罗田县思源实验学校
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物理学科课题(项目)长度和时间的测量备课人八年级物理课时2教学目标知识与技能::1、知道国际单位制中长度的单位。2、知道国际单位制中时间的基本单位,并知道它与其它单位的关系。3、知道测量存在误差。过程与方法:1、会使用刻度尺测量长度,会进行特殊测量。2、会正确使用手
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或停表测量时间,并会估测时间。情感态度与价值观:培养学生主动与他人合作的精神。教学方法动手实验小组合作重点难点教学重点:1、刻度尺的使用和测量时间。2、单位的换算和特殊测量。教学难点:1、单位的换算。2、刻度尺的使用方法课前准备停表,刻度尺,细线。教学过程教学过程教师活动学生活动(一)引入新课1.
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展示:人眼估测的不准确性。2.在生活、生产和科研中,人们经常要进行各种各样的测量。体检时量身高、体重、血压等,买菜时称一下菜有多重等。测量时必须首先规定被测量量的单位。为了世界各国交流的方便,1960年,国际上通过了一套统一的测量标准,叫国际单位制,简称SI。(二)进行新课一、长度的单位及测量1、长度的单位在国际单位制中,长度的基本单位是米(m)。在日常生活中,还常用到其它的长度单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。它们之间的换算关系是:1km=103m;1dm=10-1m;1cm=10-2m;1mm=10-3m;1μm=10-6m;1nm=10-9m。练习:52m=μm;86nm=mm。学生先估测,再用尺子实际测量。学生熟记2、长度的测量:介绍:刻度尺的使用方法(学生看课本P12)。。(1)会选;(2)会认;(3)会放;(4)会读;(5)会记。讲解刻度尺的使用方法,主要练习估读。练习:用卷尺测跳远成绩2.736米,则卷尺最小刻度为————A分米B米C毫米D厘米。3长度的特殊测量方法:累积法,化曲为直法。二、时间的单位及测量1、时间的单位在日常生活中,除了经常进行长度的测量外,也经常需要对时间进行测量。在国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。在日常生活中,还常用到其它的时间单位:年(y)、天(d)、时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)。它们之间的换算关系是:1h=60min;1min=60s;1s=103ms;1ms=103μs。2介绍几种测量时间的仪器,主要讲解停表。3练习使用停表读时间三、测量误差介绍测量误差。(引导学生阅读课本P14)理解误差与错误。利用多媒体显现本节知识结构进行小结。通过对一些特殊长度和时间的测量问题的探讨,除了掌握这些简单的物理知识外,更重要的是在你的学习生活当中处理问题的时候,要善于把你的思路打开,如此你才能永远立于不败之地。在老师的指导下,逐一动手实验。回答老师的提问动手试一试了解学会停表的使用方法作业必做作业:完成练习册题目选做作业:自制一个1米的厘米刻度尺,并用它测量课桌的高度和长度。课后反思