察县幼儿园小班教研组幼儿区域游戏活动
计划
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(2012年9月—2013年1月)指导思想幼儿园应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，注重活动的过程。教育内容要从孩子儿童生活经验出发，关注儿童的兴趣，引导幼儿积极主动参与活动，提供选择与创造的条件。因此，教育应该给予孩子提供有利于身心发展、适合其兴趣、认知水平，可供他们自由选择的宽松的环境。名称区域游戏目标角色游戏鼓励幼儿分配角色开展游戏，提醒幼儿注意角色的
职责
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与分工。鼓励幼儿设计情节开展游戏，明确每个人的职责，会主动协调出现的矛盾，解决问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。知道各个标记的含义，能自觉遵守规则，并能有意识地提醒同伴遵守。引导幼儿设计互动性较强的游戏情节，使区域之间的串联进一步提高，提醒幼儿注意串连游戏时的规则。结构游戏关注幼儿的构思过程，启发幼儿用积木、插管、插塑、插片等建构立体框架，用辅助物丰富场景。引导幼儿观察建筑物的外形特征，鼓励幼儿运用多种方法合理想象建构。愿意和同伴商量怎样
表
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现，会在搭建过程中与同伴一起合作。表演游戏能主动要求为大家表演节目，表情自然大方，鼓励幼儿邀请同伴与自己一起表演。鼓励幼儿根据故事的内容分角色扮演，并与同伴分配角色，提醒幼儿相互协商。愿意和同伴选择头饰、服饰、道具装扮自己，乐意表演基本的动作。鼓励幼儿在音乐的伴奏下，使用打击乐器与同伴一起表演。智力游戏愿意积极开动脑筋，进行想象贴画鼓励幼儿完成多种不同的想象。能熟练的将标记与场景图片正确的匹配并能说出理由。能熟练掌握拼图的方法，能与同伴合作快速地完成拼图。音乐游戏1、根据不同的合作歌唱的要求，控制、调节自己的歌声；在集体歌唱活动中建立默契感，体验配合默契的快乐。2、能比较准确地按照音乐的节奏，做各种简单的动作，模仿动作组合；进一步学习如何更有效地丰富自己的动作表达语汇。3、学习使用更多种类的打击乐器的演奏方法；体验与他人配合的乐趣。4、提高体验和表达音乐情趣的能力及习惯。体育活动A、器械锻炼幼儿广播操1、热爱并主动参加各种体育活动，养成良好的运动习惯。2、能在成人的指导下开展一物多玩的游戏。3、记住各操节要领，和着音乐动作到位，有力、整齐。4、借助运动器械帮助幼儿平衡能力。B、体育游戏1、能轻松自如的绕障碍走或跑。2、尝试手脚协调的跳短绳。3、幼儿学习助跑跨跳、以及向上弹跳的能力。保健老师意见
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