授课教师：杨洁1、等式的基本性质是什么？2、什么是方程？一、复习导入1.4x＝9.8（）√3x－8y＝14（）16＋y＜30（）3.下面哪些式子是方程？×21÷7＝3（）√×100g100g100g50g100+x＝250平衡空杯子重100g,水重x克。X=？二.新课学习100+100+50100+X100g100g100g50g平衡100+x＝250X=？
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
1.假如方程两边同时减去100,就能得出x=150。方法2.100加X的和是250，根据加法性质，和减一个数就等于另一个数。100+X-100＝250-100X＝150求方程的解的过程叫做使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，x=150就是方程100+x=250的解。解方程X个9个x+3=9例1、xx+3=9x=-3-36方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。解方程：x+3=9x+3-3=9-3x=6解方程：x+3=9解：x=6是不是正确
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
呢？检验一下。x+3=9解：x+3-3=9-3x=6检验：方程左边=x+3=6+3=9=方程右边所以，x=6是方程的解。结合这道题的解题过程，谁能说说解方程的步骤和
格式
pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载
？解方程的步骤及格式：（1）先写“解：”。（2）方程左右两边同时加或减一个相同的数，使方程左边只剩X，方程左右两边相等。（注意：“=”要对齐）（3）求出X的值（注意：例如X=6后面不带单位，因为它是一个数值。）（4）检验。练习：解下列方程，并写出检验过程。X+19=21解：x+19-19=21-19x=2解：100+x-100=250-100x=150100+X=2501.解方程。x－63＝36问题：1.你能运用等式的性质解这个方程吗？2.为什么这次方程两边要加上同一个数？三、巩固练习，提升认识3.为什么加63呢？解：x－63＋63＝36＋63x＝99练习：解下列方程，并写出检验过程。X-24=15X-12=31解：x-24+24=15+24x=39解：x-12+12=31+12x=43一、填空。(1)使方程左右两边相等的()叫做方程的解。(2)求方程的解的过程叫做()。(3)比X多5的数是10。列方程为()未知数的值解方程X+5=10快乐练小结：今天你有哪些收获？1、懂得了什么是方程的解，学会了怎样解方程。2、解方程时需要注意的：(1)、在解方程的开头写上“解：”。(2)、同时还要注意“=”对齐。(3)、方程两边同时加减同一个数。作业：黄冈小状元解方程谢谢！
浙公网安备 33021202002483