江北中学创建“书香校园”活动工作
计划
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莎士比亚说过，书籍是人类进步的阶梯。培根也说过，读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。我国古语有云，立身以立学为先，立学以读书为本。可见书籍对一个人的思想精神的成长何其重要！我们开展创建书香校园活动，就是要让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，这对拓宽师生们的知识面，提高大家的思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书努力学习奋发向上的校园文化环境，非常有益，十分必要。一指导思想以培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的大阅读教育模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造好读书，读好书，读书好的书香校园阅读氛围。在教师学生全员参与下，在与经典名着等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，锻铸我们以文会友以文养性以文怡情的生活个性，塑造厚德人人以天下为己任的高远胸境和担道义舍我其谁的赤子情怀，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园。二活动目的打造内涵丰富特色鲜明的校园文化，建设良好的校园文化环境，让全体师生有书可读，使学校真正成为教师和学生享受成长快乐的理想乐园。激发教师读书的兴趣，让阅读融入到教师的工作，让阅读成为教师的一种生活方式。从而丰富教师的知识背景，开拓教师的精神视野，提高教师的生活品位和专业素养。激发学生的阅读热情，提高学生的阅读能力，引领学生与书相伴，培植学生的读书兴趣，最终形成良好的读书习惯。通过阅读使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。三实施过程：准备阶段：．对师生做好宣传发动工作，使师生认识到创建书香校园活动的意义，明确此项活动的目标任务。．学校在每层教学楼中间，设置图书漂流站，给学生备足阅读资源。调查师生拥有图书和阅读的情况，要求每一个学生带—本图书，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。．要求学校图书馆进一步做好图书整理工作，为方便师生阅读和借书提供更为优良的服务。图书室要根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月做好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保创建书香校园活动的正常开展实施阶段：．制定班级读书计划和个人读书计划。（）根据本班的实际情况，制定班级读书计划。（）根据学生个人情况制定个人计划，准备好一学期要读的书（三本以上）。．营造书香班级。（）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。（）要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就能安静专心地看书。（）制定丰富多彩的一日文化三餐：早晨大声读，中午自由读，晚上睡前半小时读。（）学生订阅的报纸杂志放在图书角上，达到交流阅读，资源共享的目的。．建班级读书小组。组建了班级的读书小组，定时定点开展活动，并在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮，做到每个学生手中捧的是书课间谈的是书心中时刻想的也是书，并鼓励他们培养藏书换书借书的好习惯，使班级读书角与家庭读书角有机结合。．开展读书讲
故事
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活动。（）要求每个学生每学期必须读书三本以上，并会讲其中一个故事，在读书讲故事活动中展示给大家）每天背诵古诗，一周后必须成诵．开展读书交友活动。鼓励同学之间有好书要相互交换看，好书共分享，换一本书交一个朋友。这样，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。同时也要注意，借别人的书，一定注意爱护。．开展读书心得交流活动。每周举行一次读书心得交流活动。每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏。正所谓奇文共欣赏，疑义相与析。充分发挥同心圆广播站的作用，开办好书介绍读书心得征文活动阅读之星等栏目。晨星文学社要组织社员撰写书评和开展读书心得征文活动。校报校园网要大力宣传创建书香校园活动，开办相应栏目，发表师生优秀书评和读书心得。．出好读书小报。每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料格言和读书的
心得体会
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等，每学期出版两期读书小报。．评比班级阅读之星自己在家读的书完成本以上的（需精读），可以评为阅读之星。．利用语文课堂对学生进行阅读指导。各年级语文课要开设阅读指导课，新书介绍课等，同时，语文科组要对阅读指导课的形式内容和方法进行探讨和研究。．争取家长配合。向家长宣传读书活动的意义目的和重要性，并要求家长配合学校督促学生参加读书活动。创建书香班级不是一朝一夕的事情，我们将长期坚持下去，让读书成为师生们的一种习惯，成为师生们的一种需要，让我们的班级真正成为书香班级，为我们创建书香校园添砖加瓦。
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