首页 二年级阅读理解专项训练100(附答案)

二年级阅读理解专项训练100(附答案)

举报
开通vip

二年级阅读理解专项训练100(附答案)二年级阅读理解专项训练100(附答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1.读短文,完成练习。蚊子和狮子一只蚊子飞到狮子那里,对狮子说:“我不怕你,你并不比我强。你也许不信,其实,你有什么力量呢?不过用爪抓,能用牙咬罢了。我呢,可比你强多了。你愿意,我们比一比。”蚊子说着就吹起喇叭,冲上前去,向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗,把自己的脸都抓破了,也抓不住蚊子,只得要求停战。蚊子打败了狮子,就吹着喇叭,唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着,一不小心,撞在蜘蛛网上,被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说...

二年级阅读理解专项训练100(附答案)
二年级阅读理解专项训练100(附答案)一、二年级语文 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 阅读理解训练1.读短文,完成练习。蚊子和狮子一只蚊子飞到狮子那里,对狮子说:“我不怕你,你并不比我强。你也许不信,其实,你有什么力量呢?不过用爪抓,能用牙咬罢了。我呢,可比你强多了。你愿意,我们比一比。”蚊子说着就吹起喇叭,冲上前去,向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗,把自己的脸都抓破了,也抓不住蚊子,只得要求停战。蚊子打败了狮子,就吹着喇叭,唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着,一不小心,撞在蜘蛛网上,被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说:“自己同最大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。”这则故事中的蚊子象征打败过大人物,却被小人物打败的人。(1)文中横线上应该填()因为⋯⋯所以⋯⋯B只.要⋯⋯就⋯⋯(2)文中点明寓意的句子是哪句话?请找出来。(3)在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。(4)我能用一个成语来概括这个寓言的意思。()自高自大B.以弱胜强C.骄兵必败【答案】(1)B(2)这则故事中的蚊子象征打败过大人物,却被小人物打败的人。(3)蚊子打败了狮王,就吹着喇叭,唱起凯歌来。(4)C【解析】2.课外阅读。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说:“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。(1)给文章第一小节加上标点符号。(2)这篇短文共有个自然段。第4自然段有句话。(3)“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指,“那儿”指。(填序号)①江河湖海②一口水井(4)这则寓言的意思是()。A.水井能关心帮助乌龟。不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。骄傲自大是不对的。【答案】(1):“,,,(2)5;2(3)②;①(4)B【解析】3.阅读下面短文,按要求完成练习。骆驼和羊骆驼长得高,羊长得矮(ǎ。i)骆驼说:“长得高好。”羊说:“不对,长得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事,证明高比矮好。”羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头,就吃到了树叶。羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”羊摇了摇头,不肯认输(shū。)他们俩又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。羊说:“你看,这可以证明了吧,矮比高好。”骆驼摇了摇头,也。他们俩找老牛评理。老牛说:“你们俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处。这是不对的。”(1)读了短文我知道骆驼长得,羊长得。(2)我能填一填。(填序号)①羊②骆驼③老牛短文先写了证明高比矮好,再写证明矮比高好。最后,他们找评理。(3)我能联系上下文,在文中横线上把句子补充完整。(4)骆驼和羊为了证明自己说得对,分别做了什么事?用横线画出骆驼做的事,用波浪线画出羊做的事。(5)选一选:体会句子所 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的心情。