第四单元第1课时_圆的认识(例1、例2)

第四单元第1课时_圆的认识(例1、例2)圆的认识马郎小学陈伟人教版六年级数学上册第三单元圆心圆中心的这一点叫做圆心。O圆心决定圆的位置。圆心圆内圆外圆上连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。在同一个圆里，有多少条半径？有多少条直径？直径和半径的长度有什么关系?o•在同一个圆里，半径有(无数条)，长度都(相等)。o•在同一个圆里，直径有(无数条)，长度都(相等)。o•drrd=r+rd=2r在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。在一个圆里，直径是最长的线段。0厘米2654310厘米2654...

圆的认识马郎小学陈伟人教版六年级数学上册第三单元圆心圆中心的这一点叫做圆心。O圆心决定圆的位置。圆心圆内圆外圆上连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。在同一个圆里，有多少条半径？有多少条直径？直径和半径的长度有什么关系?o•在同一个圆里，半径有(无数条)，长度都(相等)。o•在同一个圆里，直径有(无数条)，长度都(相等)。o•drrd=r+rd=2r在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。在一个圆里，直径是最长的线段。0厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米265431012346785画圆（例如：圆规两脚间的距离为2cm）。一、定长二、定点三、旋转2厘米用圆规画圆半径（直径）决定了圆的大小。oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？一、请你来当小老师1、在同一个圆内只可以画100条直径。()2、所有的圆的直径都相等。()3、两端都在圆上的线段叫做直径。()4、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。()××××（5）直径长度是半径的2倍。（）（6）在同一个圆内从圆心到圆上任意一点的距离都相等。（）（7）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应该是4厘米。（）（8）等圆的半径都相等。()××√√一、请你来当小老师（9）半径是射线，直径是直线。()×（10）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()√(11)经过圆心的线段是直径。(　　　)(12)圆心到圆上任意一点的距离相等。(　　　)(13)时钟的分钟转动一周形成的图形是圆。(　　　)×√√一、请你来当小老师（在同一个圆里）半径r0.2米 1.03厘米 2.6米直径d 0.8分米 1.4厘米 0.4米0.4分米0.7厘米2.06厘米5.2米二、填空。三、选择（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A、半径长度B、直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A、圆心B、圆外C、圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A、直径B、线段C、射线（4）一个圆的半径扩大2倍，他的直径就扩大（）倍。A、2倍B、4倍C、无法确定ACBA思考：　　在边长是10厘米的正方形里画一个最大的圆与长是20厘米、宽是8厘米的长方形中画一个最大的圆。这两个圆中(　　)　　　　　　①　　①正方形的圆＞长方形的圆②正方形的圆＝长方形的圆③正方形的圆＜长方形的圆odroo这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。今天你学到了什么？圆心（0）半径（r）直径（d）d=2r或r=2d半径(直径)决定圆的大小，圆心决定圆的位置。圆规是画圆的工具。聪明的人,有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

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