乡宁职中陈良娣案例分析下一页返回上一页目录案例1：2007年6月28日下午5时许，河北省石家庄市某大学宿舍内发生一起学生因私接电线引发的触电事故。该校物理系二MATCH_
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_1714160040709_0一名学生下课后回到宿舍，用两根电线从屋顶上的吊扇电源引出，作为手提电脑的电源。在其从吊扇电源处接线的过程中，因操作不慎，触到了两根电线的外露铜线头，导致发生触电事故，当场死亡。案例2：2005年2月23日11点30分，某化工厂电工车间维修班维护电工鄢某，在检修二级中控配电室低压电容柜时，直接用手钳拔插式熔断器。因操作不当，手钳与相邻的熔体搭接引起短路，形成的电弧将鄢某的手、脸、颈部大面积严重灼伤。同时电气短路烧毁了电容柜上不少电气元件，给生产造成了较大损失。电的危害的图片下一页返回上一页目录小心触电学习目标1、知识目标：了解触电的原因，掌握触电的种类、形式及安全用电的防护措施，明确触电后的急救原则与方法。2、能力目标：理论联系实际，能在实际应用中安全用电，养成良好的职业习惯。3、情感目标：通过学习，能把所学的理论知识应用到实践之中，增强安全用电意识，提高生活能力。学习重点触电的三种形式。下一页返回上一页目录触电产生的原因?抢答下一页返回上一页目录触电产生的原因?人体是导体，人体触及电压过高的带电体时，就会造成伤害，这就是触电。一般家庭电路中的触电事故都是人直接或间接与火线接触而造成的。下一页返回上一页目录抢答下一页返回上一页目录人触电后一定会死亡吗？安全电压值是多少？人触电后一定会死亡吗？安全电压值是多少？电流对人体的危险性跟电流的大小、电流持续时间的长短、电流流经途径、人体电阻的影响等因素有关。安全电压值是36V。但在潮湿的环境中，安全电压在24V，甚至12V以下。下一页返回上一页目录抢答下一页返回上一页目录触电的种类？电击和电伤抢答触电有哪三种形式？单相触电两相触电跨步电压触电（a）（b）（c）（d）出现跨步电压触电时该怎么办？在高压线接触的地面附近，产生了环形的电场。当人走近接地点附近时，两脚之间就有电位差，称为跨步电压。由此引起的触电事故，称为跨步电压触电。小河头村王某的洗衣机突然不转了，请来了本村的小刘，小刘虽不懂多少电学知识，但胆子大，敢动手。洗衣机锈迹斑斑，放在厨房一角，电源线的插头在不远墙上，由于家里没有安装三孔的插座，就换成二脚的，多年来倒也好使，啥事也没有。小刘拿来了工具，打开洗衣机，用手东摸西摸，嘴里说：“小意思，无非是接触不良。”王某心想：“小刘的确有胆量，修洗衣机也不用断电。”突然，小刘身子一颤，倒在洗衣机上。王某吓坏了！大喊：“有人触电了。”人们赶忙找来南屏卫生院丁医生，赶到现场，切断了电源，经抢救无效，触电身亡。问题：阅读上面短文，根据安全用电常识，简要提出文中悲剧的原因？为防止触电，可采取哪些安全防护措施？下一页返回上一页目录使用金属外壳的家用电器一定要接地万一有人触电该怎么办？①单相触电：单个相线之间的触电。②两相触电：两个相线之间的触电。 ③接触触电：触摸而导致的触电。 ④跨步触电：在高压线接触的地面附近，产生了环形的电场。即以高压线触地点为圆心，从接触点到周围有一个放射状电压递减的电压分布。可以理解，圆心处电压等于高压电线上的电压，离开圆心越远的点上，电压越小。触电后的急救方法下一页返回上一页目录。拉、切、挑、拽、垫2、现场急救（1）人工呼吸法：适用于呼吸停止、心搏存在者。（2）胸外心脏挤压法适用于心搏停止、呼吸存在者。1、要使触电者迅速脱离电源。在未切断电源或触电者未脱离电源时，切不可触摸触电者。1、拉:就近拉开电源开关，使电源断开。2、“切”：指用带有可靠绝缘柄的电工钳、锹、镐、刀、斧等利器将电源切断,切断时应注意防止带电导线断落碰触周围人。3、挑:如果导线搭落在触电者身上或压在身下，可用干燥的木棒、竹竿将导线挑开。4、“拽”：指救护人戴上的手套或在手上包缠干燥的衣物等绝缘物品拖拽触电者脱离电源。5、“垫”：指指如果触电人由于痉挛手指紧握导线或导线绕在身上，这时可先用干燥的木板或橡胶绝缘垫塞进触电人身下使其与大地绝缘，隔断电源的通路。不接触低压带电体不靠近高压带电体安全用电原则1、本来不应该带电的物体带了电。2、本来绝缘的，由于绝缘破损而导了电。应警惕：一、如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？ A．迅速用手拉触电人，使他离开电线． B．用铁棒把人和电源分开． C．用干燥的木棒将人和电源分开． D．迅速拉开电闸、切断电源．知识反馈下一页返回上一页目录站在高压输电线上的小鸟不会触电死亡的站在高压输电线上的小鸟不会触电死亡的原因是()A、鸟是绝缘体不会触电B、鸟能耐很高的电压不会触电C、高压线外包有一层绝缘性能很强的
材料
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D、鸟只站在一根电线上两爪间的电压很小D热点问题：带电操作带电操作是20世纪60年代国内外兴起的一种操作方法，它是在电器设备或线路带电运行的情况下进行的检修或试验工作。试问：设备应怎样做？总结评价安全用电常识1、触电的原因2、安全电压值4、触电的三种形式3、触电的种类6、触电的急救方法5、安全用电防护措施 1、课后复习思考题2、《学校实验、实训中安全用电的研究》下一页返回上一页目录课后作业
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