(填序号)①得意②不服气①羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。”②骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”(6)读了短文,我能把下面的成语补充完整。尺有所,寸有所。取补,相得益彰。【答案】(1)高;矮(2)②;①;③(3)不肯认输(4)骆驼:院子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头,就吃到了树叶。羊:他们又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃院子里的草。(5)②;①(6)长;短;长;短【解析】4.阅读下文,回答问题小红伞有一天,小白兔挎着一只篮子,带着一把小红伞出门去采蘑菇。她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢。小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱人,她刚想去采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑开小红伞,成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴地回家了。(1)这篇短文共有个自然段。第3自然段共有句话。(2)小红伞的用处可大啦:小白兔用小红伞帮小刺猬,变成“小蘑菇”躲避,下雨了用小红伞。(3)读了短文,我想夸夸小白兔。(把你想说的话写在横线上)【答案】(1)4;4(2)钩果子;大灰狼;躲雨(3)小白兔,你真是既聪明又乐于助人。【解析】5.读短文,完成练习。祖国山河多美丽轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张照片。一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块一块的。一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。一张照片是海洋。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山河多美丽。(1)照样子,写词语。轰隆隆、、一条条、、(2)请找出一个比喻句。(3)照样子,写句子。例:田野好大好大,大得望不到边。图上画的是哪里?小朋友在做什么?先观察图片,再写一写。【答案】(1)红彤彤;白茫茫;一片片;一座座(2)火车像骏马,在原野上跑得欢。(3)湖面好宽好宽,宽得望不到边。【解析】6.阅读下文,回答问题。2016年10月,我们6只蚕宝宝跟着“神舟十一号”宇宙飞船开启了宇宙之旅。我们这些蚕宝宝“宇航员”是从4000只蚕宝宝中脱颖而出的!科学家们考虑到我们是些柔弱的小家伙,就专门给我们设计了一套宇航服——用超级柔软的航空专用织物把我们包裹了起来。科学家在我们“小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布,加上我们的“脚丫子”多,就可以平稳地在地上爬行了。在太空里,我们想怎么爬就怎么爬,行动自如,撒欢儿玩,很快活,一点儿不适感都没有。(1)联系短文内容,选出下列词语的近义词。柔弱——(软弱弱小)自如——(自由自在)(2)根据短文内容判断下列说法的对错。①6只蚕宝宝是从4000只蚕宝宝中选出来的。②因为蚕宝宝的脚多,所以能平稳地在地上爬行。(3)你有什么问题要问一问蚕宝宝“宇航员”吗?请写出来。【答案】(1)弱小;自由(2)①正确;②错误(3)蚕宝宝,在太空中,你们是怎样吃食物的呢?【解析】7.阅读下文,回答问题。我神州,称中华,山川美,可入画。黄河,长江,长城,珠峰。(1)选一选,在括号里填入表示事物特点的词语。(填序号)①涌②长③耸④奔黄河,长江,长城,珠峰。(2)神州是的美称,她的美称还有:、。(3)为具体体现“山川美,可入画”这句话,歌谣中选了哪些事物进行描绘?用“画出相关语句。(4)请你再写两句能够体现“山川美,可入画”的句子来。【答案】(1)④;①;②;③(2)中国;华夏;九州(3)黄河,长江,长城,珠峰(4)西湖美,泰山高,草原广,渤海蓝。【解析】8.阅读下文,回答问题。我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上,从四面八方挖着地道。挖呀,挖呀,我们终于挖了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。(1)从文中找出与下列词语意思相近的词。方法——赞美——成功——(2)选文的第一自然段中,“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的心情。(3)选文中画线的句子是个句,表现了孩子们炸死魔王,救出公主后的心情。【答案】(1)办法;赞赏;胜利(2)急切(3)排比;欢快【解析】9.阅读短文,回答问题。小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。”