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大气运动(2)大气运动(一)浠水实高李菲一、导读教材→思考问题→明确学习目标1、什么是热力环流?热力环流是怎样形成的?如何运用热力环流的原理解释城市风、山谷风、海陆风的形成。2、风的形成受哪些力的作用?这些力对风的形成会有什么作用?近地面和高空大气中风向有何不同?二、教师点拨——释疑解惑——理解目标1.读图2.8,分析热力环流的形成过程和原因2.读图2.9,运用热力环流原理解释城市风的形成。(读图分析法)3.读图2.11和图2.12,分析近地面和高空大气受力情况和风向的不同。(读图分析法、综合分析法、比较分析法)三、典例分析→总...

大气运动(2)
大气运动(一)浠水实高李菲一、导读教材→思考问题→明确学习目标1、什么是热力环流?热力环流是怎样形成的?如何运用热力环流的原理解释城市风、山谷风、海陆风的形成。2、风的形成受哪些力的作用?这些力对风的形成会有什么作用?近地面和高空大气中风向有何不同?二、教师点拨——释疑解惑——理解目标1.读图2.8,分析热力环流的形成过程和原因2.读图2.9,运用热力环流原理解释城市风的形成。(读图分析法)3.读图2.11和图2.12,分析近地面和高空大气受力情况和风向的不同。(读图分析法、综合分析法、比较分析法)三、典例分析→总结知识、方法→形成能力【例1】右图为对流层大气某要素等值面垂直分布图。据此回答下面(1)~(2)题。(1)若a、b、c、d、e为不同温度值,则气压值的大小比较正确的是A、甲>乙>丙>丁B、乙>甲>丁>丙C、甲>乙>丁>丙D、乙>甲>丙>丁(2)若a、b、c、d、e为不同气压值,则甲、乙、丙、丁四地的气流运动方向是A、甲→乙→丁→丙→甲B、丁→丙→甲→乙→丁C、乙→甲,丙→丁D、乙→甲→丙→丁→乙【答案】CA四、课后练习→巩固提高→达到目标1、读下图,下列说法正确的是()A、图中四点的气压①<②<③<④B、甲地多晴朗天气C、甲地温度高于乙地D、气流由甲地流向乙地4、读某区域等压面分布示意图,下列说法正确的是()A、近地面气温a点<b点B、近地面气压a点>b点C、近地面风向由海洋吹向陆地D、近地面风由陆地吹向海洋5、读“近地面风向的形成图”(如图所示),完成下列各题。(1)写出a、b、c、d代表的地理事物名称:abcd(2)该图所示为(南或北)半球风向,依据是。(3)如果不受c、d的影响,b将如何运动?(4)如果不受d的影响,b将如何运动?(5)甲、乙两地相比,风力较大的是地,原因是。[答案]1、C;4、C5.(1)水平气压梯度力风向地转偏向力摩擦力(2)北地转偏向力使风向右偏(3)风向将与等压线垂直。(4)风向将与等压线垂直。(5)乙甲地等压线稀疏,乙地等压线密集,则乙地气压梯度力比甲地大【例2】读“某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相互关系示意图,回答下题。图中②(气压带或风带)的气流运动方向和性质分别为A、下沉干燥B、上升湿润C、由高纬流向低纬干燥D、由低纬流向高纬湿润【答案】A
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