自己在提升专业素养方面的认识和打算

自己在提升专业素养方面的认识和打算自己在提升专业素养方面的认识和打算今天，我学习了专题六《教师课程意识的培养和专业素养的提升》。下面，就教师专业素养的提升谈谈自己的认识和思考：素养是指一个人在从事某项工作时应具备的素质与修养，它是指一个人在品德、知识、才能和体格等诸方面先天的条件和后天学习与锻炼的综合结果。思想品德课是一门综和性和时代感很强的课程，它对我们的专业素养提出了更高的要求。思想品德教师的专业素养包括教师的专业知识、专业技能和专业情谊素质三个方面。其中教师的专业知识是基础，教师的专业技能是专业素质的外在表现，教师的专业情谊素质是体现教师专业...

自己在提升专业素养方面的认识和打算今天，我学习了专题六《教师课程意识的培养和专业素养的提升》。下面，就教师专业素养的提升谈谈自己的认识和思考：素养是指一个人在从事某项工作时应具备的素质与修养，它是指一个人在品德、知识、才能和体格等诸方面先天的条件和后天学习与锻炼的综合结果。思想品德课是一门综和性和时代感很强的课程，它对我们的专业素养提出了更高的要求。思想品德教师的专业素养包括教师的专业知识、专业技能和专业情谊素质三个方面。其中教师的专业知识是基础，教师的专业技能是专业素质的外在表现，教师的专业情谊素质是体现教师专业特征的重要保证。为了更好地适应新课改的要求，提高自己的课堂教学实效，我打算从以下几方面做起，提升专业素养。一、树立终身学习的观念，热爱知识，不断追求新知识。在学习掌握专业知识的基础上，广泛学习其他方面的基本知识、教育科知识以及现代信息技术知识，努力做一名学识渊博的教师。二、注重专业技能的提高。走出以前思想认识上的误区，备课标、备教材、备学生，注重知识和技能，过程和方法，情感、态度、价值观的有机整合，努力提高自己的备课能力；主要抓好提高道德认识，发展道德思维能力，陶冶道德情操感，榜样示范，强化道德实践、指导道德行为五个环节，努力提高课堂设计实施能力；克服自己以前懒动脑、懒动手的不良习惯，经常反思自己，并积极撰写教学反思，努力提高自己的教学反思能力；另外，还要注意提高课程资源开发能力、教学评价能力和科研能力。三、加强师德修养，树立现代化的教育观念，提升自己的精神品质。热爱自己所从事的事业，关心、热爱学生；主动学习素质教育理论、自觉实施素质教育，教学生学会学习，培养学生“乐学。会学、勤学、博学”的学习素养。没有谁天生就是成功的教师。我相信，只要肯努力，不断在教学中丰富完善自我，最终会成为一名优秀的教师。

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