小班音乐教育
教案
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参考在整个活动中要充分挖掘幼儿的学问阅历和想象力及与同伴的合作力气.小班的音乐教学确定要选择幼儿简洁承受，把他们的生活动阅历及学问贮存作为铺垫才能更好地完成小班的音乐教=小班音乐教案1小班音乐活动教案：洗澡活动目标：1、在亲子间的身体接触与情感沟通中，共同共享参与亲子音乐活动的乐趣。2、敢于在集风光前大胆地呈现自己，能初步伴随音乐，自主地用动作与歌声表现生活中洗澡的过程，尝试听音乐合拍地动作。活动预备：1、激发家长参与亲子活动的愿望，情愿在集体前大胆表现2、本次活动前，家长和孩子已玩过《过山洞》的音乐玩耍活动过程：一、亲子随音乐做各种动作自由入场二、亲子互动，共玩音乐玩耍《过山洞》1、引导幼儿和家长自由表现“山洞”并随音乐以自己最宠爱的方式过山洞。2、指导幼儿和家长认真倾听音乐，当音乐停赶忙，保持动作不变。三、以亲子互动形式，引导亲子感受并尝试用动作表现洗澡的过程1、引导亲子争论洗澡的过程：我们来玩一个洗澡的玩耍，这个玩耍是有音乐的，想想我们寻常是怎么洗澡的?和爸爸妈妈协商一下吧。2、依据争论状况，引导亲子伴随音乐自主地相互用动作表现洗澡的过程。3、依据亲子表现，引导个别亲子将有节奏地洗澡的动作呈现给大家，由大家一起来学习4、伴随音乐，引导亲子共同体验有节奏地相互洗澡的乐趣。5、教师配上歌词，和一幼儿共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡。6、亲子共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡的乐趣7、引导亲子随音乐有节奏地相互欢快地抚触和按摩四、活动延长：引导亲子去户外玩玩耍《过山洞》;请妈妈做山洞，宝宝和爸爸来过山洞;请爸爸做山洞，妈妈和宝宝来过山洞。小班音乐教案2幼儿园小班音乐教案：一个大苹果活动预备：大苹果1个、小朋友、各种水果的贴绒。活动过程：一、导入活动，引起兴趣“秀丽的秋天来到了，果园里的果子都成熟拉!都有哪些果子呢?”小结：秋天到了，果园里的果子都成熟拉，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的生梨，有紫色的葡萄，还有桔黄色的桔子，秋天真是一个丰收的季节。二、理解儿歌1、学念儿歌第一、二句。(我是一个大苹果，小朋友们有爱我)出示小口袋(装有大苹果一个)请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?出示苹果小结：苹果是圆圆的的，摸上去很光滑，上面有个柄，下面有个小小的坑。“你们说对了，我是一个大苹果。你们宠爱我们吗?”2、学念儿歌第三、四句。(出示小朋友)“小朋友们都爱我，瞧，军军也宠爱我，伸出小手想碰我，哎呀!别碰我。”提问：“大苹果为什么会这样?我们快帮军军想想方法吧!小结：小朋友要讲卫生，吃东西以前先要洗洗手，这样食物欢快，小朋友的身体也安康啦!”过渡“大苹果听到我们小朋友都是讲卫生的好宝宝，欢快地念起了儿歌，你们想听吗?”3、完整赏识儿歌《我是一个大苹果》“我们一起来念念大苹果的儿歌吧!”4、请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。三、尝试仿编儿歌1、学习仿编儿歌。提问：“你们除了宠爱大苹果，还宠爱哪些好吃的东西?今日，大苹果还请来了很多好朋友呢，你们看：(出示水果贴绒)2、请个别幼儿为手里拿的好吃的东西编儿歌。“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”3、集体仿编儿歌。小班音乐教案3幼儿园小班音乐教案：小手爬小班音乐活动：小手爬活动目标：1、理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。2、在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。3、能较乐观地参与仿编活动，体验活动的欢快。活动预备：幼儿已有合拍做动作的阅历。活动过程：一、复习律动《拍手点头》1、集体复习，教师与幼儿随着音乐做动作。2、仿编，“拍拍小手点点头很欢快，我们拍拍小手还可以干什么呢?”(教师可请仿编出内容的幼儿当小教师，带大家做动作。)二、教师示范。1、教师以较慢的速度边唱边示范。2、幼儿说说小手先爬到哪里?后来又爬到哪里?三、幼儿学做律动。1、和着教师的歌声，一拍一下地拍手。2、跟着教师边唱歌边拍手。4、教师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。四、幼儿仿编律动。“小手向上爬，还能爬到什么地方?小手向下爬，又爬到了什么地方?”1、教师与幼儿一起做幼儿仿编的动作。2、幼儿做小教师带大家做仿编的动作。五、复习活动。“喵!小花猫觉察小老鼠了，我们都来做得意的小花猫吧!“边唱歌边表演《咪咪小花猫》然后走出教室。小班音乐教案4玩耍目标：1、有兴趣邀请同伴一起舞蹈，体验共同表演的乐趣。2、知道“拜年“是中国人过年时的一个习俗。玩耍预备：活动前学唱歌曲、音乐磁带玩耍过程：邀请舞：恭喜恭喜1-2小节：双手叉腰后踢跳，最终一拍左腿半蹲，右腿勾脚前点地。2-4小节：同上，(换脚)找到朋友。5-8小节：做敲门状。9-10小节：问候(是谁，是我)11-14小节：做恭喜状，嘴里念贺词。小班音乐教育教案参考
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