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年度活动编号:08活动主题以及要解决的问题对高效课堂与信息技术手段结合的思考主持人刘琳主讲人尚秋梅参加人员王小飞候建平尚秋梅杨丽丽活动时间与地点2015年05月04日活动方式与过程一、中心发言人发言。课程标准对信息技术与学科整合提出了明确的要求,而信息技术手段借助声、光、影、像,化远为近,化虚为实,把大量的感性材料直接展现在学生眼前,生动、直观、易于为学生所接受,因而赢得了众多教师的青睐,并被广泛应用于课堂教学中。但在应用过程中也出现了很多的问题,造成使用效果低甚至起到反作用的结果。二、自由发言。尚秋梅:课件制作要注意以下几点:1、个性实用、力求原创。课件最好原创。博采众长,更考虑教学实际(包括学情、与现实生活的联系等),制作真正具有适用性、实效性的个性课件。2、制作有节、使用有度。制作时要精心选择,体现阶梯性,且不可太尽,必须为学生预留想象的余地、再创造的空间。同样,课件的使用过程也须把握好时机,根据教学进展情况做出适当的调整,包括必要的删减。3、精心选择内容。4、注重审美、追求和谐。课件虽是教学辅助工具,但与语文课程一样也具有人文性与工具性相融的特点。数学的几何知识更形象直观。除了对教材的深入理解、对学情的全面把握,“审美”在课件制作过程中也起着相当重要的作用——浸染于无形,润物于无声。杨丽丽:恰当把握使用时机(1)要用在激趣引入之初。(2)要用在重点解读之处。(3)要用在难点突破之际。(4)要用在情感升华之时。王晓飞:信息技术并没有全盘否定、更不会完全替代各种教学手段,相反,二者是相辅相成的。我们要做的,是对信息技术有全面、科学、辩证的认识,把握运用分寸,同时尽量改进传统教学手段,力求信息技术促进高效课堂更高效。三、
总结
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