研组现已有优势，成为区同学科组中的佼佼者，在全市扩大本组的影响力。二.教学质量提升(一)高二班级1.努力做好本学科的入门教学：高二班级刚接触生物这门学科，开头时适当放慢进度，通过试验、课件、生动形象的比方，进行直观教学，便于同学理解微观领域的生物学学问;通过与同学沟通沟通，营造良好的师生关系，提高同学的非智力因素，让同学喜爱生物这门学科。2.仔细做好练习的选编工作：要求难易结合，学问与力量并重，力求符合同学的实际水平，并准时调整，使作业更有针对性，能真实地反映教与学的状况。3.做好细胞模型制作评比工作：为了更好地理解把握细胞的微观结构，培育同学的动手力量，激发学习生物学的爱好，对高二同学进行细胞模型的制作和评比，要求人人动手，小组合作，评比优秀作品并在全校展览。4.做好生物竞赛的辅导工作：尽早选好选准参与竞赛辅导的同学，辅导老师要定内容、定时间、任务到人，责任到人。(二)高三班级1.仔细讨论《学科指导看法》、《教学大纲》和各地各年份的高考试卷，摸索命题规律。2.仔细做好选修模块的教学，并通过班级段支配的练习考试，加强对模块内容的记忆、理解和把握。3.踏踏实实做好生物第一轮复习工作，对《必修》、《选修》的学问加强梳理整合，通过构建学问网络，把书读薄;通过重难点分析挖掘，把书读厚;通过考题回放，明白高考的要求。4.初步商定每周做一份生物综合卷，通过滚动练习，削减学问的遗忘。5.仔细做好同学的培优辅差工作。各班级仔细出好月考、期中考试卷，考后仔细做好试卷分析讲评工作，查找缘由，调整教学的进度、难度。三.校本研修校本研修是以解决实际问题，提高老师教育教学力量，全面提高老师素养为目标，针对学校和老师实际，自主确立研修目标、内容、方式。是以学校为主体，进行管理和组织，在“想当前老师所想，急当前老师所急”解决教学上的实际问题，有助于学用结合，提高教学质量，推动学校改革和进展。(一)校本教研1.每位老师开设一节校内公开课，要求围绕某一主题：如课堂教学中如何发挥小组合作的作用?如何表达同学的自主性?如何上好试验课?青年老师同上一节课活动等，以解决教学中的实际问题。课后要仔细组织商量，各抒见解，不仅使开课者提高，还要使听课者也受益，准时做好记录，上传到校内网。2.除组内公开课外，每周进行一次定主题、定人员、定时间的集体备课，做好记录;平常则要常常性地商量，交谈教学得失。3.每位老师要努力转变陈旧的教学方式，主动投入到以生为本的课堂教学改革，提高课堂教学效率。4.主动参与校组织的生本学习实践观摩课(二)进修提高1.主动参与学校组织的师德培训等学习会，努力使自身具有良好的道德修养，身正为范，做同学的表率。2.老师外出学习后不仅要准时传达学习的内容，还要谈自己的学习感受，提出建设性的看法。3.主动参与学校组织的“以学定教”读书研讨会。四.老师培育1.主动参与区市组织的青年老师优质课评比。2.主动参与市教研室组织的解题析题竞赛。3.本学期，要求每位老师老师潜心阅读一本教育理论书籍，上一节组内或校级区级展现课，撰写一篇教学设计，制作一个优质课件，仔细撰写一篇好文章(教学 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 、案例分析、反思随笔)。生物高中工作打算篇4生物试验是同学学习生物学问的必要途径，试验教学是生物教学中的一个重要组成部分。在本学期为了使赣榆一中的生物试验教学有一个好的效果，为了稳固上学期的工作成果，全面有效地开展生物试验教学，更好地提高同学的生物学素养和力量，依据学校的工作打算，结合我室的详细状况，特制定本打算：1、仔细看书学习，多把握一些生物试验方面的学问，取人之长，以补己之短。借鉴别人的阅历、已经比较成形的模型，结合自己的实际状况设计一些简洁明白的试验改良试验教学。增添同学学习生物的爱好，尤其注意同学的动手动脑的力量，进展同学的智力。1、依据课标要求，结合教材和地方实际状况，拟定本学期演示试验和分组试验名目。依据试验名目，制定试验耗材的选购打算。2、系统把握每一个试验的要点、重点，同时多操作多训练，加强实际操作力量，做到训练有素。并做好生物模型标本和浸泡标本养护防腐工作。3、进一步加强生物试验室内部建设。加强生物试验室平安、卫生、纪律的管理。强化平安意识，确保试验室平安。做好试验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。管好、用好试验室的一器一物，定期对仪器进行保养和修理，充分发挥各种仪器、物品的作用。同季节约每一分开支，大力提倡节省之风，为学校开源节流。4、加强试验教学，主动预备试验，强化操作训练，在试验教学中，进行有效的组织、监督、预备、指导等项工作。力争让每个同学都能完成同学试验。使演示试验、分组试验开出率均达100%。在做好课内试验的同时，合理支配时间，仔细组织好同学，指导同学做好课外试验，试验室定期向同学开放，使更多的同学有更多的机会和时间得到充分熬炼，使同学的实际操作力量、动脑力量大大增添。