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综合：快乐的节日

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综合：快乐的节日活动名称快乐的节日班级中二班领域综合主备人沈雯二次备课活动设计修改内容一、活动目标1.谈谈自己在节日游玩的经历，表达自己的感受，与同伴分享节日的快乐。2.能用绘画形式表现国庆节最快乐的事。3.体会节日的愉快心情。二、重点难点重点：谈谈自己在节日游玩的经历，表达自己的感受，与同伴分享节日的快乐。难点：能用绘画形式表现国庆节最快乐的事。三、活动准备1.收集幼儿外出游玩的照片。2.一张放大的万年历。四、活动过程（一）观察年历上除周六周日以外用红色标记的数字，师：这些是什么日子?为什么要用红色...

综合：快乐的节日

活动名称快乐的节日班级中二班领域综合主备人沈雯二次备课活动设计修改内容一、活动目标1.谈谈自己在节日游玩的经历，表达自己的感受，与同伴分享节日的快乐。2.能用绘画形式表现国庆节最快乐的事。3.体会节日的愉快心情。二、重点难点重点：谈谈自己在节日游玩的经历，表达自己的感受，与同伴分享节日的快乐。难点：能用绘画形式表现国庆节最快乐的事。三、活动准备1.收集幼儿外出游玩的照片。2.一张放大的万年历。四、活动过程（一）观察年历上除周六周日以外用红色标记的数字，师：这些是什么日子?为什么要用红色标记?(这些都是我们国家比较重大的节日，例如：五一、国庆、元旦、春节。)师：除了这些节日外，你还知道有哪些节日呢?（二）师生共同展示各自搜集的资料。1.讲述节日的由来趣事及庆祝活动的情形，引起幼儿对节日共同创作的兴趣。2.引导幼儿在年历上找出这一天，并做上标记。3.欣赏有关该节日的各种图片及录像资料，丰富幼儿的想象力，引起幼儿绘画的兴趣。（三）辅导幼儿以共同创作的方式绘画"快乐的节日"1.创作形式有两种，一为分割式画法，将整张纸构图后再分割着色，然后组合在一起，或者是每组四人或六人分别在纸上分区作画，这两种方法均可采用，教师可任选其中一种方式。2.分组后幼儿共同讨论作画内容及工作分配，分工合作完成。3．作品展示

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