同学们听过毛遂自荐的故事吗？中国典籍《史记·平原君列传》记载：请过的军队围攻赵国的都城邯郸，平原君去楚国求救，门下的食客毛遂主动请求一同前去。到了楚国，毛遂挺身而出，陈述利害，楚王于是派兵去救赵国。导入新课本课我们将要学到的课文也是一个自荐的故事，
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目就是《我选我》。我选我，这是多么简单的三个字，可是，说出这句话，是需要勇气的，特别是小学生，说出“我选我”的意义，远远超出我们要选上劳动委员这件事的本身。1、认识8个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感悟课文内容，理解体会“我选我”的理由。4、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。教学目标识字认字课文讲解朗读感悟实践活动内容解析一、识字认字补室宁楞切集掌委wěizhuǎngjíqièlèngníngshìbǔ1、课文的第一句“李小青是我们班的劳动委员。前几天，他转到别的学校上学了。”这段主要点名了什么？答：引起了事件的发生，班上缺少劳动委员了，需要选举。二、课文讲解2、怎么理解“选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。”这句话？答：这句话说明了同学们对这件事很认真。3、突然，王宁站起来说：“我选我。”试说说这句话应该用什么语气读？表现得王宁的什么品质？答：这句话应该用肯定的语气读，表现了王宁的自信、勇敢。4、王宁说完“我选我”这句话的时候大家的反应时怎么样的？用课文中的原话回答。5、为什么大家都愣住了？大家想到选自己了吗？答：大家都愣住了。答：因为大家都没有想到王宁会自己选自己，因为他们没有想到选自己。6、王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”读完这一句话，你从中体会到了什么？答：要以身边的认为榜样，像别人学习好的品质，做一个爱劳动，爱集体的好学生。三、朗读感悟（一）从题目着眼、整体感知。（二）带着问题朗读，边读边思考。王宁为什么要选自己？王宁选自己干什么？王宁选自己别人同意吗？支持吗？（三）体验性朗读，读出课文中的思想感情。王宁说“我选我”，他说这句话时心理动态时怎样的？大家的心理师怎样想的？吃惊吗？（四）拓展思维，创设情景朗读。四、实践活动如果班里选班干部，你会不会选自己，为什么？如果你选自己的话，你应该准备些什么？你准备怎样说？说说自己的想法。相关链接人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。 ——雷锋《我选我》是一篇富有童趣的小短文。描写了在一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小朋友选自己的事。事件虽小，但意义重大，表现出他的勇气，更体现了他热爱劳动，关心集体的好思想，受到了同学们的支持，课文内容浅显，较容易懂。学习了这课堂小结篇课文，同学们要从身边人学起，从身边事做起，做一个爱劳动，爱集体的好孩子。委（）补（）教（）亲（）集（）掌（）愣（）了（）悄悄组词员选室切体声住静巩固练习因为__________________________________所以我选择了________________。填句子根据课文内容，填入合适的句子。当劳动委员我要想李小青一样热爱劳动，关心集体，（刚钢）琴（向象）棋山（峰锋）（做作）伴选字在正确的字下面画上横线。________________比一比，组词说（）木（）力（）话（）林（）为（）说明因为电话林子力气木鱼
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