《把掌声分给她一半》教学设计

《把掌声分给她一半》教学设计姜城小学贾苑教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 这是一篇以体育为题材的典型人物 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 文学作品，刻画了女排队长孙晋芳这一典型形象，记录了她训练、比赛、遭受挫折时的苦闷和夺取胜利后的欢乐以及同心协力的团队精神。由于学生首次接触报告文学，因此在教学过程中教师应加强从报告文学的特殊 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ——叙述抒情相结合这一方面指导学生感悟体会文章。同时，由于文章的篇幅较长，所以在教学过程，教师将本课的几个教学重难点分别安排在两个课时进行，从而使学生能够扎实掌握知识点，提高自己的语文学习能力。学生情况分析学生进入六年级之后，语文学习能力得到了进一步的提高，能够在课前预习中运用以往掌握的学习汉字的方法独立掌握课文中出现的生字词。已经具有一定的独立阅读能力和较好的语感，能够抓住文章的重难点结合重点词语进行初步的阅读分析，会写简单的批注，用较简单的语言记录自己初步的阅读体会，理解能力和表达能力有了进一步的提高。但是对于初次接触的写作文体——报告文学，学生不能较好的结合文体的特点抓住课文的要点进行课文主要内容的概括，概括能力需要进一步提高。教学目标1、掌握本课生字词：亲昵饶恕默契化险为夷挥洒自如等，并能够读准字音，读顺句子，理解重点词语“袅袅的青烟”等和关键句子的意思。2、引导学生理解课文内容，体会孙晋芳的顽强拼搏的体育精神。3、使学生掌握联系课文前后文理解课文的方法。4、理解报告文学叙述抒情相结合写作方法的好处。教学重点理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。教学难点理解报告文学叙述抒情相结合写作方法的好处。教学过程一、检查预习，导入新课1、同学们，你们喜欢球类运动吗？（看来同学们都很爱好运动嘛）那你们喜欢排球吗？2、你在观看排球比赛的时候，最关注的人又是谁呢？为什么？3、教师引语：同学们，有句俗语叫做“外行看热闹，内行看门道”。咱们班到底谁是内行的观众呢？今天咱们就来一起学习一片和排球有关的课文——把掌声分给她一半4、板书课题（“她”用红色，“一半”用黄色），学生齐读。5、通过预习我们知道题目中的她指的是谁？［板书：孙晋芳］6、通过预习课文，你对孙晋芳有哪些了解呢？7、教师结合学生的回答板书：［世界优秀二传手］[三连冠]8、从“一半”这个词中你又知道了什么？引导：排球是一个集体项目，最后的胜利是全体队员共同拼搏的结果，掌声应该分给每一个队员、教练员甚至是陪练。但人们却把掌声分给她一半，可见她在队伍中的作用真的是……二、初读课文，整体感知1、刚才早读时同学们已经预习了课文，下面我们一起看看课文中的词语你掌握了多少。黑板出示：化险为夷得心应手挥洒自如弱不禁风眼花缭乱梦寐以求无边无垠不解之缘从容不迫（1）谁领大家读读这些词？让我们一起大声读读这些词。（2）这组词读得不错，再看这些词。黑板出示：亲昵默契饶恕蓬松荣誉爽朗璀璨顷刻间倔强脾气倔我们来开火车读一下这些词，注意读准字音。（强调顷是三声倔是多音字在这读二声脾气倔是四声）2、看来字词同学们掌握的不错，现在请同学们再次快速浏览课文，思考：这篇课文主要选取了几件事来写孙晋芳的？3、学生反馈。（1）课文主要选取了几件事来写孙晋芳的？哪两件事？A、三伏天刻苦训练。通过练球这件事，你觉得这是一个什么样的孙晋芳？这还是一个什么样的孙晋芳？(训练刻苦球艺高超)（2）除了这件事，还有什么事？B、和郎平闹矛盾这又是一个什么样的孙晋芳？(胸怀宽广)［板书：训练刻苦球艺高超胸怀宽广］过渡：课文通过三伏天刻苦训练、和郎平闹矛盾这两件事给我们塑造了一个世界优秀二传手的形象。这就是咱们在写人作文中常用的方法，即通过典型事件体现出人物的品质和特点。教师总结：刚才我们抓住了课文中主要描写的两件事，初步了解了孙晋芳。接下来，我们仔细读课文，相信会对孙晋芳有更深刻地了解。三、精品细读，多元互动1、引起学生注意力。［出示孙晋芳照片］看，她就是孙晋芳，就是这样一个貌不惊人、个子不高的姑娘，却成为排球场上的灵魂，率领中国女排获得了一个又一个冠军，她到底具有怎样高超的球技？请同学们默读课文，用心体会，划出相关的语句。师:老师看到有的同学很会读书，不仅找出了相关的语句，而且写上了自己的体会。读书做批注是个好习惯。1、你找到了哪些语句？指名学生交流。（第三自然段）（1）、这几句话在第几自然段？