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五年级下册语文课件-26甲午海战_湘教版(共46张PPT)

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五年级下册语文课件-26甲午海战_湘教版(共46张PPT)湘教版小学语文五年级下册25马陵之战大家知道山东省的古马陵道吗?它跟一次著名的战役有关,那就是我国历史上著名军事家孙膑指挥的一次经典战役——马陵之战。目录课前预习课文朗读课堂点拨我的感悟拓展延伸课后习题随堂演练孙膑其本名孙伯灵,是中国战国时期军事家,华夏族。出生于阿、鄄之间(今山东省菏泽市鄄城县北),是孙武的后代。资料宝袋庞涓战国初期魏国名将。相传与孙膑同拜于隐士鬼谷子门下,因嫉妒孙膑的才能,恐其贤于己,因而设计把他的膝盖骨刮去。资料宝袋识字游戏jiānlǔmùnuò韩语懦弱暮色歼灭俘虏溃烂士兵们想把这些小球送给将...

五年级下册语文课件-26甲午海战_湘教版(共46张PPT)
湘教版 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 语文五年级下册25马陵之战大家知道山东省的古马陵道吗?它跟一次著名的战役有关,那就是我国历史上著名军事家孙膑指挥的一次经典战役——马陵之战。目录课前预习课文朗读课堂点拨我的感悟拓展延伸课后习题随堂演练孙膑其本名孙伯灵,是中国战国时期军事家,华夏族。出生于阿、鄄之间(今山东省菏泽市鄄城县北),是孙武的后代。资料宝袋庞涓战国初期魏国名将。相传与孙膑同拜于隐士鬼谷子门下,因嫉妒孙膑的才能,恐其贤于己,因而设计把他的膝盖骨刮去。资料宝袋识字游戏jiānlǔmùnuò韩语懦弱暮色歼灭俘虏溃烂士兵们想把这些小球送给将军,可他们不认识,你能帮助他们吗?hǎnkuì易写错暮mù形声字,古字作“莫”,像太阳落到草丛中,表示天将晚。“暮”为后起字,其所从之“日”,表示“日日”、“天天”。“莫”与“日”联合起来表示“每天的黄昏”。本义:日落时,傍晚。不要写成目。日暮易混字虏虑俘虏虏获考虑思虑lǔlǜ词语解释骄傲下里面词语的意思你理解吗?结合句子选择恰当的词语填空。1.小光态度(),让人难以忍受。2.不管取得多好的成绩,哥哥从不()。骄傲傲慢傲慢课堂点拨思考读课文,思考孙膑为什么会提出“减灶示弱”的计策?孙膑眉头一皱,计上心来。他对田忌说:“魏军素称剽悍,以为我军怯弱,而我们正好利用魏军的轻敌思想,减灶示弱,诱敌追赶,然后伺机伏击敌人。”句子品析“计上心来”说明他已想好了 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 ,简洁形象地刻画了孙膑的过人才智。词语品析神态描写“知己知彼”是孙膑取得马陵之战胜利的先决条件。因为他明白敌人的优势“剽悍”,也很清楚敌人的弱点是“轻敌”。原因眉头一皱,计上心来千里之行,始于足下一言既出,驷马难追词语仿写类似八字的词语根据预定的作战 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,两军一接触,齐军就立即后撤,诱敌深入。(一……就……表示承接关系,请你用它造句。)她一听到这个消息就立即离开了。句子仿写课堂点拨思考找出描写孙膑巧妙用计和庞涓轻敌中计的语句,体会孙膑、庞涓的性格特点。句子品析庞涓在追赶齐军的途中,发现齐军遗下的灶足够10万人吃饭使用,心里不免惴惴不安。第二天却发现齐军的灶减去一半,他又振作精神,令士兵加速追赶。从“惴惴不安”到“振作精神”刻画了庞涓的心理变化。与前文孙膑的猜测、预计相照应,突出了孙膑的神机妙算。惴惴不安:形容因害怕或担心而不安。