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高三物理自主学习讲义第1课时牛顿第一定律新人教版

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高三物理自主学习讲义第1课时牛顿第一定律新人教版高三物理自主学习讲义(第1课时)(牛顿第一定律)一、双基回首:1.牛顿第一定律(1)内容:一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态直到____________迫使它改变这种状态为止.2)牛顿第一定律建立的条件是宏观、___________的物体.3)物体保持原来的______________________的性质,叫做惯性.4)惯性是物体的___________,不论处于什么状态,物体都拥有惯性.因此人们是只能“利用”惯性而不能“战胜”惯性的.物体的质量越大,运动状态越___________,其惯性越大.5)力不是...

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高三物理自主学习讲义(第1课时)(牛顿第一定律)一、双基回首:1.牛顿第一定律(1) 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 :一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态直到____________迫使它改变这种状态为止.2)牛顿第一定律建立的条件是宏观、___________的物体.3)物体保持原来的______________________的性质,叫做惯性.4)惯性是物体的___________,不论处于什么状态,物体都拥有惯性.因此人们是只能“利用”惯性而不能“战胜”惯性的.物体的质量越大,运动状态越___________,其惯性越大.5)力不是___________物体运动状态的原因,而是___________物体运动状态的原因.6)如果物体的速度发生了改变,即速度的大小或__________________。2.牛顿第三定律1)①两个物体间的作使劲老是______________________的,并且是成对出现的,相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体.②将一对相互作用的力中的一个叫造作使劲,则另一个就叫做它的_________________.(2)两个物体间的作使劲与反作使劲老是大小相等、方向相反,______________________,这就是牛顿第三定律.3.作使劲与反作使劲和平衡力的区别比较项目一对相互作使劲一对平衡力作用对象两个不同的物体同一物体力的性质一定同性不一定同性,可能相同,也可能不同作用效果两个力各自产生效果,彼此无使受力对象处于平衡状态关依靠关系同生、同灭、同变化,不可单无依靠关系,一个变化,另一个可能变,也可能独存在不变二、过关练习:1.是非判断题1)只有处于静止或匀速直线运动状态物体才有惯性。()2)惯性是保持物体运动状态的力,起到阻挡物体运动状态变化的作用。()3)当物体速度为零时,物体一定处于平衡状态。()4)物体运动状态改变了,其所受外力可能为零。()5)乒乓球能够迅速抽杀,是因为乒乓球惯性小的缘故。()6)一小球正在做曲线运动,若突然撤去所有外力,则小球将停下来。()7)在一艘匀速向北行驶的轮船甲板上,一运动员作立定跳远,若向各个方向都用相同的力,则向北跳比向南跳远。()8)马拉车在平直路面上行驶,若匀速前进,马拉车的力等于车拉马的力,加快前进时马拉车的力大于车拉马的力。()9)一对作使劲与反作用的协力为零。()10)一架匀速直线运动的飞机,每隔相等时间释放一物品,这些物品在空中排成一条竖直线()2.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段.在研究和解决问题的过程中,不单需要相应的知识,还要注意运用科学的方法.理想实验有时更能深刻地反应自然规律.伽利略设想了一个理想实验,其中有一个是实验事实,其余是推论.①减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍旧要达到原来的高度;②两个对接的斜面。让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;③如果没有摩擦,小球将上涨到原来释放的高度;④持续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动.请将上述理想实验的设想 步骤 新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤 按照正确的次序排列__________(只填序号即可);在上述设想的步骤中,属于可靠事实的是_________,属于推论的是_________.该理想实考证了然_____________________________。3.伽利略在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下,他经过实验察看和逻辑推理,获得的正确结论有().倾角一准时,小球在斜面上的位移与时间成正比.倾角一准时,小球在斜面上的速度与时间成正比.斜面长度一准时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关.斜面长度一准时,小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关4.下列说法中正确的选项是(A.凡是大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力必然是一对作使劲和反作使劲)B.凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上,且分别作用在两个物体上的两个力必然是一对作使劲和反作使劲C.弹力和摩擦力总有其反作使劲,重力没有反作使劲D.相互作用的两个物体,不论是否接触,也不论做什么运动,牛顿第三定律都是合用的5.如下图,T1是电线对电灯的拉力,T2是电线对天花板的拉力,G是电灯的重力,则下列说法正确的选项是()A.T1和T2中一对作使劲和反作使劲B.T1和T2是一对平衡力C.T1和G是一对平衡力D.T1和G是一对作使劲和反作使劲6.对于惯性,下列说法中正确的选项是().物体只有在不受力作用时才有惯性.物体运动的速度越大,它拥有的惯性越大,越不容易停下来.不论物体怎样运动,只需质量大则惯性大.物体只有在运动状态发生变化时,才拥有惯性7.下列说法中正确的选项是().物体之间发生作用时,先有作使劲,后有反作使劲.大小相等而方向相反的一对力就是作使劲与反作使劲.作使劲与反作使劲的协力为零.作使劲与反作使劲是同种性质的力8.在平直轨道上,密闭车厢向右做匀加快直线运动,某时刻起车厢顶上P点处连续掉下几个水滴并且落在车厢地板上,如下图.下列说法中正确的选项是A.这几个水滴都落在P点正下方的O点B.这几个水滴都落在OA之间的同一点C.这几个水滴都落在OB之间的同一点().这几个水滴不可能落在同一点9.下列说法中正确的选项是().运动得越快的汽车越不容易停下来,是因为汽车运动得越快,惯性就越大.小球由于受重力的作用而自由下落时,它的惯性就不存在了.一个小球被竖直上抛,当抛出后能持续上涨,是因为小球受到一个向上的推力.物体的惯性仅与本身的质量相关,质量越大的物体,其惯性越大10.16世纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德对于力和运动的理论,开启了物理学发展的新纪元.在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是A.四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快:这说明,物体受的力越大,速度就越大().一个运动的物体,如果不再受力了,它总会渐渐停下来,这说明,静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”.两物体从同一高度自由下落,较重的物体下落较快.一个物体维持匀速直线运动,不需要受力11.一个重400N的木箱放在大磅秤上,木箱内有一个质量为60kg的人,站在小磅秤上,如图所示,如果人使劲推木箱顶板,则小磅秤和大磅秤上的示数F1、F2的变化情况是()12减少A.F增大,FB.F1减小,F2不变C.F1增大,F2增大D.F1增大,F2不变12.当物体从高空下落时,空气阻力随速度的增大而增大,因此经过一段距离后将匀速下落,这个速度称为此物体下落的终极速度。已知球形物体速度不大时所受的空气阻力正比于速度v,且正比于球半径r,即阻力f=krv,k是比率系数。对于常温下的空气,比率系数k=3.1×10-4Ns/m2。已知水的密度=1.0×103kg/m3,取重力加快度g=10m/s2。试求半径r=0.10mm的球形雨滴在无风情况下的终极速度v。(结果取两位数字)
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