EXCEL操作题题目描述

题目要求:删除Sheetl表“平均分”所在行；求出Sheetl表中每位同学的总分并填入“总分”列相应单元格中；将Sheetl表中A3:B105和13:1105区域内容复制到Sheet2表的A1:C103区域;4•将Sheet2表内容按“总分”列数据降序排列；5.在Sheet1的“总分”列后增加一列“等级”，要求利用 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 计算每位学生的等级。要求：如果“高等数学”和“大学语文”的平均分大于等于85，显示“优秀”，示为空。说明：显示为空也是根据公式得到的，则该单元格能自动变为“优秀”如果修改了对应的成绩使其平均分大于等于否则显85，在Sheet2工作表后添加工作表Sheet3，将Sheetl对Sheet3各科成绩设置条件格式，凡是不及格（小于粗；凡是大于等于90的，一律使用浅绿色背景色。复制到Sheet3。60分）的，一律显示为红色，题目要求:1.2.3.4.求出sheet1表中每个月的合计数并填入相应单元格中；将sheet1复制到sheet2中；求出sheet2表中每个国家的月平均失业人数（小数取将sheet1表的A3:A15和L3:L15区域的各单元格2位）填入相应单元格中;“水平居中”及“垂直居中”5.为:式。6.A1在sheet2表的月平均后增加一行“平均情况”（A17单元格），该行各对应单元格内容如果月平均失业人数>5万，则显示“高”，否则显示“低”（不包括引号）。要求利用公在sheet2工作表后添加工作表sheet3，将sheetl的第3行到第15行复制到sheet3中开始的区域。7.对sheet3的B2:K13区域，设置条件格式：对于数值小于1的单元格，使用红、绿、蓝颜色成分为100、255、100的背景色填充；对于数值大于等于7的，数据使用红色加粗效果。三、题目要求：将Sheet1复制到Sheet2和Sheet3中，并将Sheet1更名为“档案表”；将Sheet2第3至第7行、第10行以及B、C和D三列删除；将Sheet3中的“工资”每人增加10%；将Sheet3中“工资”列数据保留两位小数，并降序排列；在Sheet3表中利用公式统计已婚职工人数，并把数据放入G2单元格；在Sheet3工作表后添加工作表Sheet4，将“档案表”的A到E列复制到Sheet4。对Sheet4数据进行筛选操作，要求只显示“已婚”的工资在3500到4000之间（含3500和4000）的信息行。四、题目要求：将Sheet1表中内容复制到Sheet2表并将Sheet2表更名为“工资表”；求出“工资表”中“应发工资”和“实发工资”数据并填入相应单元格中（应发工资=基本工资+岗位津贴+工龄津贴+奖励工资）（实发工资=应发工资应扣工资）；求出工资表”中除编号”和姓名”外其它栏目的平均数（小数取2位），并填入相应单元格中；9•将工资表”中每个职工内容按应发工资升序排列（不包括平均数所在行），并将应发工资最低的职工的所有内容的字体颜色用蓝色表示；10.在工资表”中利用公式统计4000＜实发工资＜4100的人数，并存放入K2单元格，并单元格格式为规在工资表”后添加工作表Sheet2，将工资表冲A列到I列的内容复制到Sheet2c对Sheet2工作表启用筛选，筛选出姓李”或姓陈”的、且基本工资大于等于3100的数据行。其中筛选出姓李”或姓陈”，要求采用自定义筛选方式。五、题目要求:平均”行相应单元格中（小数取28.求出Sheet1表中每项产品全年平均月销售量并填入位）;9.将Sheet1复制到Sheet2，求出Sheet2中每月总销售量并填入总销售量”列相应单元格中；将Sheet2表内容按总销售量降序排列（不包括平均数）；将Sheet1表套用表格格式为表样式中等深I3”（不包括文字“2012年全年销售量统计表”；12.在Sheet2工作表总销量右侧增加1列，在Q3填入超过5的产品数”并统计各!销量超过5（含85）的产品品种数填入Q列相应单元格。13.在Sheet2工作表后添加工作表到Sheet3。Sheet3，将Sheet2的A3:A15及P3:P15的单元格内容复制14.对Sheet3工作表，对月份采用自定义序列一月”、二月”,,次序排序。15.对Sheet3中数据，产生二维簇状柱形图。其中一月二月”等为水平（分类轴签。总销售量”为图例项，并要求添加对数趋势线图表位麗D1:K14区域。、亠八、题目要求:将Sheet1复制到Sheet2和Sheet3中，并将Sheet1更名为出货单”；将Sheet3表的第5至第7行以及规格”列删除；将Sheet3中单价低于50（不含50）的商品单价上涨10%（小数位取两位）。