2018九年级科学下册（浙教版）同步教学课件 2.3生物群落 (共31张PPT)

 生物群落(shēnɡwùqúnluò)九年级下册第一页，共32页。读图：一个池塘(chítáng)有哪些生物种群？自然界中，任何(rènhé)一个种群都不是单独存在的，而是与其他种群之间有着紧密的联系。情境(qíngjìng)导入第二页，共32页。一个(yīɡè)池塘有许多生物。(1)植物：包括挺水植物芦苇、莲,浮水植物浮萍、水莲。沉水植物(chénshuǐzhíwù)池草,浮游植物淡水藻类．满江红第三页，共32页。一个池塘(chítáng)有许多生物。(2)动物：包括浮游动物如水蚤(shuǐzǎo)，底栖动物如螺、贝类和生活在不同水层的大小不同的各种鱼。第四页，共32页。一个池塘有许多(xǔduō)生物。(3)微生物：包括各种(ɡèzhǒnɡ)细菌和真菌。第五页，共32页。（一）概念：在一定生活环境中的所有(suǒyǒu)生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。一、生物群落(shēnɡwùqúnluò)（community)全部生物(shēngwù)：动物、植物、微生物(shēngwù)讲授新课第六页，共32页。生物群落具有以下(yǐxià)几个要点①一定的自然区域内（一个水池、一片草原或一片森林等一定范围(fànwéi)内）②相互之间有直接或间接关系（相互影响，相互制约）。③各种生物的总和（包括植物、动物和微生物）一段朽木、一个花坛、一块农田，在每一个这样(zhèyàng)的小环境中的许多生物种群各自构成了一个群落。第七页，共32页。在一定环境(huánjìng)中的一群同种生物个体称为种群。在一个特定的环境区域(qūyù)内生存的多种不同的种群便组成为群落。种群和群落(qúnluò)区别第八页，共32页。1、在一片森林里，群落是指该区域内[　　]A．所有的树木　　B．所有的动物和植物C．所有的生物与无机环境　　D．所有的生物2、下列实例中，属于生物群落的是[　　]A．一片草地上蝗虫的全部幼虫(yòuchóng)和成虫；B．一块朽木上的全部真菌；C．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等；D．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物DD典例 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 (fēnxī)第九页，共32页。不同环境中的生物群落，其生物种类组成和个体数量是各不相同的。群落中各类生物的个体也不是简单地凑合在一起的，而是在一定的环境因素综合作用下各种种群的集合。因此(yīncǐ)，有些生物群落很容易与其他生物群落相区别。课堂(kètáng)探究第十页，共32页。不同(bùtónɡ)类型的生物群落热带雨林生物群落第十一页，共32页。不同类型(lèixíng)的生物群落沙漠生物群落第十二页，共32页。海洋生物(hǎiyángshēngwù)群落不同类型(lèixíng)的生物群落第十三页，共32页。湿地(shīdì)生物群落不同(bùtónɡ)类型的生物群落第十四页，共32页。苔原(táiyuán)群落不同类型(lèixíng)的生物群落第十五页，共32页。不同(bùtónɡ)类型的生物群落农田中的生物群落第十六页，共32页。池塘(chítáng)中的生物群落不同(bùtónɡ)类型的生物群落第十七页，共32页。森林(sēnlín)生物群落草原(cǎoyuán)生物群落比较(bǐjiào)森林生物群落和草原生物群落，其外貌特征有什么显著的差异？哪种群落的生物种类更多？第十八页，共32页。二、群落(qúnluò)的结构植物乔木(qiáomù)层灌木(guànmù)层草本植物层上:各种昆虫、鸟类中:树栖兽类、鸟类下:昆虫、蜘蛛、蛇、小型鸟和兽类地下:蚯蚓等动物苔藓地衣层每层分别生活着哪些动物？第十九页，共32页。一般高大的乔木处于森林的上层，灌木和小树处于森林的中层，一些草本植物处于森林的下层，贴着地面生长的是一些地衣(dìyī)和苔藓等植物。在雨后的森林里，有时还能看到蘑菇等大型真菌。生活在森林中的各种动物，也会随着它们赖以生存的植物种类不同而出现分层分布的现象。在植物的每个层次中，都有一些特别适应在那里生活的动物。第二十页，共32页。根据群落垂直结构的关系，充分利用不同水层的空间和条件(tiáojiàn)来获得高产的。池塘群落中也存在(cúnzài)类似的分层现象，你能说说淡水养鱼中四大家鱼的混合饲养有好处吗？第二十一页，共32页。群落的结构特征不仅表现在垂直方向上，也表现在水平方向上。在水平方向上，由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群密度也有差别。