从而充分发挥试验室的成效，有力提高同学各方面的综合素养。工作打算5、进一步完善各种表、卡、册，做到帐、卡、物一一对应，做好试验室工作各种文件的归档、整理工作，提高科学管理水平。生物高中工作打算篇5一、指导思想本学期，我们教研组将进一步提高常规教学质量，加强老师队伍建设。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和打算的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。二、主要工作(一)、教研组建设方面：1.深化学习课改理论，主动实施课改实践。①.以新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。②.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2.强化教学过程管理，转变同学的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。①.备课关。要求青年老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 能表达课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行准时地修改、完善。对教学中的阅历准时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。②.上课关。要仔细上好每一节课③.作业关。作业要仔细准时批改，对于作业中消失的较为集中的问题开展备课组内的分析商量，做到准时发觉问题，准时反馈纠错，进行有针对性的辅导。依据同学特点准时调整教学方法、教学进度。④.考试关。以确保给同学一个公正、公正的评价环境。3.加强教研组分散力，培育组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。(二)、常规教学方面：1.加强教研组建设：兴教研之风，树教研气氛。特殊要把对新教材的教研活动作为工作的重点，仔细整理教学材料。2.教研组要加强集体备课：共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头特殊是每周一次的公开课活动及竞赛竞赛活动，盼望能够发挥全组人员的才智，能够完善的完成每次的教研活动。3.教研组活动要有打算、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。4.主动开展听评课活动，新老师每周听课不少于2节，老老师每周听课不少于1节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。(三)、教研组专题活动。1.鼓舞组内老师进行案例教学，并准时收缴优秀的教学案例，促进教学改革和创新。2.科研。主动进行教学科研工作，转变教学观念，注意教学阅历的积累，培育教学科研理念，主动参与省市教学讨论课题的工作，使老师们努力从教书匠向教育家转变。生物高中工作打算篇6新的学期已经开头，生物教研组将连续贯彻“以同学的进展为本”的基本理念，以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平；以培育同学的敏捷创新意识和实践力量为重点，改善同学的学习方式，使同学通过有效的学习活动熟悉生物，理解生物，猎取学问，积累学习方法，充实学习情趣，进展创新意识和实践力量。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的才智，努力使生物教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。工作目标：1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。2、通过理论引领，共同研讨，提高生物学科的教学水平，确保完成学校提出的各项任务。3、以课堂教学为突破口，立足课堂，全面提高课堂教学的效益和质量，让同学轻轻松松同学物。4、深化生物课题讨论，进一步提高生物老师的理论水平和专业素养，提升生物老师科研素养；提高老师的教学艺术。5、激励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促进自身专业成长。主要工作任务：通过探究式教学模式实施与探究，规范老师的教学思想和教学行为，不断提高老师的教学力量和水平。详细打算：3月份，模式的创建阶段。初步形成以探究式为主的基本课堂教学模式，全组成员商量并制定出模式的理论根据、目标、特征、基本结构等。4月份，模式的尝试阶段。把模式完全应用于课堂教学实践，在本月主要进行集体备课，由本组成员完成模式的课堂展现。