将上涨后的单价放入调整价”列，根据调整价”重新计算相应货物总价”（小数位取两位）；将Sheet3表中的数据按货物量”降序排列；在Sheet2的G列后增加一列货物量估算”，要求利用公式统计每项货物属于量多，还是量少。条件是：如果货物量肉0,则显示量多”，否则显示量少13.在Sheet3工作表后添加工作表Sheet4、Sheet5,将出货单”的A到G列分别复制到Sheet4和Sheet5。对Sheet4，删除调整价”列，进行筛选操作，筛选出单价最高的30项。对Sheet5，进行筛选操作，筛选出名称中含有垫（不包括引号）字的商品。七、题目要求:在Sheet1表后插入工作表Sheet2和Sheet3，并将Sheet1复制到Sheet2和Sheet3中;将Sheet2第2、4、6、8、10行以及A列和C列删除；在Sheet3第E列的第一个单元格输入“总价”，并求出对应行相应总价，保留两位小数；（总价=库存量*单价）对Sheet3表设置套用表格格式为“表样式浅色15”格式，各单元格内容水平对齐方式为“居中”，各列数据以“自动调整列宽”方式显示，各行数据以“自动调整行高”方式显示。在Sheet3中利用公式统计单价>25的货物的总价和，并放入G2单元格。在Sheet3工作表后添加工作表Sheet4，将Sheet1的A到D列复制到Sheet4。在Sheet4中，以库存量为第一关键字（降序）、单价为第二关键字（升序）对数据行排序。八、题目要求：将Sheet1复制到Sheet2中，并将Sheet1更名为“销售报表”；在Sheet2第6行后增加一行：“计算机病毒，50,80,40,20,45”；在Sheet2的G2单元格输入“小计”，A126单元格输入“合计”，求出第G列和第126行有关统计值（G126单元格不计算）；将Sheet2复制到Sheet3，在Sheet3中对各种书按小计值降序排列（“合计”行位置不变）；在Sheet2中利用公式统计周销售量在650以上（含650）的图书种类，并把数据放入J2单元格。在Sheet3工作表后添加工作表Sheet4，将Sheet2中第2行和“合计”行复制到Sheet4。对Sheet4，删除“小计”列及右边各列，在A1单元格中输入“图书”（不包括引号）。对星期一到星期五的数据，生成“分离型三维饼图”，要求：（1）图例项为“星期一、星期二、，，、星期五”（图例项位置默认）；（2）图表标题改为“图书合计”，并添加数据标签；（3）数据标签格式为值和百分比（如：1234,15%）；（4）将图表置于A6:G20的区域。九、题目要求：将工作表“Sheet1”复制到Sheet2中，并将Sheet1更名为“工资表”；在Sheet2的“叶业”所在行后增加一行：“邹萍萍，2600，700，750，150”；在Sheet2的第F列第1个单元格中输入“应发工资”，F列其余单元格存放对应行“岗位工资”、“薪级工资”、“业绩津贴”和“基础津贴”之和；将Sheet2中“姓名”和“应发工资”两列复制到Sheet3中，并将Sheet3设置自动套用格式为“表样式中等深浅22”格式；在Sheet2中利用公式统计应发工资>=4500的人数，并把数据放入H2单元格。在Sheet3工作表后添加工作表Sheet4，将Sheet2的A至UF列复制到Sheet4。对Sheet4中的应发工资列设置条件格式，凡是低于4000的，一律显示为红色。十、题目要求:sheet2中；20和30，并重新计将“库存表”中除仪器名称仅为“万用表”的行外，全部复制到将sheet2中名称仅为“电流表”和“压力表”的“库存”分别改为算“库存总价”（库存总价二库存*单价）；将“库存表”中“仪器名称”、“单价”和“库存”三列复制到sheet3中，并将sheet3设置套用表格格式为“表样式浅色10”格式；将sheet2表“库存总价”列宽调整为10,设置“进货日期”的列宽为“自动调整列宽并按“库存总价”降序排列；在sheet2中利用公式统计库存量小于10的仪器种类数，并把数据放入H2单元格；在sheet3工作表后添加工作sheet4，将sheet2的A至UF列复制到sheet4；对sheet4进行高级筛选，筛选出单价大于等于1000的或库存大于等于60的数据航。（提示：在原有区域显示筛选结果，高级筛选的条件可以写在H和I列的任意区域）。十一、题目要求：将Sheet1复制到Sheet2和Sheet3中，并将Sheet1更名为“材料表”;将Sheet3中“物质编号”和“物质名称”分别改为“编号”和“名称”，为“比重”（D1单元格）添加批注，文字是“15.6至21C”。