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余角和补角经典语录骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀子《劝学篇》BAO如图:要测量两堵围墙所形成的∠AOB的度数,但人不能入围墙,我们该如何测量?一、创设情境导入新课9.3.3虎林市第一中学周静波余角和补角180°二、自主学习提出问题自主学习书101页第一部分,完成下列问题(1)在一副三角板中同一块三角板的两个锐角和等于__________度?(2)如图1:已知∠1=61°,∠2=29°,那么∠1+∠2=__________度?(3)如图2:已知点A、O、B在一直线上,∠C...

余角和补角
经典语录骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀子《劝学篇》BAO如图:要测量两堵围墙所形成的∠AOB的度数,但人不能入围墙,我们该如何测量?一、创设情境导入新课9.3.3虎林市第一中学周静波余角和补角180°二、自主学习提出问题自主学习书101页第一部分,完成下列问题(1)在一副三角板中同一块三角板的两个锐角和等于__________度?(2)如图1:已知∠1=61°,∠2=29°,那么∠1+∠2=__________度?(3)如图2:已知点A、O、B在一直线上,∠COD=90°,那么∠1+∠2=________度?(8).余角和补角的特点_______________________________________________.(5)如图3,已知∠1=62°,∠2=118°,那么∠1+∠2=__________度?    (6)如图4,A、O、B在同一直线上,∠1+∠2=__________度?12图3(4)余角定义_____________________________,几何语言__________.(7)补角定义___________________________________,几何语言____________.图1D290°1图290°90°90°180°余角和补角的特点:1)角的互为性:互余与互补是指两个角之间的关系,说单独的一个角是余角或补角是毫无意义的,但可以说一个角是某一个角的余角或补角.2)位置的任意性:两个角是否互余或互补只跟这两个角的大小有关,与它们的位置无关,不要误认为互余或互补的角必须相邻.二、自主学习提出问题1、90度的角叫余角,180度的角叫补角。()3、如果一个角有补角,那么这个角一定是钝角。()(一)判断题:4、互补的两个角不可能相等。()5、钝角没有余角,但一定有补角。()6、互余的两个角一定都是锐角,两个锐角一定互余。()7、锐角一定小于它的补角,大于它的余角。()2、若∠1+∠2+∠3=90度,那么∠1、∠2、∠3互余。()8、如果∠A=X°、∠B=(90-X)°,那么∠A、∠B互余。()二、自主学习提出问题∠α∠α的余角∠α的补角30°54°90°ⅹ60°150°36°126°90°27°37′117°37′没有无一、自主学习提出问题(90-x)°(二)填 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 题:(180-x)°归纳总结:根据所填 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 归纳互余的角和互补的角是什么样的角;同一个角的余角和补角之间是否存在联系?62°23′132°没有48°1)互余的两个角都是锐角,不同角的余角不等。2)互补的两个角一个为锐角,另一个为钝角或两个都是直角,不同角的补角不等。归纳总结:3)同一个角的补角比他的余角大90度。二、自主学习提出问题CBAO如图:要测量两堵墙围所形成的∠AOB的度数,但人不能入围墙,我们该如何测量?2)如图,∠1与∠2互余,∠3与∠4互余,并且∠1=∠3,请问:∠2与∠4相等吗?为什么?你还能得出什么结论?三、小组合作尝试探究1342探究1:2)图中∠α的余角之间大小有什么关系?为什么?3)这一结论用文字怎么叙述?1)已知∠α(如图),请利用三角板在原图上画出∠α的所有余角αα1.已知∠α(如图),请利用三角板在原图上画出∠α的所有补角2)图中∠α的补角∠1,∠2的大小有什么关系?为什么?3)这一结论用文字怎么叙述?探究2:三、小组合作类比探究2.如图,∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,并且∠1=∠3,请问:∠2与∠4相等吗?为什么?你能得出什么结论?1234余角性质:同角(等角)的余角相等补角性质:同角(等角)的补角相等四、展示交流教师点拨2、如右图,点A、O、B在同一直线上,OD平分∠AOB,∠COE=90°。回答下列问题:(2)写出图中与∠1相等的角是______并说明为什么?(1)写图中∠2所有的余角___________________(3)写图中∠3的补角___________________∠1,∠3∠BOEABODEC1234五、拓展训练巩固提升1、请认真观察下图,回答下列问题:(1)图中有哪几对互余的角?请用几何语言形式表示:(2)图中哪几对角是相等的角(直角除外)?为什么?ABECD12(∠A+∠1=90°,∠1+∠2=90°)(∠A+∠E=90°)(∠2+∠E=90°)(∠2=∠A)(∠1=∠E)(同角的余角相等)(同角的余角相等)答:∵OD平分∠AOB∴∠AOB=90°∴∠1+∠2=90°又∵∠COE=90°∴∠3+∠2=90°∴∠1=∠3(同角的余角相等)∠3位置任意性:互余、互补是两角之间的数量关系,只与他们的度数和有关,与位置无关。1角的互为性:互余、互补概念中的角是成对出现的。2只有锐角才有余角。4角的余角是,补角是同一个锐角的补角比余角大35同角的余角(补角)相等;等角的余角(补角)相等。六、反馈总结当堂 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 作业:103页4.5.6题104页11题(做书上)104页13题(做作业本上)六、反馈总结当堂评价经典语录不积跬步无以至千里,不积小流无以至江海。——荀子《劝学篇》
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风清气爽
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