小学五年级下册品德与社会全面建小康——504班队活动（陈逸飞、金昊宇、周励效）小康是一个相对概念，通常指某一个社会历史时期家庭处于中等宽裕、能够安危度日的生活水平。因此，不同历史时期的小康水平是不同的。解放前:中农;解放初:二亩地、一头牛;20世纪末:世界范围内的中等富裕水平，比1980年有很大飞跃，人均国民生产总值800-1000美元。小康的
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和我国现阶段小康水平1991年国家统计与
计划
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、财政、卫生、教育等12个部门的研究人员组成了课题组，按照中央、国务院提出的小康社会的内涵确定了16个基本检测和临测值。这十六个指标把小康的基本标准设定为:(1)人均国内生产总值2500元(按1980年的价格和汇率计算，2500元相当于900美元);(2)城镇人均可支配收入2400元;(3)农民人均纯收入1200元;(4)城镇人均住房面积12平方米;(5)农村钢木结构住房人均使用面积15平方米;(6)人均蛋白质摄入量75克;(7)城市每人拥有铺路面积8平方米;(8)农村通公路行政村比重85%;(9)恩格尔系数50%;(10)成人识字率85%;(11)人均预期寿命70岁;(12)婴儿死亡率3.1%;(13)教育娱乐支出比重11%;(14)电视机普及率100%;(15)森林覆盖率15%;(16)农村初级卫生保健基本合格县比重100%。用综合评分方法对这十六个指标进行测算，根据其结果我们可以豪迈地向世界宣布:一个12亿人口的发展中大国，人民生活水平基本上达到了小康水平。在新的世纪我们就是在这个基础上全面建设小康社会。跨入21世纪，我国经济持续发展，民主不断健全，文化日益繁荣，社会保持稳定，国家面貌发生新的历史性变化。2012年，党的十八大
报告
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向全党全国各族人民发出号召：坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。为了让大家感受小康带来的好处，我们做个游戏：
规则
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：游戏分为两组，一组为一男一女，分别饰演有、没有小康条件下的生活。一共只请两组哦！1、洗脸（男女）2、洗衣（女）3、购买生活用品（出门）（男）4、午餐（男女）5、午休（自己安排）（男女）6、扫地（女）7、拖地（男）8、晚餐（男女）千百年来，小康社会是中国人梦寐以求的社会理想，实现现代化是中华民族几代人的不懈追求。在中国古代文献典籍中，“小康”是丰衣足食、安居乐业的美好生活的代名词。1979年12月，邓小平在会见日本首相时，第一次用“小康之家”四个字描述过现代化的阶段目标和蓝图。从此，“小康”“小康社会”“小康生活”“小康水平”等，就成为中国发展战略中的重要概念。吃穿住行话小康。你能搜集一些反映小康生活的文字吗？请大家讲述一下。让我们体会一下，小康带给我们什么？实现免费义务教育缩小城乡区域间生活水平和公共服务的差距人人享有基本医疗卫生服务住房保障体系基本形成缤纷时代党的十八大报告指出：我们成功举办北京奥运会、残奥会和上海世博会，夺取抗击汶川特大地震等严重自然灾害和灾后恢复重建重大胜利，妥善处置一系列重大突发事件。在十分复杂的国内外形势下，党和人民经受住严峻考验，巩固和发展了改革开放和社会主义现代化建设大局，提高了我国国际地位，彰显了中国特色社会主义的巨大优越性和强大生命力，增强了中国人民和中华民族的自豪感和凝聚力。北京奥运会上海世博会汶川地震救援“蛟龙”号入水阅读第39页文章《美丽中国》，标上小节号。1、从什么地方可以看出，这是一个“美丽中国”？2、我们还可以为“美丽中国”做些什么？3、为什么说美在历史，更美在人文？活动角从“解决温饱”到“小康水平“，从“总体小康”到“全面建成小康社会”，这一系列奋斗目标的提出、发展和完善，彰显了中国特色社会主义道路越走越宽广的历史必然性。采访自己的长辈和亲朋，了解自己家庭生活水平的变化，用文字和图片记录改革开放以来家庭奔小康、追求美好生活的历程。活动角我家过去的生活：我家现在的生活：祖国颂读P41文章《祝福祖国》，标小节号祖国颂让我们看一段视频：故事会规则：请同学们在下面想好关于这个主题的故事，上来挑选演员，准备一分钟，来演一演。
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