加强法制教育夯实依法治校基础

加强法制教育夯实依法治校基础加强法制教育夯实依法治校基础随着社会主义市场经济体制的建立,依法治国基本方略的确立,人们的法制意识不断增强,法律素质不断提高,传统的管理模式已不适应21世纪学校现代教育的需要,而依法制校成为学校管理的必然选择。学校要实行依法治校,法制教育是前提和基础。因此学校的法制教育工作不能只在表面上,而应该扎扎实实一步一个脚印地开展工作。校长是学校管理的核心人物,是实施依法治校的关键人物,不断提高校长素质是依法治校的必然要求。学校要依法办学,依法管理,这就需要校长学法、知法、懂法、用法。现代学校管理强调科学决策、民主参与、加强...

加强法制教育夯实依法治校基础随着社会主义市场经济体制的建立,依法治国基本方略的确立,人们的法制意识不断增强,法律素质不断提高,传统的管理模式已不适应21世纪学校现代教育的需要,而依法制校成为学校管理的必然选择。学校要实行依法治校,法制教育是前提和基础。因此学校的法制教育工作不能只在表面上,而应该扎扎实实一步一个脚印地开展工作。校长是学校管理的核心人物,是实施依法治校的关键人物,不断提高校长素质是依法治校的必然要求。学校要依法办学,依法管理,这就需要校长学法、知法、懂法、用法。现代学校管理强调科学决策、民主参与、加强监督、自主办学,这就要求校长要具有法制观念、法律意识,民主作风,决策能力,在学校管理的各个层面体现管理者的法制精神。学校进行法制教育,校长的作用举足轻重。一是要在全校上下营造一种浓郁的法制教育氛围。校长要经常参加上级组织的各类普法培训班,在工作中要安排一定的时间学习教育法律法规,还要带领校领导班子成员一起学习坚持记学习笔记。二是创新法制教育的机制,促进学校师生积极参与法制教育,使法制教育的各项工作真正落到实处。我校把法制教育纳入教育教学考评中,把普法教育工作列入“文明规范班队”《教师教育教学工作常规》《教职工工作成绩考评制度》进行管理。三是用法律手段维护师生的合法权益,保障他们不受侵害。有些人认为校长是学校的决策者,因此校规校纪就应由校长制定。我校通过学习《教师法》,懂得了教师的权利之一就是“通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理”,从执法的角度认识到要想把依法治校落到实处,就应该实行民主管理、民主监督。因此我校的教代会、家长委员会等组织做到章程明确、工作规范,学校的规章制度修订、教师福利待遇落实、年终评优晋级、教师职称评定等重大问题都由教代会通过决定,使学校管理逐步走向制度化、民主化。教师是依法治校的主体,教师的教育教学行为要符合法律法规的规定,必须依据学校的章程、管理制度及有关规定认真履行岗位职责。学校坚持以教师为本,以管理为根,不断提高师德水平提高包括法律素质在内的各方面素质。一是建立健全并严格落实法制教育的各项制度,在教师中开展普法教育活动。我校制定了长期和短期的教师普法规划,结合学校实际情况拟定出法制学习方案 ,建立法制学习制度,每月定期两次组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规,每次学习都做到有计划、有内容、有记录、有检查、有总结。二是严格纠正教师的违法违纪行为。教师要一直把《教师法》中“禁止体罚和变相体罚学生”的法律规定记在心上,这样就杜绝了罚站、留惩罚性作业等事件的发生。教师知道自己有“关心爱护全体学生尊重学生人格”的义务,学生犯了错误就不会再随意让学生停课,不再让家长带回家去教育,不当众对学生进行批评,不对学生进行挖苦讽刺,而是对照规章进行耐心的说服教育。三是加强师德教育。通过教育法规的学习,从更深层次理解教育方针和培养目标,理解各项规章制度的理论依据和教育教学工作规范,克服了随意上课、无目的的施教等弊病。通过学习国家教学计划等法规文件,开足课时开全科目成为必然。通过学法,教师更明确“以学生为本”的教育原则,学校实行班级师生互签合同制度,师生双方可以互相提出要求,互相决定奖惩方法,达到真正意义上的平等,保护学生的合法权益。学生相对于学校和教师来讲是弱势群体,加强对学生的法制教育是学校依法治校的重点。中小学学生法制观念淡薄,法律常识匮乏,守法意识不强,因此,学校应根据学生的年龄特点和认识水平,精选法制教育内容,不断拓宽法制教育途径,采用灵活多样的形式对其进行教育。一是充分发挥课堂主渠道的作用,上好法制课。二是开展丰富多彩的法制教育活动。如组织学生听法制知识讲座、开展法律知识竞赛、收听“红领巾广播站”法制专题广播、观看法制图片展、自办“学法天地”卡通画绘画展等。三是创造条件,让学生参与社会实践活动,在实践中得到锻炼和提高。如上街清理小广告、进社区做法制宣传等。四是狠抓中小学生的行为习惯养成教育。为了增强学生的守法意识,培养学生遵规守纪的良好习惯,学校认真组织全体学生学习“日常行为规范”和“学生守则”,并把“规范”和“守则”进一步细化,制订出“星级班级”评比条件和“新三好”评比条件,让学生的各种活动有章可循。学生共同努力争创“星级班级”,人人努力争当“新三好”:在校做个“好学生”,在家做个“好孩子”,在社会做个“好公民”。依法治校任重而道远,法制教育要坚持不懈。只有不断学习、不断实践、不断反思,法制教育的起点才能更高,氛围才能更浓形式才能更新,效果才能更好。

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