PAGE42012年上学期九年级物理复习教学计划一、指导思想九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，我对本学期九年级的物理教学作出如下的计划。二、复习目的：1、查缺补漏，加强基础知识的扎实程度，提高知识的综合运用能力；2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；3、训练学生综合运用知识解决问题的能力，为迎接毕业升学考试做准备三、复习重点、难点：重点：1、考试说明中要求的基础知识；2、重点实验、书上的插图等的内涵和外延；3、提升学生能力，使知识系统化；4、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。难点：综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用四、学情分析通过近一学期的观察与了解，我校本届初三学生学习基础差是我们面临的一个现实问题，如何在有限的复习时间内提高复习的质量和效益，是我一直思考的问题。我所教学生少部分学生基础知识掌握较好，学习目的较明确，接受能力、理解能力较强。但实验技能、综合运用、文字
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达、知识迁移等能力及实际生活实践等有待提高。大部分学生双基不扎实，拼搏精神不足，接受能力、理解能力、运算能力都较差，学习较为被动，基本知识没有掌握，综合运用知识能力有限。五、
中考
中考数学全套课件中考心理辅导讲座中考语文病句辨析修改中考语文古诗文必背中考单选题精选
考纲和试题分析1、命题贴近新课改理念，紧扣课本，立足基础，梯度合理。能面向全体学生，切实降低试题的难度，注意对学生基础知识、基本技能的考查。填空、选择题不再出现繁难和高超解题技巧的运算；实验题直接考查基本仪器的使用和测量；计算题都是一个问题用一个公式直接带入计算即可。试题类型稳中有变，稳中有新。2、试题情景注意从生活实际或问题入手，增强了学生对科学知识的亲近感。开放性实验探究从学生熟悉的生活情景中进行命题，鼓励学生自由想象，自由发挥。3、重视联系科技成果、生活、生产实际，密切联系当前当地的热点，凸显地方特色。试题要求学生能灵活运用所学的知识，透过现象看本质，找准着入点，运用科学的原理、规律与方法，解决简单的实际问题。4、实验考查侧重于学生动手能力、实验探究方法和实验分析能力。反映在中考命题中注意对物理过程和方法、实验分析、归纳的考查。5、重视情感、态度、价值观教育，体现人文关怀，关爱生命。进行安全和环保教育，增强节能减耗意识六、复习策略1、转变理念，以人为本；面向全体，普遍提高。根据课标要求和考试说明，根据本校学生实际，复习中要考虑中下层学生的需求，合理控制题型的难易程度。要鼓励学生树立信心，认真解答，改变只做填空、选择，放弃实验探究、计算的不良习惯。只有把中下层学生充分调动起来，才能大面积提高教学质量，取得较高的及格率、优秀率，降低高高不下的低分率。2、研究课标，把握教材；前后联系，形成结构。认真研究课标要求，立足课本，以复习
资料
新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单
为主，三者有机结合。把所学知识分成“声现象”、“光现象”、“透镜及应用”、“物态变化”、“电流和电路”、“电压和电阻”、“欧姆定律”、“电功率”、“电与磁”、“信息”、“物质”、“运动和力”、“力和机械”、“压强和浮力”、“功和机械能”、“热和能”、“能源”17个模块进行复习，扎扎实实搞好基础教学。复习中要重视学生通过主观努力把所学知识化厚为薄，不断建构或完善新的知识结构。要在“认真”两字下功夫，搞清容易混淆的概念间的区别和联系。理解规律时，要弄清成立条件及适用范围，公式表达形式及每个符号的意义，各量的单位，表格和图象的表达形式，规律间的区别和联系，如何利用规律解题。3、活化思维，鼓励创新；渗透方法，提高能力。复习中要利用相关例题、习题进行解题指导，鼓励学生在同样的物理情景中能够从不同角度去分析研究。复习中要穿插介绍控制变量法、筛选法、类比法、比例法、理想实验法、逆向思维法等的应用。4、加强实验，强调动手；注意过程，体现探究。复习中要求学生（a）要熟悉基本仪器的使用；（b）要掌握原理，尤其是课本中内容的灵活掌握；（c）尝试利用实验手段和已知的规律进行有目的实验，会正确使用仪器，对实验步骤作必要的记录，进行归纳并撰写简单的报告。5、关注热点，把握动态；创设情景，强化应用。近年来中考试卷中，有一部分试题是教材中没有出现的，来源于实际生活的素材，加强了与社会实际和生产实际以及高科技的联系，体现了与生活、生产、社会、人文的结合，老师在复习中要适当展开，在知识的广度上下功夫七、具体安排：1、第一轮复习完成《全程夺冠》前17个章节，拟用10周完成。A要求：初步构建基础知识网络，注意基础题目，注意覆盖面。B方法：①课前学生主动读课本、翻阅笔记，完成《宁夏新中考》“知识梳理”部分。②课堂教师针对《宁夏新中考》“重点难点点津”部分对学生掌握情况提问反馈。精讲例题引导学生正确审题、答题，形成基本思维逻辑。③课堂尽量留有充裕时间让学生对《宁夏新中考》“基础知识演练”部分巩固练习。④课后布置精选作业，进行强化训练。 2、第二轮复习完成《全程夺冠》4个专题（作图题、实验题、计算题、综合题）复习，拟用4周时间完成。A要求：在巩固基础知识的基础上，更系统的针对各类题型进行复习训练。B方法：教师注重备课，分析讨论近几年中考题型，对所准备专题有一套适合学生的教学思路、方法。使学生能够针对各类题型进行分析解答。此轮复习主要结合《学习之友》专题复习部分进行课堂教学。3、 第三轮复习完成综合训练和模拟考试，巩固提高，查漏补缺，引导应试技巧，拟用3周时间完成。A要求：提高学生综合应用知识和处理实际问题的能力。B方法：此轮结合《全程夺冠》综合训练部分和校、县、市模拟考试进行安排。刻意培养学生的审题和解题能力，学生要在提高解题速度的同时，注意培养自己的严谨的思维品质，及时纠正学生解题误区，修补学生的知识缺限。教师指导学生良好的应试技巧和心态。八、本计划应达到目标和力争达到的目标：中考各项指标力争达到县内前列九、复习进度安排： 2012中考复习进度表周次内容课时复习资料1、2第一章 声现象2第一轮1、知识梳理2、中考热点3、中考链接4、实力提升第二章 光现象2第三章 透镜及应用23、4第四章 物态变化1第五章 电流、电路2第六章 电压、电阻25、6第七章 欧姆定律3第八章 电功率37第九章 电与磁2第十章 信息18、9、第十一章 密度3第十二章 运动和力211、12第十三章 力和机械3第十四章 压强、浮力313、14第十五章 机械能2第十六章 热和能2第十七章 能源115、16、专题一、作图题 第二轮1、专题训练2、实验室操作专题二、实验题专题三、计算题专题四、综合题17、18声光热综合训练 第三轮校、县、市模拟考试力学综合训练电与磁综合训练中考模拟考试2013年初中升学考试
浙公网安备 33021202002483