18、《同桌阿伦》导学案初三语文组高潮————动手打架友誼第一课时结局————重归与好放动画片《同桌的你》4、合作探究：导语：同学们，这首歌是否让你心潮澎湃，是否激起你某种情怀？是啊，畅游智慧泉——让发现闪光（评析人物）同桌一个多么熟悉亲切的话
题
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。这节课，我们一起走进秦文君的《同桌联系上下文，体会下列句子对
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现人物的作用。阿伦》。希望同学们能够一读为快，一吐为快。1.阿伦温厚地笑笑，很有力量地做了个手势。意思是说：学习目标：你这家伙！阿伦，听说有偏方可以治口吃，你快点去弄点来吃吃，1．品味个性化的语言和心理描写。医好它，否则我得闷死。2．理解贾里和阿伦友谊的变化过程，理解小说刻画的人物形象。2.“我，我”阿伦说，“我坐惯了这，这里。”教学过程：“我简直喜欢上了这儿了！”贾里说。进入录音棚——让心情激荡（角预习指导：色朗读）、作者简介：进入录音棚——-让心情激荡（角色朗读）1秦文君，1982年开始文学创作，已出版作品400万字，代表作有《男生分角色朗读要求：贾里全传》，《女生贾梅新传》，《小鬼鲁智胜》，《小妖林晓梅》，先后四1.要声音洪亮。2.要感情充沛。十余次获各种文学奖，其中《男生贾里全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐3.要有角色特点。4.要有合作精神部》等作品分别获国家精神文明“五个一
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奖提名奖；5、拓展延伸：冰心儿童文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖；中国作家协会第三走进共鸣区——让往事依依（畅谈友谊）第四届全国优秀儿童文学奖；第三届全国优秀少儿读物一等奖；并多次友谊是什么？在由读者投票产生的“知音奖”、“好作品奖”中获奖。人之相交，贵在相识；人之相识，贵在相知。——孟子2、出示生词：友谊是心灵的沟通，情感的交流。——俞伯牙--（英）培根íyangàǎxīí真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。yzhohnc贻笑大方佯作肇事罕见奚落决一雌雄人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去、自主学习：播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。--（德）马克思3概述情节：来到创作室——让想象飞扬（语言表达）做客真情屋————让真相大白（感知主题）总结：由于班主任的一次偶然安排，贾里阿伦成为了一对同桌，从此开始了一友谊是一个会意的眼神，一个会心的微笑，一句真诚的话语，一个细小段在磕磕碰碰中不断发展的友谊。的动作。友谊永远扎根于你我生活中的点点滴滴。是啊，友谊永远是人出示板书：们心中最美好的情感，希望同学们珍惜友谊，珍藏友谊！开端————成为同桌6、布置作业：发展————遭讥讽，心中不平来到创作室———让想象飞扬（语言表达）你成长的道路上还有哪些类似的故事？选一则,注意叙述故事发生的时间地点和经过，保持故事的完整性，中间可以穿插适当的抒情和议论。第二课时学习目标:探究文章内容,理解文章中心.教学重点:深入理解主人公的思想感情.教学难点:学会联系自己实际感受文章人物的思想感情.自学指导:反复朗读课文,体味人物的语言,行动及心理描写.课堂内容:1、检查导入2、自主学习：文中哪些句子既生动又形象找出你喜欢的句子并作简要
分析
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.3、合作探究：分析一下贾里和阿伦的性格特点.4、课堂练习(根据课文内容填空)(2分钟)①待到祁老师的理论阐述完毕,外面,星星都()出来了②挨了这么长时间的训,真是晦气,真想再打一顿把愤怒()掉.展延伸：布置作业：在你的周围曾发生过类似的遭遇吗谈谈你的看法.
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