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任务53使用公式和函数任务5.3使用公式和函数授课日期第十二周（1-4节）计划学时4教学目标知识了解单元格各种引用方式的区别技能能够灵活使用公式和函数对工作表数据进行运算。情感培养学生吃苦耐劳的敬业精神。培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度。培养学生良好的团队合作精神。教学重点单元格引用，输入和编辑公式，插入和使用常用函数教学难点单元格引用。嵌套函数的使用。教学资源多媒体教室、多媒体课件、教学素材教学活动教学环节与内容教学设计时间复习和导入新课在Excel中输入原始数...

任务53使用公式和函数

任务5.3使用公式和函数授课日期第十二周（1-4节）计划学时4教学目标知识了解单元格各种引用方式的区别技能能够灵活使用公式和函数对工作表数据进行运算。情感培养学生吃苦耐劳的敬业精神。培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度。培养学生良好的团队合作精神。教学重点单元格引用，输入和编辑公式，插入和使用常用函数教学难点单元格引用。嵌套函数的使用。教学资源多媒体教室、多媒体课件、教学素材教学活动教学环节与内容教学设计时间复习和导入新课在Excel中输入原始数据并进行格式设置后，还可以使用公式和函数进行数据计算。那么这节课我们将运用“销售情况表”为例来完成公式和函数的制作。展示任务完成后的最终效果，让学生对学习进度和效果做到心中有数，从而明确学习目标。5min技能学习使用公式使用函数使用“插入函数”对话框手工输入函数嵌套函数教师操作演示，然后请同学上来完成操作任务，其他同学对他的操作进行评价。借此查看教学效果。35min知识归纳什么叫公式单元格的引用方式引用样式相对引用绝对引用混合引用三维引用什么叫函数使用单元格名称教师讲解并操作演示，学生归纳总结，并做适当笔记。40min技能训练尝试用日期函数计算某年的天数，判断某日是星期几。完成P173中工资表中的计算。建立学生成绩表，使用IF函数进行判断，当成绩不及格时，突出显示。学生上机完成任务并提交，进行分组互评。80min作业：单元5相关习题、单元实训5

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