一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟,模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”猴妈妈知道了,对小猴解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。(1)本文一共有个自然段,第二自然段有句话。(2)根据课文内容填空。①妈妈适合戴,奶奶适合戴。②小猴戴妈妈的眼镜的感觉是,戴奶奶的眼镜的感觉是。(3)这篇短文说明的道理是()A.小猴不能戴奶奶的眼镜。小猴不能戴妈妈的眼镜。对别人适合的东西,对自己不一定适合。(4)你们班有近视的同学吗?你想对他(她)说些什么?【答案】(1)4;2(2)近视眼镜;老花眼镜;模模糊糊;头昏眼花3)C4)有,我想对他说:“我们要好好保护自己的眼睛,如果近视了要及时配合适的眼镜。解析】10.阅读下文,回答问题孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无严。先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗____会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”先生讲得很详细,大家听得很认真。后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”(1)联系上下文解释下列词语在文中的意思。霎时:。②照例:。(2)在文中找出最能表达文章中心思想的语句。(3)给第四和第五自然段加标点。先生拿着戒尺走到孙中山跟前厉声问道你会背了吗会背了孙中山说着就把那段书一字不漏地背了出来(4)从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?【答案】(1)指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后,马上被吓到了;指照平常的做法(2)孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。(3),;,;:“;?”;“;。”;,;。(4)①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课;②孙中山壮着胆子请求先生给他讲课文内容;③为了学好知识,不懂就要问。为了弄清道理,挨打也值得。【解析】【分析】(1)词语理解的考查。认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。①霎时:指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后,马上被吓到了。②照例:指照平常的做法。(2)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。这段话的中心句在句尾:孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”(3)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,能正确使用标点符号。先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?”“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。(4)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。故答案为:(1)①霎时:指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后,马上被吓到了。②照例:指照平常的做法。(2)孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”(3),|,|:“|?”|“。|”|,|。(4)①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课;②孙中山壮着胆子请求先生给他讲课文内容;③为了学好知识,不懂就要问。为了弄清道理,挨打也值得。【点评】(1)本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文,可结合语境、课后注释或查字典理解词义。(2)考查学生掌握找中心句的方法并运用。(3)对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号,另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。(4)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。11.