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王瑞琴：个人自我诊断SWOT分析表

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王瑞琴：个人自我诊断SWOT分析表一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势热爱职业，关爱学生。能够与同事共同专研，一起进步。年轻，有足够的精力和时间。自我提升不够。缺乏调控能力。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）身边不乏有经验的老师，可以向其学习，请教。学校提供很多可以让老师们学习提升的平台。社会上的一些家长们对教师的偏见与不理解。教师与家长交流工作的困难二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）积极参加各种教研活动以提升自己。课后善于跟有经验的老师们进...

王瑞琴：个人自我诊断SWOT分析表

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势热爱职业，关爱学生。能够与同事共同专研，一起进步。年轻，有足够的精力和时间。自我提升不够。缺乏调控能力。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）身边不乏有经验的老师，可以向其学习，请教。学校提供很多可以让老师们学习提升的平台。社会上的一些家长们对教师的偏见与不理解。教师与家长交流工作的困难二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）积极参加各种教研活动以提升自己。课后善于跟有经验的老师们进行交流，向他们学习，虚心听取他们的建议。教学观念的转变，教学方式的改革不是很透彻。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）多总结教学经验，完善模式，不断创新。积极教研，提高教学能力。与学生家长交流的有效性。快速的自我提升。

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