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我心中的好老师我心目中的好老师——模板姓名高丽性别女年龄30学历本科职称中二教龄7年职务教师所任学科初中语文课题名称我心目中的好老师学生作业我心中的好老师是这样的：在课堂上有老师的风范，能给学生创造一个轻松愉快的学习氛围，让学生觉得学习是一件有趣的事情。面对学生提出的问题，即使自己讲过很多遍，也可以耐心又和气的讲解。在课堂上始终保持微笑，不把自己的情绪带到课堂上，让学生没有压力，不会因惧怕而开小差或不认真听讲。不会因为个别同学而影响课程进行。课后与同学们多进行交流，更多的了解和交流才...

我心中的好老师

我心目中的好老师—— 模板姓名高丽性别女年龄30学历本科职称中二教龄7年职务教师所任学科初中语文课题名称我心目中的好老师学生作业我心中的好老师是这样的：在课堂上有老师的风范，能给学生创造一个轻松愉快的学习氛围，让学生觉得学习是一件有趣的事情。面对学生提出的问题，即使自己讲过很多遍，也可以耐心又和气的讲解。在课堂上始终保持微笑，不把自己的情绪带到课堂上，让学生没有压力，不会因惧怕而开小差或不认真听讲。不会因为个别同学而影响课程进行。课后与同学们多进行交流，更多的了解和交流才能让学生们能更好的接受这个老师。我心中的好老师对每个同学都应一视同仁，不应该按学习成绩把学生分类，应该多鼓励学生，尤其是差生，让他们重新树立信心，找到学习得乐趣。这就是我心目中的好老师！我的感言教书时间并不长，深感做老师难，做个好的语文老师更难。作为一个老师，我非常明白自己身上的责任之重，教书育人责任之大。因此，我打算从以下几个方面努力：努力提高自己的业务水平。做个学校型和反思型的老师，平时加强理论知识的学校，拓宽自己的知识面，让自己成为一个博学多识的老师。一个知识渊博的老师会让学生更加喜欢和佩服，言传身教，相信学生会自觉的努力学习。平时在备课和上课每个环节都认真琢磨，争取拿出最好的成果来展示给学生，让课堂学习更有效。培养高超的沟通能力。优秀教师的所有特征都与激励学生的学习有关，其中最重要的特征，是高超的沟通能力。课后多和学生交流，了解他们的学习上的困难，并适时加以指导。多鼓励那些基础较差的学生，树立他们学习的信心，努力培养他们的学习兴趣。培养自己的幽默感。一个有很强幽默感的教师一定会非常受学生的欢迎，应该学会和学生开适当的玩笑，也接受学生的玩笑。在大家遇到困难的时候给大家带来欢声笑语，为了抓住学生的注意力而无所顾忌。总之，不断提高自己的专业和学科素养，对学生做到恩威并重，相信通过己的不断努力，一定会成为一个优秀的教师。（可加页）评议：单位：姓名：日期：

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