阅读下文,回答问题下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”你听,滴答,滴滴答答⋯⋯小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦⋯⋯小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭⋯⋯在雨中,我们上学去。(1)找出文中表示声音的词。(2)写出“我们”在雨中的表现。【答案】(1)滴答,滴滴答答,哗啦,哗啦哗啦(2)我们不怕雨⋯⋯像一群小鸭⋯⋯【解析】一场一场春雨,把泥土浇得湿漉漉的。于是,我们扛来小树苗,把它们栽到郊外。浇上清凉的水,培上湿润的土。擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。(1)爷爷奶奶种的树是,爸爸妈妈种的树是。大路边遮阴的伞②大山绿色的外衣(2)“我们”在春雨后栽树,因为。(3)今天“我们”植树,以后会变成什么样子?【答案】(1)②;①(2)春雨把泥土浇得湿漉漉的,适合树苗生长(3)这里将是一片青葱翠绿。【解析】13.阅读下文,回答问题。三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上土。没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,给小树浇饱了水。小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。(1)栽树的顺序是:先,然后,接着,再,最后。(2)三个小伙伴是这样栽树的:小野猪用挖树坑,小袋鼠用,小象用浇水。(3)读了短文,我体会到()。(多选)A.人多力量大B每.个人都各有所长C要.好好交朋友(4)栽树有哪些好处?请写出两条。【答案】(1)挖树坑;栽小树;施肥;培上土;浇水(2)嘴巴皮;口袋运肥料;长鼻子(3)A,B(4)①保持水土。②净化空气。【解析】14.阅读下文,回答问题。小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴.可它不知道尾巴有什么用。一天,松鼠妈妈要去采松果,对小松鼠说:“屋子脏了,你打扫一下。”没“有扫帚,我怎么打扫哇?”扫“帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完,就出去了。小松鼠找遍了全身,发现尾巴就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。冬天来了,大雪纷飞。小松鼠躺在屋子里准备睡了。“乖乖,盖上你的被子!”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了,它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着,小松鼠却感到很暖和。小松鼠想,我的尾巴用处还挺多呢!(1)短文中“ABB式”的词语是,“AABB式”的词语是。(2)小松鼠尾巴的用处有,。(3)找出最能体现短文中心的一句话。(4)读了短文,我知道小松鼠尾巴的特点有()。(多选)A.又大又蓬松B有.厚厚的毛C非.常灵巧【答案】(1)毛茸茸;干干净净(2)当扫帚;当被子(3)小松鼠想,我的尾巴用处还挺多呢!(4)A,B,C【解析】15.阅读下文,回答问题。月亮毯丁丁的爸爸到埃及出差,回国时,带给丁丁一块埃及的棉线毯。这是一块多么漂亮的棉线毯啊!毯上的图案美极了:深蓝色的夜空中,挂着弯弯的月亮,周围点缀着几颗星星。神秘的金字塔边,一匹骆驼在月色中慢慢行走⋯⋯丁丁给它起了个名字叫“月亮毯”。丁丁很喜欢这块毯子。晚上睡觉时,他总是枕着那弯弯的月亮,宝石般的星星围绕在他身边,他觉得好舒服哇!有时,他还会做奇异的美梦呢!他梦见自己骑着高大的骆驼在月光下漫步,他看到了静静流淌的尼罗河,看到了一座座古老的金字塔,看到了神秘的狮身人面像⋯⋯他还梦见,许多埃及小朋友正伸出双臂,欢迎他这个来自中国的小客人呢。(1)第二自然段是围绕着哪句话来写的?请找出来。(2)“月亮毯”上有哪些美丽的图案()A.圆圆的月亮B.一匹骆驼C.金字塔D.狮身人面像(3)丁丁在梦中骑着高大的在月光下漫步,还看到了、和。通过这些景物我体会到埃及的。【答案】(1)这是一块多么漂亮的棉线毯啊!(2)B,C(3)骆驼;尼罗河;金字塔;狮身人面像;景色美丽解析】16.阅读故事,回答问题。鹅黄色的长裙苏菲有一条鹅黄色的裙子,这是妈妈送给他的生日礼物。但她刚穿上身,就被珍珍看上了。珍珍非要苏菲脱下来让她穿一穿不可。苏菲不乐意,珍珍就没完没了地缠着,不知怎么,裙子就被扯了个口子。珍珍吓坏了,一眨眼工夫便跑得没了踪影。苏菲伤地哭了起来,琳琳就自告奋勇地陪她去珍珍家说理。她们来到珍珍家,珍珍还没到家。珍珍的妈妈热情地把她们迎进屋,还让她们吃苹果和巧克力。这时,苏菲看到珍珍偷偷地从门外溜了进来,溜进了旁边的小屋,并从门缝里惶恐地朝她们这边看。琳琳也看到珍珍了,她一个劲儿地给苏菲使眼色,但苏菲好像没有看见,什么也没说。后来,她们要告别了,珍珍的妈妈问她们有什么事吗?苏菲说,她们只她们从珍珍家出来,走到巷口,琳琳生气地说:“你忘了我们是干吗来的?该说的不说,我可没兴趣再陪你来第二趟。”