语文四年级
下册
数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析
第三
单元
初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计
导学案课题：花之咏总课时一课时分课时：课型：展示提升学习目标： 1、用自己喜欢的方式阅读课文，谈出自己的感受2、学习第一人称和拟人化的写作手法，并能运用这种写法仿写一段话。3、通过诵读课文体会作者对美对光明的渴望与追求。重点：学习第一人称和拟人化的写作手法，并能运用这种写法仿写一段话。难点：通过诵读课文体会作者对美对光明的渴望与追求。【知识链接】《花之咏》作者是黎巴嫩著名诗人纪伯伦。本文表面上是关于花的描写，实际是作者在借花喻人，作者已与花融为一体，诗一样的语言，洋溢着对花的欣赏和赞美，蕴涵着作者对美丽和光明的渴望与追求，文辞优美，意味深长，启人深思。【前置性学习研究】1.我用自己喜欢的方法来把课文读一读，我发现这些字易读错、易写错：2.我能把字写正确。(正确抄写课文中的词语)3、我会运用多种方法理解词语：湛蓝——坠落——啜饮——舞姿轻盈——还有一些不理解的词：我再把课文读一遍，画出自己喜欢的经典词句，并摘录下来。5.通过读课文，我知道课文主要讲了。【合作交流】1、小组内自由朗读课文，小组长负责，两人互读，将课文读通顺。2、想一想“花之咏”什么意思？花到底对我们唱了些什么呢？【展示激励】1.我能正确流利地朗读自己喜欢的段落，并把自己的体会写下来。2.“我”的幻想是什么？“我”追求的光明又是什么？3、我的收获【拓展延伸】我能搜集一些关于“花”的资料。（古诗句、带有花字的四字词语等）【当堂检测】我来读拼音写词语：gēyǒngrùmiǎnzèngsòngxuānbào（）（）（）（）chuòyǐncǎiguānqióngjiāng（）（）（）比一比，再组词.琼（）幕（）赠（）眠（）凉（）墓（）增（）民（）3.按
原文
少年中国说原文俱舍论原文大医精诚原文注音大学原文和译文对照归藏易原文
填空。（1）我是朋友间的一份（），我是新娘出嫁时头上的（），我也是生者致死者的一件（）。（2）我是大地的女儿，冬天把我（），春天把我（），夏天把我（），秋天催我（）。4、小练笔（学习本文写法，仿写一段话）【我的摘录
笔记
哲学笔记pdf明清笔记pdf政法笔记下载课堂笔记下载生物化学笔记PDF
】（学生完成）我发现的形近字有：我发现的多音字有：我喜欢的句子：教后反思（教师完成）：
浙公网安备 33021202002483