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81可能性教案(三上)

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81可能性教案(三上)PAGEPAGE1可能性高枧小学吴晓教学内容：新课标（人教版）三年级上册第105页例1、例2，第108页练习。教学目标：1、通过游戏，让学生初步体验有些事件发生的可能性。2、在讨论、交流过程中让学生学会用“一定”、“可能”和“不可能”对事件的发生做描述。3、初步渗透概率思想。教学用具：课件、一元硬币一枚、纸箱二个、白球和彩球若干。教学预设：一、游戏引入师：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？都喜欢玩什么游戏？今天老师也带来一个小游戏，我们一起来玩好吗？转硬币游戏先猜后转先转后猜（板书：可能性）二、可能性探索（一）...

81可能性教案(三上)

PAGEPAGE1可能性高枧小学吴晓教学内容：新课标（人教版）三年级上册第105页例1、例2，第108页练习。教学目标：1、通过游戏，让学生初步体验有些事件发生的可能性。2、在讨论、交流过程中让学生学会用“一定”、“可能”和“不可能”对事件的发生做描述。3、初步渗透概率思想。教学用具：课件、一元硬币一枚、纸箱二个、白球和彩球若干。教学预设：一、游戏引入师：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？都喜欢玩什么游戏？今天老师也带来一个小游戏，我们一起来玩好吗？转硬币游戏先猜后转先转后猜（板书：可能性）二、可能性探索（一）教学例1：摸球游戏通过猜球、摸球和判断，得出“一定”、“可能”和“不可能”A、1号盒放进全白的小球能摸出什么颜色的小球？（得出：一定）板书B、2号盒放进彩球可能摸出什么颜色的小球？（得出：可能）板书这个盒子里能摸出绿色的小球吗？（得出：不可能）板书（二）小精灵猜小球（三个杯子）要求：1请你选择其中的一个杯子用上“一定”、“可能”或“不可能”来说一句话2、哪个杯子里一定能摸到红球？3、哪个杯子里可能摸到绿球？4、哪个杯子里不可能摸到红球？（三）教学例21、出示6个事件让学生分组讨论，说明讨论的要求。要求：1）、小组集体讨论这六个事件2）、把结果记在右上角的方框里（一定画√、可能画○、不可能画╳）（书本第105页例2）2、各小组汇报、交流讨论的结果。（四）练一练1、看事件的情景做选择。2、看事件的情景用“一定”、“可能”或“不可能”说一句话。三、巩固练习1、根据条件涂颜色（书本第108页第2题）2、用“一定”、“可能”或“不可能”描述身边的一些事件。四、课堂总结你今天学到了什么？板书设计：可能性一定√可能○不可能╳1

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