苏菲说:“我原是想狠狠地告她一状的,但见到她妈妈这么热情,珍珍又那么害怕,我突然感到一条裙子其实是一件很小很小的事情,我可不愿意因为这件事让珍珍的妈妈生气,让珍珍受罚。”苏菲说得不错,与真情和友谊相比,一条裙子又算得了什么!(1)选择正确答案,把选项填在横线上。①鹅黄色的长裙被扯了个口子。A.珍珍B.琳琳C.苏菲苏菲去珍珍家原打算干什么?A.只是去看看B.去告状(2)为什么苏菲到了珍珍家却没有给珍珍告状呢?请在文中找出来。(3)你喜欢苏菲吗?为什么?(4)文中的哪句话使你最受启发?请你抄下来好吗?【答案】(1)A;B(2)略(3)喜欢苏菲。因为她很珍惜友谊。(4)与真情和友谊相比,一条裙子又算得了什么!【解析】17.我会阅读短文,回答问题。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。(1)短文有句话(2)短文写了猫的、、和。3)用横线画出描写猫的耳朵的句子。用波浪线画出画出描写胡须的句子。(4)这篇文章主要写。()猫是捉老鼠的能手。猫的样子很可爱。猫喜欢吃老鼠。【答案】(1)五(2)耳朵;眼睛;胡须;爪子(3)它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它能及时辩出。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。(4)①【解析】18.阅读下文,回答问题春天的美景春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。(1)这篇短文共有个自然段。主要描写了季的美丽景色。(2)在横线上填上合适的词语。的蝴蝶的园丁的面孔的蜜蜂的歌声的花儿(3)短文是抓住小花、、、、以及儿童来描写的。【答案】(1)2;春(2)美丽;辛勤;可爱;忙碌;动听;鲜艳(3)蝴蝶;蜜蜂;鸟儿;阳光【解析】19.阅读下文,回答问题雷锋日记一则1961年10月15日晴今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù)单,帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事⋯总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了?”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂亮话。(1)从短文中找出下列词语的近义词。快乐—惊讶—美丽—微小—(2)雷锋利用休息时间、、、以及等工作。本来已经很累了,他却感到很快活,因为他觉得。(3)我要向雷锋叔叔学习。【答案】(1)快活;惊奇;漂亮;细小(2)洗被褥单;补被子;洗菜;打扫卫生;做一些零碎的事;当一名无名英雄是最光荣的(3)助人为乐,多多帮助他人【解析】20.阅读下面的美食小短文,然后回答问题。福建土笋冻土笋冻,单听名字如果你们以为是笋做的,那就大错特错了。其实“土笋”不是笋,也根本不是植物,而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物,学名叫“星虫”,生长在江河入海处咸淡水交汇的滩涂上。它外形粗陋,颜色黑褐,粗者如手指,细者如稻茎,约有拇指长短,还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为这种小虫子状如圆筒笋,滋味比山上的冬笋还好,所以闽南沿海一带称之为“土笋”。做土笋冻要先把土笋放养一天,以吐清杂物,然后下锅熬煮。因它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白,所以熬得一锅黏黏糊糊,盛出来后装在小碗中,待它自然冷却之后,就凝固成一小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透,肉脆冻软,味美甘鲜,滑溜爽口,吃一口在嘴中,凉凉的,咬上一口土笋,脆脆的,配以酱油、醋、辣椒油等调味料,味道更加绝妙,在齿间回味无穷。(1)这篇短文共有个自然段,其中第自然段介绍了什么是“土笋”。(2)土笋冻是怎样制作的?请按顺序排一排。(填序号)①冷却凝固。②放养吐出杂物。③下锅熬煮,熬成糊状。??(3)判断下面说法的正误①土笋冻是用笋做的。“星虫”生活在河流的淡水中。因为“星虫”的形状像圆筒笋,滋味比冬笋还好,所以称为“土笋”。土笋冻是一道炒菜,吃起来脆脆的。【答案】(1)3;二(2)②;③;①(3)①错误;②错误;③正确;④错误【解析】21.阅读下文,回答问题海滨小城(节选)海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。(1)选文的中心句:。(2)围绕中心,短文重点描写了海滨小城的、、、。(3)选文是按照的结构来描写海滨小城的,选文第②自然段是按的结构来具体描写沙滩的。A.总分B.分总C.总分总【答案】(1)这座海滨小城真是又美丽又整洁(2)沙滩;树;公园;街道(3)B;A【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。