例如，在森林中，在乔木的基部和其他被树冠遮住的地方，光线(guāngxiàn)较暗，适于苔藓植物和其他喜阴植物生存，而树冠下的间隙或其他光照较充足的地方，则有较多的灌木和草丛。某山地群落(qúnluò)的水平结构第二十二页，共32页。水平方向(fāngxiàng)上的分区现象地形起伏(qǐfú)、光线明暗、温度高低第二十三页，共32页。我国南方(nánfāng)北方热带雨林(rèdàiyǔlín)常绿阔叶林落叶阔叶林针叶林苔原(táiyuán)第二十四页，共32页。分层现象使群落充分利用自然(zìrán)条件你认为是动物影响了植物(zhíwù)的分层还是植物(zhíwù)影响了动物的分层？群落(qúnluò)中，起主导地位的是：＿＿＿＿植物群落在不同季节和不同年份内其组成和外貌会随时间而发生有规律的变化，这是群落的时间结构。如北方的落叶阔叶林，在春季开始抽出新叶，夏季形成茂密的绿色林冠，秋季树叶一片枯黄，到了冬季则树叶全部落地。第二十五页，共32页。植物群落(zhíwùqúnluò)把生活在一定自然区域(qūyù)内的所有植物总和称为植物群落。把覆盖(fùgài)在地球表面的植物群落称为植被。第二十六页，共32页。（一）概念(gàiniàn)：在一定环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。一、生物群落(shēnɡwùqúnluò)(二)生物群落(shēnɡwùqúnluò)的分层现象森林群落☆乔木层：☆灌木层：☆草本层：☆苔藓地衣层植被:覆盖在地球表面的植物群落本课小结第二十七页，共32页。根据你的理解，阐述(chǎnshù)种群和群落之间的区别和联系。区别：种群是生活在一定区域内的同种生物(shēngwù)的总和，群落是生活在一定区域内的各种生物(shēngwù)的总和。联系：群落是由不同种群构成的，它是生活在一定自然区域内的各种种群的集合。为什么要合理(hélǐ)开发和利用植被？因为植被具有净化空气、防风固沙、调节气候、保持水土等作用，若开发和利用不当，会导致生态化境被破坏，甚至引起洪灾、沙尘暴等自然灾害。大规模地破坏植被有什么后果？会造成降水量减少、气候恶化、水土流失、土壤沙化等严重的环境问题。第二十八页，共32页。3．下列实例中，属于生物群落的是（　　）。A．一片草地上的全部昆虫B．一块水稻田里的蝌蚪和青蛙C．一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等生物D．一个湖泊(húpō)中的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物1．在一定生活环境(huánjìng)中的所有＿＿＿＿的总和叫做生物群落简称＿＿。2．生活在一定自然区域内的所有植物的总和，称为＿＿＿＿。覆盖在地球表面的植物的总和，称为＿＿＿。生物(shēngwù)种群群落植物群落植被拓展练习D第二十九页，共32页。4．下列能说明生物群落在垂直方向上具分层现象的是（　　）。A．一片竹林中竹子高矮不一B．不同地段(dìduàn)里的植物有高有矮C．不同的季节植物高矮不同D．一片森林中有乔木、灌木和草本植物5．引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（　　）。A．温度和食物B．温度和光照C．湿度和温度D．光照和食物DD第三十页，共32页。6．下列叙述中属于一个群落的是(　　)A、一片草地上的所有蝗虫D．一块(yīkuài)稻田中的水稻C、一个池塘里的所有生物D．一片森林中的全部马尾松C7．森林群落(qúnluò)中有明显的分层现象，从高到低，属于第二层的是(　　　)A、乔木层　　B、灌木层C、草本植物层D．苔藓地衣层8．在群落(qúnluò)中起主导作用的是(　　　)A、微生物B、动物C、植物D．动植物BC第三十一页，共32页。内容(nèiróng) 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 生物群落。（一）概念：在一定生活(shēnghuó)环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。在一个特定的环境区域内生存的多种不同的种群便组成为群落。不同环境中的生物群落，其生物种类组成和个体数量是各不相同的。生活(shēnghuó)在森林中的各种动物，也会随着它们赖以生存的植物种类不同而出现分层分布的现象。根据群落垂直结构的关系，充分利用不同水层的空间和条件来获得高产的。（一）概念：在一定环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。C第三十二页，共32页。