《一夜的工作》导学案
设计
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巩义二小张红菊学习目标：准确读记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、思索、热腾腾”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文
内容
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，从周总理劳苦的工作和简朴的生活两个方面，感受周总理伟大的人格。领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。学习重难点：1.重点：理解课文内容，从周总理劳苦的工作和简朴的生活两个方面，感受周总理伟大的人格。2.难点：领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。学前积累：搜集有关周总理的各类资料(故事、名言,生平事迹等)预习提示：1、初读课文,读准字音,认清字形,标明自然段序号,结合上下文或者查阅资料读准并理解“咨询审阅浏览简朴"等词的意思,做到正确朗读课文.2、再读课文,难读之处反复读,了解课文主要内容,,做到流利有感情地朗读课文.3、三读课文,结合课后问题,理清文章叙述顺序,体会作者情感,领悟作者用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。学案设计：我能准确读写写了词语：审阅陈设极其转椅隔壁思索热腾腾我知道这篇课文主要写的是：，从而我知道周总理就是一个的人。我从文中的这句话中体会到。通过自学我还发现（我有个问题）4.文中的周总理让我想到了（可以是关于周总理的名言、故事、人生经历、作品等）从中我也感受到了周总理的精神。学习过程：一、情境导入：他——我国杰出的革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党和中华人民共和国的主要领导人之一,原中华人民共和国总理.1976年1月8日,周恩来逝世时,设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降半旗致哀.这是非常罕见的事.自1945年联合国成立以来,世界上有许多国家的元首先后去世,联合国还没有为谁下过半旗.当时的联合国秘书长瓦尔德海姆说:"为了悼念周恩来,联合国下半旗,这是我决定的,原因有二:一是,中国是一个文明古国,她的金银财宝多得不计其数,她使用的人民币多得我们数不过来.可是她的周总理没有一分钱存款!二是,中国有10亿人口占世界人口的1/4,可是她的周总理没有一个孩子."周总理鞠躬尽瘁为人民,不仅受到中国人民的爱戴,而且赢得了全世界人民的崇敬.今天,我们随同作者一起走进课文,感受我们敬爱的周总理"一夜的工作"预习案(课前学习我能行)二、课堂学习展示:1．我能准确书写下列词语。（同桌互评，及时纠错）审阅陈设极其转椅隔壁思索热腾腾2.小组合作交流，针对学案中第二题展开交流质疑。（小组在组长的带领下，有序展开交流，如有不同意见可及时补充或质疑）回答模式提示：我知道这篇课文主要写的是：，从而我知道周总理就是一个的人。我是从文中的这句话中体会到。或“我有补充······”。3.班级展示。（小组交流后在班级内展示汇报，各小组有序汇报交流成果及质疑，一个小组汇报，其他小组补充、质疑或解疑。）4.质疑探究：结合学案中的第三题，小组内展开交流，谈学习过程中的发现或质疑发问，进一步理解课文内容。（之后在班级内交流质疑，解决疑问）模式提示：通过自学我还发现（我有个问题）5.拓展迁移：文中的周总理让我想到了（可以是关于周总理的名言、故事、人生经历、作品等）从中我也感受到了周总理的精神。（课前搜集的资料在小组内交流展示，加深对周总理的全面认识，理解周总理的伟大人格和高贵品质。）6.写法指引：同学们很会学习，对总理的了解非常透彻，那大家有没有发现总理这种伟大的人格品质都是通过什么来表现的？（小组内交流，谈谈个人的发现，并在班级内展示
总结
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，都是通过生活小事或一些简单的细节描写来表现主题的。）顺势指导学生这是一种以小见大的写法，指导抓住生活小事或细节描写来突出人物特点或精神的习作方法。7.总结收获：通过本节课的学习，你有哪些收获或感悟，大家共同来交流。（学生各抒己见，谈收获）三、课堂检测：1.填空:《一夜的工作》通过描写总理()的工作和()的生活,向我们展示了一个()为人民服务的人民公仆的形象.2.我们的总理几十年如一日,为中国人民的事业操劳,鞠躬尽瘁,死而后已.此时此刻,你想说四、板书设计一夜的工作工作劳苦周总理全心全意为人民服务生活简朴五、课外拓展阅读：1．朗诵《你是这样的人》宋晓明2．我要积累描写人物高尚品质的词语.3．阅读《十里长街送总理》.4．推荐阅读《有的人》《周总理你在哪》课后
反思
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