5月份，模式的反思阶段。由期中考试的得与失，来分析课堂教学模式的疏漏与不妥之处，主要进行课堂教学的反思。6月份，模式的展现阶段。经过多次课堂教学实践，老师对于模式的把握应较敏捷，也较娴熟，要求全组每位老师出一节示范课。7月份，制定复习打算，搞好期末复习，预备期末考试。生物高中工作打算篇7一、模块特点《稳态与环境》是高中生物课程的三个必修模块之一，它包括人体的内环境与稳态，动物和人体生命活动的调整，植物的激素调整，种群和群落，生态系统及其稳定性和生态环境的爱护等方面的内容。是生物科学的核心内容，同时也是现代生物科学进展最快速、成果应用最广泛、与社会和个人生活关系最亲密的领域。二、学问教育方面侧重于使同学在个体和群体水平熟悉生命系统内部的调整机制以及与环境的关系。关心同学理解稳态、调整和环境等生物学核心概念，并围绕这些概念建立良好的学问结构。三、力量培育方面课程标精确定的力量目标包括操作技能、搜集和处理信息的力量和科学探究力量三个方面，尤其重视科学探究力量的培育。关心同学领悟系统分析、建立数学模型等科学方法及其在科学讨论中的应用。全面提高同学的生物学试验操作技能、收集和处理信息的力量、科学探究力量。四、情感看法价值观教育方面充分利用教材如“评述植物激素的应用价值”、“探讨动物激素在生产中的应用”、“关注艾滋病的流行和预防”等，使同学关注生物科学的进展与社会的关系；利用“关注全球性生态环境问题”、“形成环境爱护需要从我优越的意识”让同学形成环境爱护意识，树立人与自然和谐进展的观念。此外，还要培育同学的科学看法、科学精神、民族骄傲感和民族责任感。五、教育教学方法加强教法、学法讨论，强化科学方法教育、培育科学探究力量的途径，加强STS教育思想的渗透，重视与生活阅历的联系，创设问题情境，驱动学问的建构，加强探究性学习的培育。六、老师力量的提升方面重视备课组老师的集体备课、听课等沟通活动；尽量争取机会到外校进行学习沟通；订阅生物科有关书刊资料，留意网上关于生物科的进展，不断提升自己的教育教学力量。注：教学进度按备课组打算执行。生物高中工作打算篇8一、工作思路以讨论的心态对待生物学教学工作，注意对教学各个环节进行反思，并采纳行动讨论法，站在新课程改革的高度来重建符合素养教育的教学方式。二、参加组员肖彦春、何伟静三、时间每周周二上午四、地点高三办公室五、工作任务1、学习《生物新课程标准》，落实集体备课制度，进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理；2、讨论会考和高考的方向，组织组员出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷；3、落实公开课的开设，加强新老老师之间的沟通与合作，促使老师的专业成长；4、结合我校生物教学实际状况和新课程改革中消失的实际问题，对我组的讨论课题进行调整，主动贯彻学校关于“以课题规范科研，以科研指导教改，以教改促进教学”的教、研、改一条龙整体工作思路。5、建立课件库应科研室要求，从本学期第一节课开头，有意识积累教学课件。为建立课件库做预备。何伟静负责高二课件，肖彦春负责高三课件。最终进行编辑。6、做好生物课题本课题是《农村中同学物试验替代材料用具实践讨论》做好试验课前预备的研讨及实际操作是本课题的必要前提六、形式——研讨1、课程进度2、每课时的重难点3、相关试验分析4、检测学案题选编、考试分析生物高中工作打算篇9一、指导思想：以新课程为导向，进一步转变教与学的观念，转变教研工作职能，以“有效教研”为工作重点，进一步加强教研工作的指导性、针对性和实效性，不断深化生物课程改革。根据区教研室的工作思路，仔细搞好教学讨论、教学指导、教学服务。以教研工作的创新，促进教学工作的`创新，进一步提升我市生物教育的质量与水平。二、工作思路：1、加强教学“六仔细”提高课堂教学效率是教学的核心工作。科学教学是提高课堂教学效率的中心环节。而教学“六仔细”则是科学教学的前提保证。①仔细理解课标、熟识教材：老师能对课程标准、教材作一个深化、自主的讨论，结合各种培训、沟通，增进对生物课程的理解，促进自身的专业化进展。②仔细构建预设、强调生成：老师要对课堂教学作一个细心的教学设计。尽管课标强调学问的生成，但课前没有好的课堂设计，很难产生精彩的、有意义的生成，尤其是试验教学。“教学可有诗意，但不能太随便”。③仔细组织教学、突出有效：老师的生命在课堂上，在45分钟里增加有效的教学时间。教学中明确课堂教学的目标与重难点，要有科学的教学容量和适度的教学节奏。正确熟悉接受式和探究式学习的作用。要关注同学的学习状态和思想状况，实现老师主导作用与同学主体作用的最正确结合。④仔细选编试题、重视反馈：老师要加强评价意识，合理运用评价的导向作用。学会选、改、编写试题，收集同学简单错误的问题，准时批改，准时反馈订正。做到“有发必改、有改必评、有评必纠”。