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最新311两角差余弦公式精品课件第三章三角(sānjiǎo)恒等变换3.1两角和与差的正弦、余弦(yúxián)和正切公式3.2简单的三角恒等变换熟能生巧(shúnéngshēngqiǎo),勤能补拙本章的巧体现在哪些地方呢?请同学们阅读本章章头图部分的文字!从中我们能体会到3.1是三角变换的基本依据.第一页,共24页。3.1.1两角差的余弦公式第二页,共24页。某城市的电视(diànshì)发射塔建在市郊的一座小山上.如图所示,小山高BC约为30米,在地平面上有一点A,测得A、C两点间距离约为67米,从A观测电视(diànshì)发射塔的视角(...

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第三章三角(sānjiǎo)恒等变换3.1两角和与差的正弦、余弦(yúxián)和正切 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 3.2简单的三角恒等变换熟能生巧(shúnéngshēngqiǎo),勤能补拙本章的巧体现在哪些地方呢?请同学们阅读本章章头图部分的文字!从中我们能体会到3.1是三角变换的基本依据.第一页,共24页。3.1.1两角差的余弦公式第二页,共24页。某城市的电视(diànshì)发射塔建在市郊的一座小山上.如图所示,小山高BC约为30米,在地平面上有一点A,测得A、C两点间距离约为67米,从A观测电视(diànshì)发射塔的视角(∠CAD)约为45°.求这座电视(diànshì)发射塔的高度.ABCD306745°α思考(sīkǎo):第三页,共24页。一、新课引入问题(wèntí)1:cos15°=?sin75°=?问题(wèntí)2:cos15°=cos(45°-30°)=cos45°-cos30°?sin75°=sin(45°+30°)=sin45°-sin30°?cos(α-β)=?第四页,共24页。探究:如何用任意角α,β的正弦、余弦值表示  ?思考1:设α,β为两个(liǎnɡɡè)任意角,你能判断cos(α-β)=cosα-cosβ恒成立吗?例:cos(30°-30°)≠cos30°-cos30°因此,对角(duìjiǎo)α,βcos(α-β)=cosα-cosβ一般不成立.第五页,共24页。〖探究1〗cos(α-β)公式的结构形式应该(yīnggāi)与哪些量有关系?发现:cos(α-β)公式(gōngshì)的结构形式应该与sinα,cosα,sinβ,cosβ均有关系令则令则令令则则第六页,共24页。sin60°sin120°cos60°cos120°cos(120°-60°)sin30°sin60°cos30°cos60°cos(60°-30°)思考2:我们知道cos(α-β)的值与α,β的三角函数值有一定关系(guānxì),观察下表中的数据,你有什么发现?第七页,共24页。从表中,可以(kěyǐ)发现:cos(60°-30°)=cos60°cos30°+sin60°sin30°cos(120°-60°)=cos120°cos60°+sin120°sin60°现在(xiànzài),我们猜想,对任意角α,β有:cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ第八页,共24页。xyPP1MBOAC+11〖探究(tànjiū)2〗借助三角函数线来推导cos(α-β)公式cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ又OM=OB+BMOM=cos(α-β)OB=cosαcosβBM=sinαsinβ第九页,共24页。〖探究3〗cos(α-β)公式我们能否用向量的知识(zhīshi)来推导?1、已知OP为角的终边,求终边与单位圆交点(jiāodiǎn)P的坐标POXYP(cos,sin)温故知新!2、两个(liǎnɡɡè)向量的数量积:cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ第十页,共24页。〖探究(tànjiū)3〗cos(α-β)公式我们能否用向量的知识来推导?提示(tíshì):1、结合图形,明确应该选择哪几个向量,它们是怎样(zěnyàng)表示的?2、怎样利用向量的数量积的概念的计算公式得到探索结果?BAyxo-111-1∵cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ第十一页,共24页。〖探究(tànjiū)3〗两角差的余弦公式有哪些结构特征?注意:1.公式的结构特点:等号的左边(zuǒbian)是复角α-β的余弦值,等号右边是单角余弦值的乘积与正弦值的乘积的和。2.公式(gōngshì)中的α,β是任意角。上述公式称为差角的余弦公式,记作简记“CCSS,符号相反”第十二页,共24页。〖公式(gōngshì)应用〗例1求cos15°的值.分析:将150可以看成(kànchénɡ)450-300而450和300均为特殊角,借助它们即可求出150的余弦.cos150=cos(450-300)=cos450cos300+sin450sin300=×+×=思考:1、本题还有别的求解(qiújiě)方法吗?2、你会求吗?第十三页,共24页。应用解:由sinα=,α∈(,),得542分析:由Cα-β和本题的条件,要计算cos(α-β),还应求什么?又由cosβ=,β是第三象限的角,得135-所以(suǒyǐ)cos(α-β)=cosβcosα+sinβsinα已知sinα=,α∈(,),cosβ=-,β是第三(dìsān)象限角,求cos(α-β)的值。542135例2,总结:要求(yāoqiú)cos(α-β)应先求出α,β的正余弦,思考:本例中若去掉的范围,结果如何?第十四页,共24页。第十五页,共24页。练习:cosαcosβ+sinαsinβ=cos(α-β)公式(gōngshì)的逆用应用第十六页,共24页。第十七页,共24页。利用差角公式求值时,常常进行(jìnxíng)角的分拆与组合.即公式的变用.第十八页,共24页。第十九页,共24页。课堂练习第二十页,共24页。第二十一页,共24页。1.两角差的余弦公式:2.已知一个角的正弦(或余弦)值,求该角的余弦(或正弦)值时,要注意该角所在的象限,从而(cóngér)确定该角的三角函数值符号.第二十二页,共24页。3.在差角的余弦公式中,既可以是单角(dānjiǎo),也可以是复角,运用时要注意角的变换,如,等.同时,公式的应用具有灵活性,解题时要注意正向、逆向和变式形式的选择.第二十三页,共24页。再见(zàijiàn)第二十四页,共24页。
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小一
我是小学数学老师,教学多年,经常写论文课题反思案例,有着丰富的经验
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上传时间:2021-11-27
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