重庆市第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试物理试题

重庆市第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试物理试题学校班级姓名学号一、单选题物体放在水平面上处于静止状态，关于物体的受力，下列说法中正确的是（）物体所受的重力就是地球对物体的吸引力物体对地面的压力就是物体的重力物体所受支持力是由于地面发生形变而产生的物体所受支持力和物体对地面的压力是一对平衡力下列说法中正确的是（）力是维持物体运动的原因力是改变物体运动状态的原因伽利略的理想实验是凭空想象出来的，是脱离实际的理论假设运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大关于伽利略对自由落体运动的研究，以下说法正确的是（）伽利略认为在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢不同伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动，验证了位移与时间的平方成正比伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证伽利略用小球在斜面上运动验证了运动速度与位移成正比4.如图所示，在粗糙水平地面上放置A、B、C三个物块，物块之间由两根完全相同的轻弹簧相连接，两弹簧的伸长量相同，且它们之间的夹角ZABC=120°，整个系统处于静止状态。已知B物块所受的摩擦力大小为f，则物块A所受的摩擦力大小为D.2fA.fC.启如图所示为一质点做直线运动的位置x随时间t变化的规律图像，其中0~1s为直线，l~6s为曲线，则由图可知下列说法中正确的是（）在0~6s内，t=2s时，质点的速率最大0~1s内质点做匀加速直线运动0~6s内质点的平均速率为1.5m/s2~6s内质点的平均速度为1.25m/s小物块以一定的初速度自光滑斜面的底端a点上滑，最远可达b点，e为ab的中点，如图所示，已知物体由a到b的总时间为匚贝V它从a到e所用的时A.◎B.E7.如图所示，水平地面上斜放着一块木板AB，在AB上放着一木块，逐渐增大木板与水平面之间的倾角e,当9=30°时木块所受摩擦力和9=53。时相一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动，在时间间隔t内位移为s，动能变为原来的9倍.该质点的加速度为A.C.D.如图所示，质量均为m的小球A、B用劲度系数为k的轻弹簧相连，B球用长为L的细绳悬于0点，A球固定在0点正下方，当小球B平衡时，绳子所受的拉力为弹簧的弹力为匚；现把A、B间的弹簧换成原长相同但劲度系数为k且（＞八丄）的另一轻弹簧，在其他条件不变的情况下仍使系统平衡，此时绳2子所受的拉力为T,弹簧的弹力为F,则下列关于T与T、F与F大）小之间221212的关系，正确的是（）A.B.-■-C.耳胡如图所示，小方块代表一些相同质量的钩码，图①中0为轻绳之间连接的结点，图②中光滑的滑轮跨在轻绳上悬挂钩码，两装置均处于静止状态，现将图①中的B滑轮或图②中的端点B沿虚线稍微上移一些，则关于e角的变化说法正确的是图①图②图①、图②中e角均不变图①、图②中e角均变小图①中e角增大、图②中e角不变图①中e角不变、图②中e角变大二、多选题关于摩擦力，下列说法正确的是（）摩擦力的大小一定与正压力成正比静止的物体不可能受滑动摩擦力，运动的物体不可能受静摩擦力静摩擦力不一定阻碍物体的运动滑动摩擦力不一定阻碍物体的运动，但一定阻碍物体间的相对运动将甲、乙两小球先后以同样的速度距地面同一高度处竖直向上抛出，抛出时间相隔2s，它们运动的v-t图像分别如图直线甲、乙所示，则（）两球都做匀变速直线运动B．t=4s时，两球相对于各自抛出点的位移相等C．t=4s时，两球速度相同D.两球从抛出至落到地面所用的时间不相等13.一倾角为45°的斜面固定于竖直墙上，一质量分布均匀的光滑球体在水平推力F作用下静止在如图所示的位置，现减小水平推力F,球体仍静止于图中斜面对球体的弹力一定不变墙壁对球体的弹力可能不变墙壁对球体的弹力一定减小14.如图所示，质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B,则（）半球形物体A有向左运动的趋势地面对A的支持力等于（M+m）g卫+厂A对B的支持力大小为三'R—吨细线对小球的拉力大小为…三、实验题15.某同学用图a的装置完成“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，部分实验步骤如下：LL+■+-Si：■5iiNO1J^一O112-13-斗In%以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x,F)对应的点，作出F—x图线记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺实验步骤的正确顺序为：⑵若他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线.由此图线可得该弹簧的原长x=cm，劲度系数k=N/m(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图(c)所示时，该弹簧的伸长量x=cm16.在“探究求合力的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ”实验中，本实验采用的科学方法是A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法其中的两个步骤是：在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧测力计的读数F和F.12只用一个弹簧测力计通过细线拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧测力计拉时伸长量一样，记下此时弹簧测力计的读数F和细线的方向.以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏之处：在①中是；在②中是。在做“互成角度的两个力的合力”的实验中，用M、N两个弹簧测力计拉橡皮条使其结点位于O处，此时a+B=90°，如图所示，然后保持弹簧测力计N的方向不变，当a角由图中所示的值减小时，要使结点仍在O处，则两弹簧秤读数M的读数增大，N的读数减小M的读数减小，N的读数减小M的读数先增大后减小，N的读数一直减小M的读数一直减小，N的读数先增大后减小四、解答题17.有一根竖直悬挂起来的长为3.2m的细杆AB，在杆的正下方离B端1.8m的地方有一个水平放置的固定圆环C，现剪断细绳让杆自由下落(g取10m/s2).求：从杆下落开始，下端B到达圆环所经历的时间;AB杆通过圆环所用时间.18.如图所示，重物A被绕过小滑轮P的细线所悬挂，小滑轮P被一根细线系于天花板上的O点，物块B放在粗糙的水平桌面上，°是三根线的结点，kO水平拉着B物体，拉着质量为^=2kg物块c,、匕。与心夹角如图所示.细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均忽略不计，整个装置处于静止状态，(g取10m/s2).求:桌面对物体B的摩擦力;OP绳所受拉力大小.在重庆一中秋季田径运动会女子800m比赛中，小芳很想得冠军，她一直冲在最前面，由于开始体力消耗太大，最后在直道上距终点45m处时只能保持5m/s的速度前进而不能加速冲刺。此时一直保持在小芳后面的小美在直道上距小芳3m，速度为4m/s，她立即发力并保持以0.5m/s2的加速度冲刺。通过计算分析：谁获得了冠军；比赛过程中，她们之间的最大距离是多少？如图所示，一倾角为9=30°上表面粗糙的斜面体通过一装置固定在光滑的水平地面上，另一质量为m的滑块恰好能沿斜面匀速下滑；现给滑块一水平向右的推力F,滑块能沿斜面匀速上滑；若撤去固定装置和推力F,用另一推力匚作用在滑块上，也能使之沿斜面匀速上滑，为保持斜面体静止不动，须给斜水平推力F?的大小匚的大小和方向。