九年级下学期数学教课工作
计划
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张新一、基本状况解析1、.学生状况经过上学期的努力，该班多数同学学习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性明显提升，学习成绩在不停进步，但是因为该班一些学生数学基础太差，学生数学成绩两极分化的现象没有明显改观，给教课带来很大难度。本学期是初中学习的要点时期，教课任务特别艰巨。所以，要完成教课任务，一定紧扣教课大纲，结合教课内容和学生实质，掌握好要点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习教课时间紧，任务重，要求高，如何提升数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师一定面对的问题。经过与外校九年级数学教课有丰富经验的教师请教
交流
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，特拟定以下教课复习计划。2.教课内容解析下学期教课进度主要分为新课教课和总复习教课两大阶段。新课教课共分二章。第一章《锐角三角函数》分为两节，第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的看法，第二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。第二章《投影与视图》分为两节，第一节让学生认识投可编写
范本
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影，第二节主要研究三视图。本学期就将开始进入专题总复习，将九年制义务教育数学课本教课内容分成代数、几何两大多数，此中初中数学教课中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的要点内容。在《课标》要求下，培育学生创新精神和实践能力是当前课堂教课的目标。在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新奇的题目，如研究开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实质相联系的应用问题。这些新题型在中考试1/6题中也据有必定的地址，而且有逐年扩大的趋向。假如想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获取好成绩，那么一定具备扎实的基础知识和知识迁徙能力。所以在总复习阶段，一定牢牢抓住基础不放，对一些常有题解题中的通性通法须掌握。学生解题过程中存在的主要问题：1）审题不清，不可以正确理解题意；2）解题时自己画几何图形不会画或有误差，从而给解题带来阻碍；3）对所学知识综合应用能力不够；4）几何仍旧对部分同学是一个难点，主若是几何解析能力和推理能力较差。可编写范本5）阅读理解能力误差，见到字数比许多的解答题先产生恐惧心理。6）不可以对知识灵巧应用。二、结合毕业班特色，安排教课与复习1．做好毕业班学生的思想工作，注意他们的思想动向。关怀学生，特别是关怀学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有优秀的心理状态，能坦率面对紧张的学习生活，能正确对待中考。2．做好导优辅差工作。对于优秀生，鼓舞他们多研究提升题，对于基础较差的学生，抓好基础知识。把主要精力放在中等生身上。3．充分利用课堂45分钟，提升效率，做到精讲多练，课堂教课倡议学生自主、合作学习、共同研究问题。三、提升教课质量的主要措施1.让数学更切近学生的生活。“新课标”重申在教课中要指引学生联系自己身边详尽风趣的事物，经过观察操作，解决问题等丰富的活动，感觉数学与平常生活的亲近联系。2/62.激发学生的学习踊跃性，的确使学生成为数学学习的主人。“新课标”提出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、指引者和合作者”。可编写范本3.设计一些新奇的、独到的教课
方案
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，使学生爱数学。经过观察、实践，使无聊的内容形象化、兴趣化，使学生领悟到数学的乐趣，进一步认识到数学学习的过程是一个“着手作、着手想和动口说”的过程。4.充分利用现代教育技术，实现教课手段的现代化。现代教育技术是教育改革与发展的“制高点”，将来的学习，工作将是网络环境下的新式的学习和工作模式。5.做好教师间的团结协作，踊跃向其余教师学习。增强备课组集体教研氛围，进一步发挥教师的集体优势是提升教课质量的捷径。6.增强复习的系统性。总复习是本期教课至关重要的一环，复习的利害直接关系到同学们对初中数学的理解程度和掌握的质量。总复习要特别注意教科书的内在联系性，重申知识之间的连接和关系，使学生有纲可举，有目可循。7.抓住复习的重难点。总复习要在广泛撒网的基础上，突出要点，打破难点，以便起到画龙点睛的成效。8.进一步培育学生的综合和解析能力。跟着初中知识教授的结束，学生知识系统的初步行成，培育和提升学生综合运用知识和解析问题的能力已到了生死关头，教课中要特别注意这方面的指引。可编写范本四、详尽复习安排1、第一阶段复习复习时间：2月26日—4月15日复习主旨：重双基训练，知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教课把书中的内容进行归纳、整理、组块，使之形成结构，使学生掌握3/6每个章节的
知识点
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，熟练解答各种基础题，对每个章节进行测试，检测学生掌握程度。复习内容：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本看法，订交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的睁开与折叠。以配套练习为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。2、第二阶段复习复习时间：4月16日—5月16日复习主旨：在第一阶段复习的基础上延伸和提升，重视培育学生的数学应用能力。要点进行专题复习及综合题的训练。针对不停变化的中考，一定增强考试的动向研究，以此指导我们的升学复习，抓好专题复习研究。在课堂教课上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到贯穿交融，驾轻就熟。可编写范本复习内容：方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题、研究性应用题、开放题、阅读理解题、方案设计、着手操作等，对这些内容进行专题复习，以便学生熟习、适应这种题型。3、第三阶段复习复习时间：5月17日—6月12日复习主旨：模拟中考的综合训练，查漏补缺。复习内容：研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。3、复习进度周次时间教课内容周课时4/6第一章数与式1.1有理数1.2实数1.3代数式1.4整式51.5分式第一章练习与测试第二章方程与不等式2.1方程与方程组52.2不等式与不等式组第二章练习第三章函数3.1平面直角坐标系3.2函数3.3一次函数3.4反比率函数3.5二次函数第三章练习与测试可编写范本第四章基本图形4.1角、订交线和平行线4.2三角形4.3四边形4.4圆第四章练习与测试第五章图形与变换5.1图形的轴对称5.2图形的平移5.3图形的旋转5.4图形的相似5.5三角函数第五章练习与测试5第六章统计与概率6.1统计6.2概率第六章练习与测试5专题一选择题专题专题二开放研究题专题三阅读理解题专题四方案设计题5/6专题五跨学科综合题专题六着手操作题专题七图表信息题专题八数学应用问题专题九数学综合题专题十课题学习综合复习、测试可编写范本[此文档可自行编写更正，若有侵权请见告删除，感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好]可编写范本6/6
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