让班级如同春雨般滋润——浅谈学期班主任工作“我们都已经长大，好多梦还在飞······”，伴着美妙的班歌，思绪不断的出现走过一学期的14民旅，从陌生到熟悉；从零开始到现在一张张代表荣誉、团结、奋进的奖状，每每想到这我都会用感激的心来感谢这34个可爱的孩子，当然每走一步也都会总结自己在工作中的点点滴滴，俗话说“船航行得远，离不开舵手”、“撒下希望的种子，让每个孩子都开出自己最艳丽的色彩”。于是我在这学期也实施我的“春雨般的滋润”。首先，让孩子学会抛弃，抛弃以前的自己；抛弃曾经世人的鄙视，重新认识自我的价值，重新被自己、同学和老师重视，因为我坚信每个孩子都是可塑之材、可琢之玉,不要放弃任何一个学生，所以我告诉他们现在的自己就如同一个空空的透明的玻璃杯，通过自己的努力一定能重新装进甘甜可口的纯净水，另外利用班会课开展以“我”为主
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的班会活动，大胆的畅想未来的“我”和如何把握“重生的我”，通过主题班会增强每个孩子的信心，用实际行动告知未来的自己，相信——我一定能行。第二，让孩子感受到班级的温暖，用爱心抚慰他们曾经受伤的心灵，让孩子在爱的氛围下朝着前方奋进，在班级中营造一种平等、友爱、和谐、奋进的氛围，让所有学生都感受到集体的温暖和自己的重要，因为“金无足赤,人无完人”,即使是最完美的孩子也会有缺点,但人也不会一无是处,即使是最差劲的孩子也一定有他的优点。所以无论是课堂提问还是班级活动，我都给每个孩子展示自我的机会，让孩子感觉到自己的存在。有时一句关心的话语或者一个关爱的眼神，都会让孩子从中改变。同时在班级中成立“爱心小队”，开展“爱心行动”，例如：我班的成洁和何红梅两个都是孤儿，成洁的母亲被父亲酗酒后杀害，父亲现在坐牢；何红梅则从小就被父母遗弃，这俩可怜的孩子从未感受到真正的父爱母爱，于是我发动全班同学向他们献爱心，同学们不仅纷纷捐款，而且还在生活和学习上轮流进行帮助，何红梅英语不好，就有同学利用课余时间帮她补习英语，有一次成洁生病住院，也是班干部组织同学轮流照顾，这些孩子在帮助别人的同时也让自己感受到付出的那份快乐。在一次“爱自己、爱同学、爱老师”的主题班会中，这两位同学给全班写了长长的一封感谢信，当看到孩子们相拥而泣的那幅感人画面，我不禁感慨万千，因为我知道关爱已大他们心中烙下深深的印记。另外，对于犯错的学生，我则寓爱于严，严中有爱，进入职中的学生多是因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚、自悲，对外界极敏感，外表又套有一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、关爱、信任。因此，一旦他们犯错，班主任一定要做到心平气和，以诚对待，切忌动不动当众批评、挖苦，否则必定会刺伤他们的自尊心，也会让她破罐子破摔，让班主任工作处于极其被动的状态。记得有一次周三下午自习课，我路过我班教室时，听到教室里传来一阵夸张且刺耳的歌唱声，听得心里直发毛，教室里面也传来了其它同学的报怨声，于是便走进教室问是谁发出的“兽音”，结果是平常经常扫地偷懒、行为习惯很不好的一个女生，当时怒气冲天的我毫不留情的说了一句：“你以为你是歌星啊，没有钱了，想收门票是不是？？？”这句话一出，那女生的脸唰的一下涨得通红，我马上反应过来自己说错话了，但碍于面子我没有理会她，第二天劳动委员对我说杨萍早上没有扫地。我明白她在跟我挑战，于是我找她谈话，问她为什么自习课扰乱秩序，她开始态度生硬，后来我将自己的不是向她道歉后，她马上端正了自己的态度，她告诉我是为了迎接音乐课的月考不小心唱大声了，立即承诺以后绝不犯类似的错误，虽然这样，但我告诉她也得为自己犯的错误买单，罚扫教室一个星期（这可是她最怕做的事），扣操行分两分，她欣然接受。通过这个例子让我明白对于学生，只要以诚心去关心、教育、感化她，再严厉的处罚她也会无怨的接受。第三，充分运用班干部，营造良好的集体荣誉氛围。班干部的力量是无穷的，做任何工作都应该先发挥干部的作用，我们班的班级工作更是如此。班主任是班级工作的领导者，应当身教重于言教，应是学生的榜样，但这远远不够的，搞好班级工作还要依靠发动学生中干部的模范带头作用。因此，我在接任班主任工作后，首先进行班干部的临时聘用，培养他们的组织能力，使他们明确目标，树立信心，负起所分配的工作责任，要求他们首先要以身作则，认真负责，更主要的是发挥其模范带头作用，给予充分的肯定，对他们的工作给予最大的支持和帮助，对他们工作中的差错，要帮助其找出原因，鼓励从中接受教训，以便今后做好工作，这样使班级的各项工作都有专人负责。有条不紊成绩突出，教师只起到布置任务，检查指导，总结评比的作用，所以在学校的各项活动中，我们班总是名列前茅，一学期就获得了十一张奖状，这些班级的凝聚力与向心力足以证明班干部的功不可没。我相信，通过我的不懈努力，希望的种子一定会炫出亮丽的色彩。
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