这段话的中心句在句尾:这座海滨小城真是又美丽又整洁。(2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。围绕中心,短文重点描写了海滨小城的沙滩、树、公园、街道。(3)整体感知课文内容可知,选文是按照分总的结构来描写海滨小城的,选文第②自然段是按总分的结构来具体描写沙滩的。故答案为:(1)这座海滨小城真是又美丽又整洁。(2)沙滩、树、公园、街道。(3)BA【点评】(1)考查学生掌握找中心句的方法并运用。(2)此题考查筛选相关信息的能力。(3)本题考查分析作品结构的能力。22.阅读下文,回答问题。植树的季节春天是植树的季节。我们来小树苗,把它们栽到郊外。上清凉的水,上湿润的土。风吹着我们的红领巾,像树上开放了一朵朵红花。擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。(1)选合适的词语填到短文中的横线上。(填序号)①浇②培③扛我们来小树苗,把它们栽到郊外。上清凉的水,上湿润的土。(2)短文中把树木比作、,形象地写出了树林的作用。(3)你喜欢植树吗?为什么?【答案】(1)③;①;②(2)绿色的外衣;遮阴的伞(3)我喜欢植树。因为树木可以绿化环境,让空气更清新。【解析】23.阅读下文,回答问题。跳舞的小石子吃完晚饭,我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子,手臂轻轻一扬,只见小石子在水面上跳起了舞,漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出石子,只听扑通一声,直接掉进水里。一连好几次,小石子都没有跳舞。屡次失败,我哭丧着脸向爸爸请教。爸爸说:“打水漂是有技巧的。首先,选择一颗又扁又薄的小石子;然后,手拿小石子,伸直,弯腰;最后,尽量贴近水面,用力丢出小石子。”我又捡起一颗小石子,照着爸爸说的,让小石子飞了出去。在水面上,小石子漂了两三米远才沉进水里。哦!我成功了!(1)短文中的“跳舞”是指。(2)让石子“跳舞”有哪些技巧?用“”在短文中画出相关语句。(3)“我”为什么会取得成功?()(多选)A.向大人请教。B.认真尝试,掌握了技巧。C.水的深浅合适。【答案】(1)小石子在水面跳动,不马上沉下去(2)首先,选择一颗又扁又薄的小石子;然后,手拿小石子,伸直,弯腰;最后,尽量贴近水面,用力丢出小石子。(3)A,B【解析】24.阅读下文,回答问题。蚕的一生一位采桑姑娘爬上树,摘了不少的桑叶。小桑树见了,地说:“桑树奶奶,你的叶子让人摘走了,多可惜呀!”老桑树笑着说:“她采桑叶是去喂蚕的。”小桑树地问:“蚕是什么?”老桑树说:“很小很小的蚕卵,在温暖的地方孵化后,就是蚕宝宝了。蚕宝宝吃桑叶长大,一生经过四次蜕皮后,就吐蚕丝了。蚕丝可以织绸缎。蚕宝宝吐丝织茧,就变成了蛹。蛹变成蚕蛾破茧而出。像蚕这样,一生的生长过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,叫做完全变态。现在,你该知道什么叫蚕了吧?”小桑树地说:“蚕宝宝把它的一切全部献给了人类,给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能可贵啊!”(1)选择合适的词语填写在短文的横线上。激动焦急好奇①小桑树见了,地说:“桑树奶奶,你的叶子让人摘走了,多可惜呀!”②小桑树地问:“蚕是什么?”小桑树地说:“蚕宝宝把它的一切全部献给了人类,给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能可贵啊!”(2)根据短文内容回答问题。①蚕宝宝主要的食物是。②蚕的一生要经过、、、四个阶段。(3)短文划线的句子中的“这种精神”指的是()A.勤奋好学B.无私奉献C.吃苦耐劳(4)像蚕这样“完全变态”发育的生物还有很多?请你写出一种来。【答案】(1)焦急;好奇;激动(2)桑叶;卵;幼虫;蛹;成虫(3)B(4)蝴蝶。【解析】25.阅读短文,完成练习。春天的风很软,它一摸到柳枝,柳絮(xù)就满天飞了。夏天的风很轻,它踏在荷叶上,连露珠也没碰落。秋天的风很重,它停在高粱上,田野就被压红了。冬天的风很硬,它刚踩(cǎ)i在小河上,小河就结冰了。(1)这篇短文写了春天、、、和的风。(2)请找出短文里的两对反义词。(3)春天的风能让柳絮,秋天的风能让田野变,冬天的风能让结冰。(4)请你也学着写几句春天的风很软,它一摸,就。秋天的风很重,它停在,就。【答案】(1)夏天;秋天;冬天(2)软;硬;轻;重3)满天飞;红;小河4)小花上;蜜蜂和蝴蝶;来了;果树上;果子;熟透了解析】
本文档为【二年级阅读理解专项训练100(附答案)】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: ¥17.0 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
captmumuma
精通药剂学
格式:doc
大小:52KB
软件:Word
页数:0
分类:
上传时间:2021-03-31
浏览量:69