⑤仔细反省得失、注意提升：老师要擅长对自己的教学行为、得失多思索，多总结，丰富自身的教学阅历，提升自身的内涵素养，形成自身的教学特色。⑥仔细讨论考纲、关注课改：考纲是高考命题的唯一根据，课本是帆船，师生奋力划桨，考纲便是航标。20xx年我国就提出了《基础教育课程改革纲要》，课程改革的详细目标：转变课程过于注意学问传授，强调主动主动的学习;转变课程内容“难、繁、偏、旧”，加强课程内容与同学生活以及现代社会和科技进展的联系;转变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手。课改的精神是导航仪。2、加强老师队伍建设①鼓舞培育青年老师，提倡师徒结对。通过岗位培训、各种竞赛等方式，搭建多种平台，培育青年老师、煅练骨干老师、推知名特老师。②以课型讨论和教材教法讨论为纽带，开展专题教研活动。实行校教研组、备课组集体备课;充分发挥生物中心组成员的作用，实现跨校之间互相探讨、切磋、对话。3、加强老师间沟通沟通仔细讨论如何顺应新的形势，充分利用教学资源，尤其是网络资源为教育教学服务。4、加强自身建设，提高讨论力量加强教研员自身的理论学习，确立自身的讨论方向和专题，提高专业讨论水平。教研员苦练内功，不断增添服务意识，提升服务力量，努力提高自身的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学讨论与实践力量、教研活动水准，确保在新课程推动过程中专业引领的整体水平能够得到提升。三、活动支配：周次、详细日期、活动内容：第一学期开学前8月18日高中生物第一次教研会讲析08、09高考试卷制定教学打算49月下旬学校生物课型讨论(一)试验课的教学1211月中旬高中生物其次次教研会期中考后沟通结合课例进行如何评课的讨论1311月下旬参与泰州高中生物教研活动其次学期53月中旬高中生物第三次教研会①高一生物试验课的教学②高二生物学业水平测试备考状况沟通③高三一轮复习后教学状况交63月下旬组织高一、高二同学参与生物学奥赛(初赛)84月中旬参与泰州高三生物复习研讨会专家谈高考125月中旬高中生物第四次教研会高三生物复习研讨组织参与生物学奥赛(复赛)生物高中工作打算篇10一、工作思路以讨论的心态对待生物学教学工作，注意对教学各个环节进行反思，通过集体备课，充分发挥集体的才智，站在新课程改革的高度来重建符合素养教育的教学方式。二、、工作任务1．学习和把握课程标准的全部内容2．根据课程标准及教学基本要求的规定，仔细钻研教材详细要求：①全面把握高中生物课程的教学内容及其结构②明确所教章节的内容在本学科中所处的地位③了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系④确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。⑤制定有效的评价标准三、详细支配周别内容第1—4周〔2、11—3、9〕1、高一、高二学习一般高中新课程标准及新课程教学实施指导看法2、各年段制定本学期教学进度，预备好所需的教具3、高三年段分析总结上学期期末考状况，进行切实有效的质量分析，仔细吸取阅历教训，制定新的教学策略，做好迎接第一轮省质检的预备第5—8周〔3、10—4、6〕1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：3月12日上午其次节地点：高三办公室参与人员：全部高中老师主题：同学的答题状况分析及其次轮复习策略2、高三年段仔细学习《考试说明》，加强专题复习和综合训练，提高应考力量，为其次轮省质检做好预备3、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实状况，为期中考做好预备4、加强校际沟通和教学开放周的工作，广泛听取看法，取长补短第9—12周〔4、7—5、4〕1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：4月9日上午其次节地点：高三办公室参与人员：全部高中老师主题：同学的答题状况分析及下阶段复习策略2、高二年段组织生物试验考查3、召开高一、高二年段期中考质量分析会，总结阅历教训，充分发挥集体的才智，群策群力，进一步提高教学质量4、高三年段做好迎接市质检的预备第13—16周〔5、5—6、1〕1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：5月7日上午其次节地点：高三办公室参与人员：全部高中老师主题：同学的答题状况分析及最终阶段的考前辅导策略2、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实状况3、加强高考的考前指导及训练，做好安抚工作第17—21周〔6、2—7、6〕高一、高二年段做好期末复习迎考工作文章