创新与科技发展第九课走创新之路零口初级中学赵智国学习目标：1.创新与科技的关系，创新对我国发展的作用，好奇心与科技创新的关系2.掌握创新的重要性，培养正确的好奇心3.理解创新对科技、国家、民族重要意义，正确认识好奇心学习重点：创新的正确理解；创新对科技创新的作用我国自主研制的超级计算机曙光5000下线现在的手机功能更先进，款式更新颖。而且日本的科学家已开始研制生物手机，即：直接利用人体生物波实现手机的各项功能。三次科技革命第一次科技革命蒸汽机第二次科技革命发电机三次科技革命第三次科技革命电脑从三次科技革命的发展变化中你体会到什么？三次科技革命神州七号发射翟志刚——太空漫步创新科技成果展示创新是力量之源，发展之基。科学的本质就是创新，科技发展靠创新。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。爱迪生孵小鸡爱迪生小时候，老爱问这问那，“这是什么呀？”“那是为什么呀？”他是个爱动脑筋对什么都好奇的孩子。有一天爱迪生看见老母鸡坐在鸡蛋上，就好奇的问妈妈它在做什么。妈妈告诉他，鸡妈妈在孵小鸡。于是爱迪生就学着母鸡的样子，蹲在鸡蛋上面孵蛋。他想：母鸡蹲在鸡蛋上面，会孵出小鸡来，我蹲蛋上面，也准能孵出小鸡来。揭开历史的长卷，不难发现，许多科学家小时候都有着强烈的好奇心。好奇心是他们走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。不过，好奇心也需要正确把握，否则也会对人们的成长造成消极影响。实验观察动手做实验生活中，好奇之心人皆有之，但并非每个人都能做到有所发明创造。只有那些把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能从好奇的现象中探幽寻胜，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门。材料一：《时事》第三期《话说“madeinchina”》一文中指出，面对物美价廉的中国鞋、笔、打火机……老外们惊呼：“madeinchina，便宜，棒！”物美价廉，除了说明中国人聪明能干，也确实含有深层问题。面对日趋激烈的国际竞争，我国要想实现跨跃式发展，就要把“中国制造”提升“中国创造”。材料二：我市初中学校从2003年开始实施新课程改革。各县市区在课改中都特别强调重视培养学生的创新精神和实践能力。请运用所学知识回答：（1）材料一给我们最重要的启示是什么？（2）你认为在课改过程中应怎样培养自己的创新能力？聚焦课改，注重创新创新、从不满足开始你认为你的生活和学习用品中，还有哪些需要改进的，与同学交流你的创新构想。（一）创新的重要作用1、创新是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、科技前进的每一步都是追求＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。科学的本质是＿＿，科技的发展靠＿＿。3、与时俱进是时代发展的要求，＿＿＿＿＿是当代科技发展的主旋律。4、一个国家，一个民族只有不断＿＿＿＿＿，才能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，反之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿甚至会被飞速发展的时代所淘汰。（二）创新的含义创新既是指一种＿＿，也泛指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，同时也专指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。所有创新的共性都是＿＿＿＿。（三）怎样培养创新意识，提高创新能力？正确把握好奇心善于观察见微知著展开想像求异思维积累知识创新学习学以致用勇于实践这节课我学习了今后在创新方面我要努力的方向
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