PAGEPAGE1《五十六个民族是一家》教学
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余嘉文2015-12-11 教学目标： 1、知道我国共有五十六个民族，感受到我国是一个幅员辽阔、多民族的统一的大家庭。 2、初步了解一些少数民族的文化和风俗习惯，感受我国民族文化的丰富多彩。 3、知道尊重少数民族的风俗习惯和独特文化。 4、培养民族自豪感以及民族大团结精神。 教学重难点： 认识个别民族，了解和尊重他们的文化和风俗习惯。活动准备：课件、音乐、图片、民族服饰、特产活动课时：1课时【设计意图】： 本教学内容是二年级下册第五单元主
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一“好大的一个家”中36、37页的内容。主要介绍了各民族的名称和一些民族风情。而这些都离学生的生活实际较远，且民族名称也不好记。又由于各民族的服饰以及风情特别，容易引起学生的兴趣。这些都为学生感受我国民族文化的丰富多彩，培养学生的民族自豪感以及民族大团结精神提供了学生喜闻乐见的素材。课前交流：猜一猜这些帽子分别是哪些民族的吧！帽子该配在哪套民族服装上呢？【设计意图】课前交流轻松的氛围，把孩子悄无声息地带进这个多民族的大家庭，通过对各民族帽子的观察，经过自己的思考，猜猜这帽子是哪个民族的，多有意思，激发孩子融入本课的兴趣。 教学过程：听一听，导入揭题。欣赏歌曲《大中国》。了解祖国的名称，面积，民族。揭题。【设计意图】通过歌词和大量的真实图片让孩子们感受到我国是一个幅员辽阔、多民族的统一的大家庭。并通过中国地形的特点——像一只雄鸡，激发孩子对中国地形了解的兴趣，然后再把中国陆地面积与自己家乡的面积相比较，民族总数的介绍，是孩子们更加能感受到中国是多民族的一个大家庭。贴一帖，认识民族名称，大概了解民族分布、民族服饰。民族知识小天使的自我介绍。布置任务、明确任务的要求。小组合作完成任务一。汇报结果。师小结。【设计意图】通过小组合作学习的方式，让孩子们自主了解祖国的个别地区，个别民族的分布，同时加上各种颜色鲜艳的民族服装，给课堂增添许多色彩和热闹的气氛，感受五十六个民族是一家的氛围。游一游，了解个别民族，认识民族一家亲。民族知识小天使布置第二个任务：了解汉族文化。2.民族知识小天使带我们游一游大概了解个别民族的文化。3.了解家乡有哪些少数民族，身边是否有少数民族的同学或老师，并让他们介绍自己民族的民族文化。4.师小结。【设计意图】通过飞机在祖国大陆地图上的飞行轨迹，让孩子们初步了解一些地区的分布，以及一些少数民族的文化和风俗习惯，感受我国民族文化的丰富多彩，在感受民族文化的同时让孩子们学会尊重少数民族的风俗习惯和独特文化，培养民族自豪感以及民族大团结精神。四、赛一赛，了解课外民族知识。选择题：1.蒙古族主要分布在哪里？A..台湾省B.内蒙古自治区C.黑龙江省2.彝族有什么传统节日？A.泼水节B.火把节C.三月三3.朝鲜族特有的食物？A.葡萄干B.奶酪C.泡菜4.（芦笙图）是哪个民族的乐器？A.壮族B.蒙古族C.苗族5.（满族头饰）是哪个民族姑娘的头饰？A.维吾尔族B.回族C.满族【设计意图】一节课的容量是有限的，而五十六个民族的民族知识却是无限的，在短短的40分钟内不可能每个民族都做到详细的介绍，因此，通过赛一赛的方式既能了解孩子们在预习或生活中对少数民族知识的了解，又能使孩子们对以下这几个民族的特点加深印象。总结升华，感受民族团结是一家。1.读《三字经》。2.师小结。【设计意图】以三字经结尾，既让孩子们可以朗朗上口，又再次升华主题，
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达本课的主题，培养孩子们民族自豪感和民族大团结的精神。3.作业：1.深入了解各民族文化，为下一节课《民族知识交流会》做准备2.学唱歌曲《爱我中华》！今天的课到此结束，谢谢大家，再见！ 【设计意图】本课只是大概了解个别民族的民族文化，布置这两个作业是为了在此课时的基础下，能更好地深入了解各民族知识，在下一课时进行小组或全班交流。 六、板书： 五十六个民族是一家 地图尊重团结
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