这个段落是围绕那句话来写的？（而她的传球技艺，高超得惊人。）（2）围绕这个中心句，哪些句子能看出“她的传球技艺，高超得惊人”啊？请同学们齐读这句话：无论多么险恶的来球……一缕袅袅轻烟。（3）这句话中有一个能说明他球技高超的词语你们发现了没有？化险为夷——化险为夷是什么意思？你是用什么方法理解这个词语的？联系上下文师:结合上下文理解词语是一种好的方法。（4）这句话运用了怎样的修辞手法？（比喻）把什么比做什么？（5）从“熊熊燃烧的烈火”你体会到什么？这个球来的怎么样？速度……很快力度……很强（凶猛、很快、很难接）可是就是这么难接的球经她的妙手一传，就变成了……（学生接）（6）从“袅袅轻烟”中你体会到了什么？（真是球技高超啊！）你们佩服孙晋芳吗？（7）请带着这样的感情齐声朗读这句话。2、课文还有哪些句子也写出了孙晋芳球技的高超？（廊顶仿佛突然升高了……更神的……想送的地方）（1）这句话在第几自然段？（2）在描写手法上和刚才的句子有什么共同特点？（比喻句）（3）将什么比喻成什么？狭小的走廊——无边无垠的空间双手——磁石（4）从中你们体会到了什么？孙晋芳的球技已经出神入化了。“出神入化”这个词用得好，还可以用哪个词？技艺娴熟、挥洒自如、得心应手、所向无敌……同学们的词汇可真丰富，这句话就是用了形象而生动的比喻，给我们再现了那种出神入化、挥洒自如的高超球技，谁愿意读一下这句话（5）点名读课文。3、孙晋芳如此高超的球技是怎样得来的？（对，靠的就是她平时刻苦的训练）。课文中有相关的描写吗？（第五自然段）（1）这句话中的关键词是什么？朝夕苦练（2）苦在哪里？到底有多苦？“三伏天”——是指什么时间？这样的天气里，人们会干什么？可是孙晋芳在干什么？从中，你体会到什么？“又矮又窄”——条件的艰苦（3）她一边托，一边数，一、二、三、四……一直数到五百下。从这个五百下中你又体会到了什么？这是多么坚强的毅力啊，这是多么坚强的意志啊！同学们，这样的刻苦训练是一天吗？两天吗？那是……是啊，朝夕苦练，天天如此。（4）谁愿意来读读这感人的场面描写？指名读。过渡：正是因为刻苦的训练才使孙晋芳练就了高超的球技，那么仅仅有高超的球技就能成为世界优秀的二传手，带领中国女排获得一个又一个的冠军吗？还需要什么？（还必须具有宽大的胸怀）。4、学习6-11自然段。（1）你是从哪里知道的？你有一双善于发现的眼睛，找到了一个很重要的句子。它在文中是个什么句子，有什么作用？（2）孙晋芳通过什么事认识到必须具有宽大的胸怀的？(和郎平的误会)（3）误会解除后，孙晋芳懂得了什么，又决心怎么做呢？谁能用课文的原话来回答呢？（4）“心海中的暗礁”指的是什么？再默读6—10自然段，找找这个问题的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。指的是“自尊心强、脾气倔、对队友的不了解”。过渡：正是这件事使孙晋芳深深的体会到，要想成为一名优秀的二传手除了要有过硬的球技之外，还必须具有宽大的胸怀，这才是一个球队制胜的关键。孙晋芳做到了心胸宽阔了吗？（做到了）（5）你从哪几个自然段看出来她做到了？好，就让我们一齐读读课文的第10、11段，感受一下孙晋芳那宽广的胸怀吧。（6）想一想，为什么孙晋芳能做到这一点？（因为她心中以祖国荣誉为重。）［板书:以祖国荣誉为重］过渡：这就是女排队长孙晋芳，这就是世界优秀二传手孙晋芳。她带领着年轻的中国女排，夺得了“三连冠”，创造了中国体育的辉煌。透过中国排球，世界看到了中国人民顽强拼搏、团结向上的精神；透过中国排球，中国人增强了凝聚力，激发了满腔的爱国热情。如果把中国女排姑娘们比为----那么，孙晋芳就是----（7）那么，掌声和欢呼声该不该分一半给她？请同学们齐读最后一自然段。师:还等什么，就让我们一起为孙晋芳鼓鼓掌吧!四、回归整体，拓展延伸这就是场上的队长孙晋芳，她具有高超的球技，这就是世界优秀的二传手孙晋芳，她还具有宽大的胸怀。1、从孙晋芳身上，你看到了什么样的体育精神？（勇于拼搏团结不怕吃苦）过渡：其实顽强拼搏、团结向上、以祖国荣誉为重的精神不仅仅孙晋芳有，中国女排的每个姑娘都具有这样的精神，所有的中国人都具有这样的精神。正因为这样，我们才夺得了三连冠；正因为这样，我们的国家才日新月异；正因为这样，我们才赢得了奥运会的举办权。并于2008年在北京成功举办了奥运会。2、你能简单说说我们生活中的这种人吗？同学们，最后，让我们怀着无比崇敬的心情，再次响起你们的掌声，不仅送给孙晋芳，还送给无数各行各业中不计个人得失为祖国赢得了荣誉的劳动者们！3、结束。板书设计把掌声分给她一半球艺高超孙晋芳刻苦训练世界优秀的二传手三连冠胸怀宽广以祖国荣誉为重，