趣味肖像漫画反思武原中学李萍“兴趣是学生最好的老师”如何提高学生学习美术的兴趣、营造生动有趣的美术课堂,是我一直在探索与思考的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。因为我发现,只要学生喜欢上你的美术课,对你的课感兴趣,学生就会主动地去学习,教师才能真正引领学生感受艺术的美,进而达到育人的目的。我上的这节课是初一美术课《漫画、卡通画》的延伸,漫画是学生喜爱的一种绘画类型,我发现很多学生在这节课也表现出积极和热情的态度,为了培养学生学习美术的兴趣,我在原教材的基础上,有意做了延伸和拓展,
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
了这节课。在这节课的准备过程中,为了让学生提高兴趣,给学生展示更直观的影象,我查找很多漫画网站,通过大量的筛选图片,提炼出学生熟悉和典型的人物肖像,制作成有趣的
课件
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。在课堂开始,为了让学生更好的体会肖像人物的特征,我采用的多媒体展示,以网络视频的形式,形象更加直观。同时孩子的兴趣也大大提升。课堂环节学生能展示自我的特点,对于课堂生成的东西进行必要的点评。在这过程中很庆幸让我找到了我认为比较精彩的漫画像跟人物表情比较相似的照片,在欣赏环节能让学生看得更明白,也更容易归纳人物脸型的特征。在后面的学生作品看来,孩子们对课堂的把握还是非常到位的。