他骄傲地说:“我知道齐军一向怯懦,你们看,三天之中,逃跑的士兵就已经超出半数!”句子品析“骄傲”说明庞涓产生了轻敌思想,难免一败。词语品析思考庞涓的心里变化是怎样的?惴惴不安——振作精神——骄傲句子品析交代了故事发生的地点是马陵道。“判断”表现孙膑料事如神。孙膑根据庞涓的行军速度,判断出魏军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两座大山之间,地势险要,树林茂密。句子品析齐国占尽了天时地利。天时——日落后,天黑有利于伏兵。地利——地势险要,森林茂密适于居高临下,万箭齐发。孙膑让士兵把树砍倒,横七竖八丢在路上,只留其中最大的一株,剥去树皮,写上“庞涓死于此树之下几个大字。句子品析更好地引起庞涓的好奇心,庞涓必然令人点火看究竟,点火把时也是齐军万箭齐发之时。表现了孙膑运筹帷幄。思考为什么?横七竖八:形容杂乱无章。横七竖八四分五裂九牛一毛六神无主千疮百孔千头万绪三心二意八面玲珑七窍生烟词语仿写类似含有数字的词语庞涓自知败局已定,无法挽回,长叹道:“让孙膑这小子成全了名声。”于是手持佩剑自刎而死。句子品析“长叹”把庞涓当时的后悔之情写得淋漓尽致。也交代了庞涓骄傲轻敌的结局。词语品析课堂点拨思考你觉得孙膑和庞涓各是怎样的人?孙膑:善用兵法、料事如神、运筹帷幄。庞涓:轻敌傲慢、狂妄自大、骄兵必败、轻率行事。文中提到了“减灶示弱”你还知道哪些古今战争谋略?说一说破釜沉舟的巨鹿之战。明修栈道暗度陈仓巧用计谋的官渡之战。思考你知道本文在写作上运用了什么写作方法吗?按事情发展的顺序(起因、经过、结果)写作。怎样按事情发展的顺序写作:首先,把事情怎样发生、后来怎样发展、结果怎样安排好。其次把重要的地方写详细、具体。好处:使文章既叙事清楚,又重点突出。小练笔按事情发展的顺序写一件自己生活中有趣的事情。在叙述有趣事情的时候,可以从怎样想、怎样说、怎样做等方面具体写出事情是怎样发展的和它的趣味性。我的感悟学完本课,你有什么感悟呢?孙膑在马陵之战所用的战略,其实就是孙子兵法所说的“能而示之不能,用而示之不用”。虚实相变打心理战。围魏救赵战国时(公元前353年)魏国围攻赵国都城邯郸。赵国求救于齐国。齐将田忌、孙膑率军救赵,趁魏国都城兵力空虚,引兵直攻魏国。魏军回救,齐军乘其疲惫,于中途大败魏军,遂解赵围。孙膑用围攻魏国的办法来解救赵国的危机,是我国历史上很有名的战例,是三十六计中重要一计。拓展延伸围魏救赵课后习题默读课文。用自己的话说说故事梗概。公元前341年,魏国攻打韩国。韩国向齐国求援,齐威王派出援兵,魏惠王派兵阻击未成。田忌采用孙膑的“减灶示弱”之计,庞涓中计自刎而死,齐军获胜。课后习题二、你还知道哪些古今战争谋略?讲给大家听。暗度陈仓:指正面迷惑敌人,从而侧翼进行突然袭击。也比喻暗中进行活动。陈仓:在今陕西省宝鸡市,为同向汉中的交通要道。课后习题公元前206年,已经逐步强大起来的刘邦,派韩信出兵东征。出征之前,韩信派了许多士兵去修复已被烧毁的栈道,摆出要从原路杀回的架势。关中守军闻讯,密切注视修复栈道的进展情况,并派主力部队在这条路线各个关日要塞加紧防范,阻拦汉军进攻。韩信“明修栈道”的行动,果然奏效,由于吸引了敌军注意力,把敌军的主力引诱到了栈道一线,韩信立即派大军绕道到陈仓发动突然袭击,一举打败章邯,平定三秦,为刘邦统一中原迈出了决定性的一步。
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顾歆晨boy
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分类:小学语文
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