并将所有比重等于1的行删除；在Sheet2中的A90单元格输入“平均值”，并求出D、E二列相应的平均值；在Sheet2表的第1行前插入标题行“常用液体、固体、气体比重TOC\o"1-5"\h\z比热表”，并设置为“楷体，字号20，合并A1至E1单元格，及水平对齐方式为居中”，并设置A列至E列列宽为12。在Sheet2中，利用公式统计液态物质种类，并把统计数据放入G1单元格。在Sheet3工作表后添加工作表Sheet4，将“材料表”复制到Sheet4。对Sheet4采用高级筛选，筛选出比重在1~1.5之间（含1和1.5），或比热大于等于4.0的数据行。十二、题目要求：求出Sheet1表中每班本周平均每天缺勤人数（小数取1位）并填入相应单元格中；（本周平均缺勤人数=本周缺勤总数/5）求出Sheet1表中每天实际出勤人数并填入相应单元格中；在Sheet1表后插入Sheet2，将Sheet1表复制到Sheet2，并重命名Sheet2为“考勤表”；在Sheet1表的第1行前插入标题行“年级周考勤表”，设置为“隶书，字号22，加粗、合并A1至M1单元格及水平居中”。在Sheet1的最后增加一行，班级列中文字为“缺勤班数”，利用公式在该行每天的“本日缺勤人数”中统计有缺勤的班级数（例如C104的统计值为71,,）。在“考勤表”工作表后添加工作表Sheet2，将Sheet1的第2行（“星期一”等所在行）和第104行（“缺勤班数”所在行）复制到Sheet2。对Sheet2:删除B、D、F、H、J、L、M列，为周一到周五的缺勤班级数制作三维簇状柱形图，要求：（1）以星期一、星期二等为水平（分类）轴标签；（2）以“缺勤班数”为图例项；（3）图表标题使用“缺勤班数统计”（不包括引号）；（4）删除网格线；（5）设置坐标轴选项使其最小值为0.0；（6）将图表放置于A4:F15的区域。十三、题目要求：将Sheet1复制到Sheet2中，并将Sheet1更名为“进货单”；将Sheet2中“名称”、“单价”和“货物量”三列复制到Sheet3中；对Sheet3中的内容按“单价”升序排列；将Sheet2中的“波波球”的“单价”改为38.5，并重新计算“货物总价”；在Sheet2中，利用公式统计单价低于50元（不含50元）的货物种类数，并把数据存入12单元格。在Sheet3工作表后添加工作表Sheet4，将Sheet2的A到F列复制到Sheet4。对Sheet4:设置B列宽度为28，所有行高为“自动调整行高”；对货物总价列设置条件格式：凡是小于10000的，一律显示为红色；凡是大于等于100000的，一律填充黄色背景色。十四、题目要求：在Sheetl表后插入工作表Sheet2和Sheet3，并将Sheetl复制到Sheet2中；在Sheet2中，将学号为“131973”的学生的“微机接口”成绩改为75分，并在G列右边增加1列“平均成绩”，求出相应平均值，保留且显示两位小数；将Sheet2中“微机接口”成绩低于60分的学生复制到Sheet3表中（连标题行）；对Sheet3中的内容按“平均成绩”降序排列；在Sheet2中利用公式统计“电子技术”60至69分（含60和69）的人数，将数据放入J2单元格。在Sheet3工作表后添加工作表Sheet4，将Sheet2的A到H列复制到Sheet4。对Sheet4:I1中输入“名次”（不包括引号），下面的各单元格利用公式按平均成绩，从高到低填入对应的名次（说明：当平均成绩相同时，名次相同，取最佳名次）。十五、题目要求：在Sheet1表前插入工作表Sheet2和Sheet3，使三张工作表次序为Sheet2、Sheet3和Sheet1，并将Sheet1复制到Sheet2中；在Sheet2第A列之前增加一列：“学号,0001,0002,0003,,,，0100”（其中,,为具体编号）;在Sheet2第F列后增加一列“平均成绩”，在最后一行后增加一行“各科平均”（A102），并求出相应平均值（不包括G列）；将Sheet2复制到Sheet3中，并对Sheet2中的学生按“平均成绩”降序排列（“各科平均”行位置不变）；在Sheet3的第G列后增加一列“通过否”，利用公式给出具体通过与否的数据：如果平均成绩》80，则给出文字“通过”，否则给出文字“未通过”（不包括引号）。在Sheet1工作表后添加工作表Sheet4，将Sheet3中除“各科平均”行外的A到H列复制到Sheet4。在Sheet4中进行分类汇总，按通过否统计学生人数（显示在“学号”列），要求先显示通过的学生人数，再显示未通过的学生人数，显示到第2级（即不显示具体的学生信息）。