祖先的摇篮人教部编版小学语文二年级
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目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板
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第六节课堂小结第七节布置作业新课导入第一节新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业“蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了。”同学们在美妙的是诗歌中我们了解到摇篮的温馨，那大家知道中华民族“祖先的摇篮”在哪吗？新课导入---祖先的摇篮新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业原始森林整体感知第二节整体感知——学习目标新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.认识“祖、掏”等生字，会写“祖、啊”等生字。2.继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。3.培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。整体感知---我会读新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业祖掏逗蔷薇逮忆zǔtāodòuqiángwēidǎiyì整体感知---我会写新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业祖啊浓望蓝摘掏赛忆整体感知---读一读，注意红色的词语新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓逮蝈蝈看夕阳赏明月数星星整体感知---朗读课文，整体感知课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业朗读课文，掌握文章大意，理清文章结构。整体感知---理清文章结构新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业祖先的摇篮第一部分写出了原始森林广阔无边、绿荫蔽日的特点。第二部分“我”展开的充满童趣的想象，写出了丰富多样的生活场景。第三部分写对祖先的摇篮发出由衷的感叹，与课文开头相呼应。深入探究第三节深入探究---理解课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业默读第一小节，想想祖先的摇篮是什么？又是什么样的？祖先的摇篮指的是原始森林。非常大，浓绿的树荫一望无际，遮住了天。试着解释一下“一望无际”的意思吧！一望无际：一眼望不到边，形容非常辽阔。深入探究---理解课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业阅读课文第2、3小节，说一说，爷爷的话让我想起祖先会做什么呢？在大树上摘野果，掏鹊蛋。在草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞。孩子们逗小松鼠，采野蔷薇，捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈。深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究---理解课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业阅读第4小节，想一想“祖先的摇篮”怎样才能地久天长，永远不被污染？1.我们不应该滥砍滥伐，不要随便狩猎。2.森林附近不能开一些工厂，排放废气。深入探究---想一想新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业让我们像文中的小朋友一样插上想象的翅膀，说一说如果我们的祖先在森林里会做些什么事情呢？钻木取火、集体狩猎、打造石器、建房搭窝。深入探究---想一想新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业课堂小结第四节通过本课的学习，我们不仅认识了更多的生词，我们还感受到原始森林的美好景象，体会到诗歌的美。让我们继续遨游在语文乐园，收获更多的快乐吧！课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拓展延伸第五节拓展延伸---保护地球的
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语新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1、保护环境是每一位公民应尽的责任。2、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。3、保护环境山河美，持续发展事业兴。4、人间知音难觅，校园草坪难培。5、为了地球上的生命——拯救我们的海洋。板书设计第六节祖先的摇篮原始森林祖先的生活情景感叹美好摘野果、掏鹊蛋和野兔赛跑、看蘑菇打伞逗小松鼠、采野蔷薇捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈一望无际板书设计新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业热爱自然布置作业第七节布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业在小组里有感情朗读，互相
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