（教科版）六年级科学上册2-1 《我们的地球模型》教学课件

（教科版）六年级科学上册2-1 《我们的地球模型》教学课件第二单元地球的运动1.我们的地球模型地球的形状是怎样的？地球是怎样运动的？我们能做一个地球模型来表达所知道的地球知识吗？一、聚焦二、探索1.在科学笔记本上写下几条我们知道的有关地球的知识，交流我们的认识，并进行初步的分析和整理。2.制作一个简单的地球模型。科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的数据或假设制作出初步的模型，并根据新的数据，不断地加以修正。不同的模型适合表达不同的知识，我们可以根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的地球模型。地球结构模型。地球海陆分布模型。地球自转模型。①观察地球结构模型。我们曾...

第二单元地球的运动1.我们的地球模型地球的形状是怎样的？地球是怎样运动的？我们能做一个地球模型来表达所知道的地球知识吗？一、聚焦二、探索1.在科学笔记本上写下几条我们知道的有关地球的知识，交流我们的认识，并进行初步的分析和整理。2.制作一个简单的地球模型。科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的数据或假设制作出初步的模型，并根据新的数据，不断地加以修正。不同的模型适合表达不同的知识，我们可以根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的地球模型。地球结构模型。地球海陆分布模型。地球自转模型。①观察地球结构模型。我们曾经用三种不同颜色的橡皮泥制作了地球结构模型，剖开并观察地球结构模型的扑面地球结构模型剖面图。地壳地幔地核②制作我们的地球海陆分布模型。根据世界地形图，在一个塑料球体上用不同颜色表示地球上的海洋和陆地分布情况。海洋陆地③制作我们的地球自转模型。用橙子模拟地球自转。赤道经线：连接南北两极纬线：与赤道平行三、研讨1.我们是如何制作地球模型的？我们的模型可以解释地球的什么知识?2.对比不同的模型，它们有什么不同和相同?3.我们的地球模型还可以如何改进?四、拓展观察常用的地球仪，说说我们可以从这个模型上获得哪些知识。地壳地幔地核1729003500海洋陆地模型经线纬线随堂训练

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