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一、职业培训需求解析依据社会环境的实质状况,解析清楚有哪些岗位供大于求;再根据培训学校的实质状况,确立自己可以睁开哪些职业技术的培训。综合二者,确立职业培训学校所要开设的培训项目。二、职业培训的目标1、培育获得知识、连续学习和可连续发展的能力。2、培育技术拓展和应用的实践能力3、培育知识和技术创新能力4、培育优异的职业态度、职业伦理和敬业精神三、职业培训的对象1、刚毕业的缺少就业能力的初中生或高中生2、社会上的任职人员四、培训授课老师的选择1、内部选择,选择学校内经验丰富,知识渊博的老师授课。2、外面选择,邀请开设课程所对应行业中有丰富实质工作经验的熟练地专业技术的骨干人员或主管授课。五、职业培训的内容1、基本素质培训,包含文化知识、道德知识等,这类培训的内容以拓展学员素质为主,并结合用人单位的岗位设置及职业要求进行培训。2、专业知识与技术培训,包含专业理论、专业技术和专业实习。.精选文档学员在专业理论的指导下掌握必定的专业技术,并经过在企业的实习,提升解决实质问题的能力,为就业打好基础。3、社会实践培训,包含各种社会公益活动、义务劳动、观光学习和勤工俭学等。六、职业培训课程及时间安排日期课程名称时间安排解说方刑场所负责教师七、职业培训场所选择依据培训形式、培训方法、学员数目和经费估量等条件进行选择培训场所。职业培训学校一般需租借特地的场所和教室作为培训基地。八、职业培训设施准备1、资料类:主要包含配给给学员的教材、课程表、培训说明等。2、器械类:主要包含视听设施,录音录像设施以及教师部署器械等。九、职业培训成本估量培训成本项目表培训管理费检查解析、设计、组织协调等花费外在成本教师花费交通费、食宿费、酬金场所、设施花费场所租用费、设施购置费、资料制作费等.精选文档观光、观察费等内在成本培训工作人员成本薪水、机遇成本十、培训成效评估培训评估表评估项目评估内容评估方法反应评估学员能否喜爱培训的会商法、随堂观察发、内容;培训内容能否问卷检查法等又用;学员课堂反应能否踊跃。学习结果评估学员经过培训学到了笔试法(含笔试与实多少知识;学员能力、际技术考试)技术有多少提升。工作行为及表现评估学员培训前后行为及回访法、平常观察评表现的变化;学习工测法、比较组法作中运用所学知识的程度。结果与业绩评估(主培训前后单位的主要观察测评法、比较分要针对任职人员)经营业绩指标能否有析法所提升.精选文档.